wayground logo

Тегін басып шығаруға болатын жұмыс парақтары

ЖАҢА

Қаріп өлшемі

S
M
L
XL
Жұмыс парақтары

Пед.шеберлік, руб-2, 50

Total сұрақ: 50

Worksheet time: 25mins

Аты
Сынып
Күн
1.

Педагогтың тік жүрісі мен жинақылығы бейнелейді:

a)

Білімінде сенімділікті

b)

Бір беткейлік пен шешімділікті

c)

Болашақ әрекеттің маңыздылығын

d)

Өз күшінде

2.

Педагогикалық процестің компоненттері:

a)

Мақсат, мазмұн, іс-әрекет, нәтиже

b)

Педагог тәжірибесі, оның білімі, жеке әсер етуі

c)

Мұғалім мен оқушылардығ бірлескен іс-әрекеті

d)

Іс – әрекет белсенділігі

3.

Балалар ұжымының педагогикалық теориясын дамытуға үлестерін қосқан педагог-ғалымдар:

a)

П.П.Блонский

b)

В.А.Сластенин

c)

Л.С.Дубровский

d)

К.И.Трущинский

4.

Қазақтың ақын-педагог ойшылдары:

a)

Ы.Алтынсарин

b)

А.Жұбанов

c)

Жан Жак Руссо

d)

Махмуд Қашкари

5.

Педагогикалық шеберлік дегеніміз:

a)

Мұғалімдік  мамандық бойынша өзінің алдына қойған мақсатты педагогикалық іс-әрекетті деңгейіне жеткізе нәтижелі түрде іске асыра білу

b)

Мұғалімдік мамандыққа деген сүйіспеншілік

c)

Мұғалімнің жұмысындағы бірізділік

d)

Педагогтың жұмысын демократияландыру және ізгілендіру

6.

Адамның өзіне-өзі үйлесімді болуының нәтижесі:

a)

Адамгершілік мәдениет

b)

Экономикалық мәдениет

c)

Кәсіптік таным

d)

Базалық таным

7.

Педагогикалық іс – әрекет:

a)

Мұғалімнің оқу-тәрбие істерін нәтижеге жеткізетін әрекеттер құрылымы

b)

Оқу процесін ұйымдастыру

c)

Мұғалімдік  мамандық бойынша өзінің алдына қойған мақсатты педагогикалық іс-әрекетті деңгейіне жеткізе нәтижелі түрде іске асыра білу

d)

Мұғалім мен оқушының қрым –қатынасы

8.

Оқушылардың сабақтан тыс әрекеттерін ұйымдастырудың картотекасы:

a)

Оқуға жағымды уәждемесін тудыру

b)

Жағымды эмоция тудыру

c)

Көңіл көтеру әрекеті

d)

Таным әрекетін ұйымдастыру

9.

Педагогтың іс-әрекетінің құрылымы:

a)

Білік, дағды қалыптастыру

b)

Хабарлау қабілеті

c)

Қызығушылығын арттыру

d)

Өзбетімен жұмыс істеуге дағдыландыру

10.

«Егер мұғалім өзінің балаларға деген сүйіспеншілігін, педагогикалық іс-әрекетпен жалғастыра білсе, ол жетілген мұғалім»- автор : 

a)

Н.К.Крупская

b)

П.П.Блонский

c)

Л.Н.Толстой

d)

К.Д.Ушинскиий

11.

Педагогикалық техника дегеніміз:

a)

Педагогтық іс-әрекетті ұйымдастыра білу іскерлігі

b)

Мұғалімнің оқу-тәрбие істерін нәтижеге жеткізетін әрекеттер құрылымы

c)

Интерактивтік әдістерді қолдану

d)

Мұғалімдік мамандық бойынша өзінің алдына қойған мақсатты педагогикалық іс-әрекетті деңгейіне жеткізе нәтижелі түрде іске асыра білу

12.

Тәрбиешінің шеберлерінің құрылымы бірімен-бірі байланысты үш ішкі жүйеден тұрады:

a)

Техникалық жүйе, әлеуметтік –психологиялық қарым-қатынас жүйесі, этикалық жүйе

b)

Педагогикалық жүйе; тәрбие жүйесі; іс –әрекет жүйесі

c)

Мұғалім, оқушы, ата – ана

d)

Сыныптық жүйе, сабақ жүйесі, ойындар жүйесі

13.

Бейімделу – бұл:

a)

Орта жағдайына тірі организмнің бейімделуі

b)

Білім беру жүйесінің жүзеге аспаған мәселесі

c)

Жүйкелік күштеу кезіндегі тұлғаның психологиялық ортасында болатын процесс

d)

Педагогикалық зерттеудегі гипотеза

14.

Қай ғалымның көзқарасы бойынша адами тұлғаның даму процесі биологиялық фактормен анықталады:

a)

С. Т. Шацкийдің

b)

Ж. Пиаженің

c)

З. Фрейдтің

d)

К. Д. Ушинскийдің

15.

Педагогиканың технологиялық қызметтері:

a)

Жобалау

b)

Дамыту

c)

Түсіндіру

d)

Бағыттау

16.

Қарама-қайшылықтың басты ішкі обьективтілігі:

a)

Қоғамның экономикалық мүмкіндігі

b)

Педагогикалық теория мен практиканың даму деңгейі

c)

Баланың белсенді-әрекетті табиғи мәні мен өмірдің жағдайларымен оның байқалуының пайда болу арасындағы сәйкессіздіктің  үнемі пайда болуы

d)

Оқу-тәрбие мекемелерінің, тәрбиешілердің, оқытушылардың және т.с.с. мүмкіндіктері

17.

«Педогогикалық сөз» келесі ұғыммен тығыз байланысты

a)

«Педагогикалық қарым-қатынас» 

b)

«Мұғалімнің коммуникативтік жүріс-тұрысы»

c)

«Танымдық қызмет»

d)

«Коммуникативтік шабуыл»

18.

Танымдық шығармашылық іс-әрекет:

a)

Рухани-жан дүниесі мәдениетін дамытатын шығармашылық іс

b)

Эстетикалық талғамын дамытады

c)

Спорттық ептіліктерін дамытады

d)

Қабілет пен білімді дамытады

19.

Жеке тұлғаға қатысты өзін-өзі басқару міндеттері:

a)

Бірізділік

b)

Бейімделушілік

c)

Сауықтыру

d)

Отбасылық

20.

Педагогтың қандай-да бір дыбысты дұрыс дыбыстамауы оқушылардың сезімін тудырады 

a)

Қуаныш 

b)

Масқара

c)

Күлкі

d)

Қорқыныш

21.

Оқушылардың оқу материалын дұрыс қабылдау үрдісі байланысты

a)

Педагогтың моральдік бағдарларына 

b)

Педагог сөзін жетілдіруге

c)

Педагогтың эмоционалдық күйіне

d)

Оқушыларды таң қалдыруға тырысуға

22.

Бастауыш сынып мұғалімі, сынып жетекшісі жоспарының құрылымы:

a)

Ата –аналардың педагогикалық білім дәрежесі мен мәдениетін үнемі арттырып отыру

b)

Адам дамуының мінезіндегі қарама-қайшылық пен шарттылығы

c)

Бала тұлғасының жеке дамуына ерекше зейін аудару

d)

Сыныптың қысқаша сипаттамасы, шәкірттер жайында жалпы мәліметтер

23.

Мұғалім сөзін қабылдау және ұғыну үрдісі тығыз байланысты 

a)

Оқу-тәрбиелік үрдіспен

b)

Тәрбиелік үрдістің технологиялық жағымен

c)

Оқу барысындағы тыңдау үрдісімен

d)

Объективті жағдаймен

24.

Мұғалім сөзінің мәдениетін анықтайтын коммуникативтік қасиеттері

a)

Талап етушілік, дәлдік, орындылық, лексикалық байлық, тазалық 

b)

Дұрыстық, дғлдік, орындылық, лексикалық байлық, тазалық, мәнерлілік 

c)

Дербестік, орындылық, лексикалық байлық, тазалық

d)

Өнімділік, дұрыстық, дәлдік, орындылық, лексикалық байлық, мәнерлілік

25.

Педагог сөзінің коммуникативтік қасиеті, шындық адекватты түрде бейнеленетін және айтылуы тиіс нәрсе дәл берілетін сөз

a)

Дәлдік 

b)

Мәнерлілік  

c)

Лексикалық байлық

d)

Тазалық

26.

Педогогтың диалогтық сөзі байқалады 

a)

Оқушылармен сұқбаттасуда талқылауда

b)

Сабақтардағы комментарийлерде 

c)

Кеңінен бағалау тақысында

d)

Ережелерді, заңдарды, терминдерді

27.

Перцептивті қабілеттерге жатады

a)

Кәсіби мергендік, эмпатия

b)

Адамдарға жылышырайлылық

c)

Түсініктілік, нақтылық, адалдық

d)

Динамизм, коммуникативтілік

28.

Педагогикалық сөз қамтамасыз етпеуі тиіс 

a)

Мұғалімнің оқушылардың сана-сезіміне жағымды ғсер беруі

b)

Біртұтас педагогикалық үрдістегі жеке-дифференциалданған көзқарас

c)

Өнімді байланыс, педагог пен оның тғлімгерлері арасындағы өзара байланыс 

d)

Оқу үрдісінде алған білімді толық қабылдау, ұғыну және бекіту

29.

Перцептивті қабілеттерді ата

a)

Қарым-қатынасқа оңай түсуі

b)

Мейірбандылық, белсенділік

c)

Динамизм, коммуникативтілік

d)

Педагогтық интуиция

30.

«Мұғалім сөзі» тіркесінің синонимі – бұл

a)

«Педагогикалық сөз»

b)

«Шешендік сөзі» 

c)

«Ауызша тіл»

d)

«Жазбаша тіл»

31.

«Жансыз көздер – қуыс жанның айнасы» сөздері тиесілі 

a)

К.С.Станиславский

b)

Л.М.Фридман

c)

М.О.Кнебель

d)

И.Б.Волков

32.

Тәрбие тәсілдері өз ерекшеліктері бойынша былай жіктеледі:

a)

Сендіру

b)

Ұялту

c)

Қызықтыру

d)

Таныстыру

33.

Педагогтың бет-әлпеті сәйкес келуі тисі 

a)

Эмоционалдық жай-күйге

b)

Тілдің, қатынастардың сипатына

c)

Өзін-өзі бағалауға

d)

Көңіл-күйге, сезімдерге

34.

Педагогтың ишарасы мен мимикасы арттырады

a)

Ақпараттың эмоционалдық маңыздылығын

b)

Оқу үрдісінің танытушылық жағын

c)

Зерттеушілік дағдыларды

d)

Педагогикалық үрдіс қатысушыларының белсенділігін

35.

Мұғалімнің ишарасы мен мимикасы неге мүмкіндік береді? 

a)

Ақпаратты жақсы меңгеру

b)

Қызығушылықты арттыру

c)

Шеберлікті дамыту

d)

Себептерді қалыптастыру

36.

Психологиялық ым-ишаралар не істейді

a)

Сезімдерді бейнелейді

b)

Объективті күйді бейнелейді

c)

Ой-жүрісін көрсетеді

d)

Құбылыстарды бейнелейді

37.

Шығармашылық іс-әрекеттер өз сипаттық бағытына қарай бөлінуі:

a)

Балалардың сурет галереялары

b)

Еңбекке баулитын шығармашылық іс

c)

Музыка-өнер мектептері

d)

Сыныптың қоғамдық өміріне араласуы

38.

Шеберлік көрінеді

a)

Білім алуда

b)

Әрекетте

c)

Еңбекте

d)

Тәжірибеде

39.

Жаман әдетке жатпайтынын  көрсет

a)

Алды-артқа шайқалу

b)

Мұрнын сүрту

c)

Қозғалыста ұстанымдылық

d)

Аяқтан-аяққа тұру

40.

Жеке тұлғаға қатысты өзін-өзі басқару міндеттері:

a)

Бірізділік

b)

Бейімделушілік

c)

Бағыттылық

d)

Мақсаттылық

41.

Қойылу формасына қарай талаптардың бөлінуі:

a)

Тікелей талап

b)

Мадақтау талабы

c)

Жазалау талабы

d)

Қорқыту талабы

42.

Сабақта оқушылар алдында дұрыс тұру

a)

Рухани күй

b)

Аяқтары 12-15 см қашықтықта, бір аяғы сәл алда

c)

Басы салбырап, көздері жүгіріп тұр

d)

Аяқтары нық деңгейінде, қолы тік

43.

Педагогтың ішкі әлсіздігін, өз-өзіне сенімсіздігін көрсетеді

a)

Жақсы көңіл-күй, ым-ишараның шексіздігі

b)

Тік жүріс, жинақылық

c)

Бүкірею, басы түсіп, қолы қалтырауы

d)

Әдемі, әсерлі жүріс

44.

Тәрбиешінің ұжымдық қалыптастыру әдістемесінің негіздері:

a)

Оқушылар белсенділігін тәрбиелеу

b)

Инновацияны енгізу

c)

Ашық есік күндерін өткізу

d)

Оқу, еңбек, қоғамдық саяси іс-әрекет болашағын ұйымдастыру

45.

Педагогтың тік жүрісі мен жинақылығы бейнелейді

a)

Өз шешімдерінде сенімсіздікті

b)

Өз құлығын адекватты бағалауды

c)

Өз күшінде, білімінде сенімділікті

d)

Болашақ ғрекеттің маңыздылығын

46.

Педагогтың әдемі, мәнерлі жүріс-тұрысы көрсетеді

a)

Тұлға тәрбиесін

b)

Адамның жалпы мәдениеті

c)

Педагогикалық бағыттылықты

d)

Тұлғаның ішкі қадір-қасиетін

47.

Педагогтың сырт келбеті болуы керек

a)

Эстетикалық мәнді

b)

Мәнсіз

c)

Қалай болса солай

d)

Өте ашық

48.

Жас мұғалімнің педагогикалық техникасының жиі қатесін көрсет

a)

Оқушымен, ата-анамен жақын әңгімелесе алмауы

b)

Өз-өзіне сенімді болу

c)

Өзін ұстау немесе керісінше ызасын көрсете алмауы

d)

Өзіне сенбеушілікті жасыра алмауы

49.

Педагог пен оқушылар арасындағы бірлескен іс-әрекет қарым-қатынас стильдері:

a)

Демократиялық

b)

Синкретикалық

c)

Имандылық

d)

Адамгершілік

50.

Педагогтың өз денесін басқара алуы бұл -

a)

Педагогикалық техника бөлшектердің қорытынды тобы

b)

Педагогикалық техника бөлшектерінің бірінші тобы

c)

Педагогикалық техника бөлшектердің аралық  тобы

d)

Педагогикалық техника бөлшектердің соңғы тобы

Wayground сайтындағы ұқсас ресурстар

150-200

50 сұрақ

150-200

quiz

Жұмыс парағы

•

University

тәрбие жұмысы 2бөлім

50 сұрақ

тәрбие жұмысы 2бөлім

quiz

Жұмыс парағы

•

University

Қылмыстық 300\300

52 сұрақ

Қылмыстық 300\300

quiz

Жұмыс парағы

•

University

Бақытжан

50 сұрақ

Бақытжан

quiz

Жұмыс парағы

•

University

2 деңгей пед 101-150

51 сұрақ

2 деңгей пед 101-150

quiz

Жұмыс парағы

•

University

Коммуникация 2 модуль

52 сұрақ

Коммуникация 2 модуль

quiz

Жұмыс парағы

•

University

Тіл біліміне кіріспе

52 сұрақ

Тіл біліміне кіріспе

quiz

Жұмыс парағы

•

University

акпараттык 201-250

50 сұрақ

акпараттык 201-250

quiz

Жұмыс парағы

•

University