Font size
WorksheetsQuiz Asesmen Kumer
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
Pada pembelajaran dengan Kuriulum merdeka, pendidik diharapkan lebih banyak melakukan asesmen formatif. Tujuan utama asesmen formatif adalah ....
refleksi pembelajaran
menentukan nilai rapor
menentukan kenaikan kelas
ujian diakhir pembelajaran
Di bawah ini yang merupakan karakteristik asesmen sumatif adalah ....
Memperhatikan kemajuan penguasaan
dalam berbagai ranah
Digunakan pendidik atau sekolah untuk
mengevaluasi efektivitas program
pembelajaran
Melibatkan peserta didik dalam
pelaksanaannya
Terintegrasi dengan proses pembelajaran
Asessmen atau penilaian yang digunakan pada implementasi kurikulum merdeka adalah ....
formatif dan kognitif
sumatif dan formatif
sumatif dan Afektif
psikomotor dan kognitif
Assasemen hanya dilakukan di akhir pembelajaran!
Benar
Salah
Pada akhir 1 Tujuan pembelajaran ibu Ani melakukan tes tertulis untuk mengetahui ketercapaian tujuan pembelajaran. Yang dilakukan ibu Ani adalah fungsi dari asesmen ....
sumatif
kognitif
formatif
diagnostik
Kriteria yang digunakan untuk menentukan apakah peserta didik telah mencapai tujuan pembelajaran dapat dikembangkan menggunakan beberapa pendekatan, kecuali ....
Menggunakan deskripsi kriteria
Menggunakan rubrik
Menggunakan interval nilai
Menggunakan nilai tunggal
Apa pengganti dari KKM dalam kurikulum merdeka?
KKTP
KTPM
KTP
KKT
Apa fungsi dari Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran?
Mengatur kurikulum
Menilai fisik peserta didik
Mengukur waktu pembelajaran
Merefleksikan proses pembelajaran
Dari mana Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran diturunkan?
Kurikulum 2013
Indikator asesmen suatu tujuan pembelajaran
Hasil ujian nasional
Buku teks pelajaran
Pemilihan dan/atau pengembangan instrumen Penilaian dilaksanakan oleh Pendidik dengan ...
mempertimbangkan karakteristik kebutuhan Peserta Didik
berdasarkan penilaian yang ada di buku siswa
memilih kumpulan soal yang telah disiapkan oleh Kelompok Guru
berdasarkan target yang ditetapkan sekolah
Manfaat asesmen formatif bagi pesert didik adalah:
Mmerefleksikan strategi pembelajaran yang digunakannya,
. Meningkatkan efektivitasnya dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran
Asesmen ini juga memberikan informasi tentang kebutuhan belajar individu peserta
asesmen formatif berguna untuk berefleksi, dengan memonitor kemajuan belajarnya, tantangannya meningkatkan terus capaiannya
Contoh Gambar di samping adalah bentuk penetapan KKTP yang berbentuk
Rubrik
Deskripsi
Interval
Skala
Gambar di samping metpakan contoh penetapan KKTP dalam bentuk
Interval
Skala likwrt
Deskripsi
Rubrik
Pembelajaran dan bentuk pendampingan dapat didiferensiasi sesuai kesiapan peserta didik, bagi siswa yang membutuhkan bimbingan pendidik perlu mengajarkan secara langsung, bagi peserta didik yang cukup mahir dapat diawali dengan Modeling yang dikombinasi dengan kerja mandiri, praktik, dan peninjauan ulang (review), bagi peserta didik yang sangat mahir dapat diberikan beberapa pemantik untuk tugas mandiri kepada peserta didik yang sangat mahir. Ini adalah gambaran pembelajaran terdifereniasi secara
Produk
Konten
Proses
Tujuan
Bagi peserta didik yang memerlukan bimbingan dapat mempelajari 3 (tiga) hal terpenting terkait materi, bagi siswa yang cukup mahir dapat mempelajari keseluruhan materi dan bagi peserta didik yang sudah sangat mahir dapat diberikan pengayaan. Ini aalah gambaran pembelajaran berdiferensiasi secara
Proses
Konten
Produk
Tujuan
