wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Инкл 100-150

Total questions: 51

Worksheet time: 26mins

Name
Class
Date
1.

Арнайы білім беру:

a)

түзете-дамыта оқыту

b)

педагогикалық феномен

c)

әлеуметтік құбылыс

d)

баламен тіл табысу

e)

оқушымен жұмыс

2.

Қазіргі уақытта даму мүмкіндігі шектеулі балалармен жұмыс жасаудағы өзекті мәселе:

a)

Инклюзивті білім беру

b)

Педагогикалық, психологиялық

c)

Кәсіби білім беру

d)

Заманауи білім беру

e)

Технологиялық аспект

3.

Арнайы білім беру шарттары:

a)

Түзете-дамыту бағдарламалардың болуы

b)

Арнайы білім беру

c)

Түзету мекемелерінің жүйесі

d)

Әлеуметтік бейімделу

e)

Коммуникация формалары

4.

Оқыту мен тәрбие үдерістерінің түзету-педагогикалық бағыты келесіде көрінеді:

a)

Емдік-сауықтыру және дене шынықтыру жұмысын жүзеге асыруда

b)

Білім жүйелерін орын-орнымен дұрыс қалыптастыруда

c)

Жеке білім беру маршрутын таңдау

d)

Әлеуметтік тәжірибеге сүйенуде

e)

Түзетуде

5.

Қазақстан Республикасында мүмкіндігі шектеулі балаларға әлеуметтік және медициналық-педагогикалық түзете қолдау іс-әрекетін атқаратын мекемелер:

a)

Халықты әлеуметтік қорғау

b)

Ведомстволық

c)

Денсаулық сақтау

d)

Құрылыс

e)

Көліктік

6.

Медициналық қызмет көрсетулер:

a)

Патологияның тереңдетілген диагностикасы

b)

Балаларға жалпы білім беру мен тәрбие беру

c)

Әлеуметтік қолдау

d)

Техникалық құралдармен қамтамасыз ету

e)

Әлеуметтік бейімдеу

7.

Зерде бұзылыстары бар балаларды жалпы сыныпқа қосу үшін қандай бағдарлама құрастырылады?

a)

Оқыту бағдарламасы

b)

Бағалау бағдарламасы

c)

Жалпылама оқу бағдарламасы

d)

Бағалау бағдарламасы

e)

Жазу бағдарламасы

8.

Қазақстан Республикасында мүмкіншілігі шектеулі балаларға дәрігерлік көмек көрсететін мекемелер:

a)

Кеңестік-диагностикалық емханалар

b)

Жалпы білім беру мекемелері

c)

Мектепке дейінгі тәрбие беру мекемелері

d)

Түзету орталықтары

e)

Инклюзивті мектептер

9.

Арнайы білім беру қызметтеріне жатады:

a)

Еңбекке баулу, кәсіби диагностика

b)

Медициналық түзету

c)

Патологияны анықтау

d)

Әлеуметтік көмек көрсету

e)

Компенсаторлы құралдармен қамтамасыз ету

10.

Арнайы әлеуметтік қызмет көрсетуге жатады:

a)

Отбасыға кеңестік көмек көрсету

b)

Профориентация (кәсіби бағдар ету)

c)

Білім беру мен тәрбиелеу

d)

Коррекция (түзету)

11.

ПМПК МШ балаларды тексерудің мақсаты:

a)

Түзетушілік қолдауды тағайындау

b)

Әлеуметтік бейімделу

c)

Техникалық құралдармен қамтамасыз ету

d)

Білім, білік, дағдыларды қалыптастыру

e)

Оқыту мен тәрбиелеу

12.

Арнайы білім берудегі тәрбиелеу үдерісінің ерекшеліктері:

a)

Көпфакторлық

b)

Тұрақтылық

c)

Жүйелілік

d)

Субъективті

e)

Объективті

13.

Мемлекеттік ерте түзету педагогикалық көмек көрсетуде қолданылмайды:

a)

Түзету мекемелерді құру

b)

Психофизикалық тексеру

c)

Түзету

d)

Ғылыми-әдістемелік қамтамасыздандыру

e)

Мемлекеттік құқықтық қамтамсыз ету

14.

Медицинада ағзаның бұзылған функцияларын, сондай-ақ науқастар мен мүмкіндігі шектеулі балалардың еңбекке қабілеттілігінің әлеуметтік функцияларын қалпына келтіруге (немесе өтеуге) бағытталған медициналық-педагогикалық және әлеуметтік шаралар кешені.

a)

Оңалту

b)

Компенсация

c)

Абилитация

d)

Депривация

e)

Түзету

15.

Оқшауланумен, қарым-қатынасқа мұқтаждықтың болмауымен, басқалармен қарым-қатынастан гөрі өзінің ішкі әлемін артықшылықпен сипатталатын психиканың күйі қалай аталады?

a)

Аспергер синдромы

b)

Зерде бұзылыстар

c)

Даун синдромы

d)

Аутизм

e)

ПДТ

16.

Мүмкіндігі шектеулі баланың басты проблемасы:

a)

Мәдени құндылықтардың қолжетімді болмауы

b)

Қоршаған ортамен қарым – қатынастың орнықты болуы

c)

Құрдастарымен қарым-қатынас болмауы

d)

Табиғатпен серуеннің жиірек болуы

e)

Білім алуға мүмкінігі болуы

17.

Адамның жеке тұлғасының дамуына , өз – өзіне құрмет көрсетуге ынталануына кедергі келтіретін модель:

a)

Аяушылдық білдіру моделі

b)

Қоғамға қауіп төндіру моделі

c)

Даму моделі

d)

Салыстыру моделі

e)

Сырқат адам моделі

18.

Тұлғаның санасын қалыптастыру әдістері:

a)

Түсіндіру

b)

Бұйрық

c)

Қоғамдық көзқарас

d)

Мадақтау

e)

Үйрету

19.

Өмірінің шектелуіне әкеп соқтыратын және оларды әлеуметтік қорғау қажеттілігін тудыратын аурулардың, жарақаттардың немесе бұзылыстардың салдарынан дене функцияларының тұрақты бұзылуы бар балалар.

a)

Ерекше қажеттіліктері бар балалар

b)

Аз қамтылған отбасы балалары

c)

Дарынды балалар

d)

АҚТҚ жұқтырған

e)

ЖИТС-пен ауыратындар

20.

Әдет- ғұрыпты қалыптастыру әдістері:

a)

Жаттығу

b)

Сөйлесу

c)

Жағдайды талдау (анализ)

d)

Түсіндіру

e)

Диспут

21.

Естімейтін баланың қарым қатынас құралына жатпайды

a)

Тіл

b)

Темп

c)

Эмоция

d)

Ым-ишара

e)

Сенсорика

22.

Зерде бұзылысы бар балалардың ең күрделі түрі

a)

бас миының терең зақымдануы

b)

бас миының жеңіл зақымдануы

c)

бас миының орташа зақымдануы

d)

бас миының органикалық бұзылуы

e)

бас миының органикалық бұзылуы

23.

Үйден оқыту -  

a)

Дамуында бұзылысы бар бала аптасына 1 рет үй жағдайында білім алады 

b)

Білім беру формасы, яғни бала  үй жағдайында  оқыту үрдісі  жекеше оқыту жоспары бойынша іске асады

c)

Білім беру формасы, яғни бала  үй жағдайында оқытуда жалпы оқыту жоспары бойынша іске асады

d)

Бала үй немесе басқа да жерде білім алып, оқу жоспары бойынша іске асады 

e)

Қалыпты дамыған бала аптасына 1 рет үй жағдайында білім алады

24.

Инклюзивті оқытудың негізгі принципі

a)

Жан- жақтылық адам өмірінің даму аясын жартылай кеңейтеді

b)

Жан- жақтылық адам өмірінің даму аясын толық кеңейтеді

c)

Барлық адам бір-біріне қажет емес

d)

Әрбір адам қарым-қатынасқа құқылы емес

e)

Барлық адамдар құрбы-құрдастарының қолдауы мен достығын қажет етпейді

25.

Күрделi бұзылыс дегеніміз

a)

дене және психикалық бұзылыс бір адамда болуы

b)

психикалық бұзылыстын болуы

c)

созылмалы аурулардын салдарынан болған бұзылыс

d)

білім алуында қиындығы бар болуы

e)

сабақ оқуға қабілетті емес

26.

Логопедия -  .... балаларды оқыту және тәрбиелеумен айналысатын ғылым

a)

тіл бұзылысы бар

b)

барлық жауап дұрыс

c)

Көру қабілеті зақымдалған

d)

зияты зақымдалған

e)

естімейтін

27.

Сурдопедагогика - аталмыш жандарды оқыту мен тәрбиелеу туралы ғылым

a)

Есту қабілеті бұзылған балаларды тәрбиелеу және оқыту

b)

Психикалық дамуы тежелген балаларды тәрбиелеу және оқыту

c)

Көру қабілеті төмен балаларды тәрбиелеу және оқыту

d)

Оқу үлгерімі төмен балаларды тәрбиелеу және оқыту

e)

Құлаққа суық тиген балаларды тәрбиелеу және оқыту

28.

Отандық психологияда, педагогикада  мектеп жасына дейінгі балалардың жетекші дамытушы іс-әрекеті

a)

Оқу

b)

Ойын

c)

Сурет салу

d)

Еңбек ету

e)

Үйрену

29.

Күрделі бұзылыс кезінде

a)

бір индивидтің бойында  екі және одан да көп екіншілік бұзылыстар кездеседі 

b)

бір индивидтің бойында екіншілік бұзылыстар кездеседі

c)

бір индивидтің бойында бір ғана біріншілік бұзылыс кездеседі 

d)

бір индивидтің бойында бірнеше бастапқы бұзылыстардың болуы

e)

Дамудағы бұзылыстың көрінуі

30.

Ерекше білімге қажеттілігі бар балалар қалыпты балалармен бірге оқығанда пайда болатын қасиеттер

a)

Ынтасы артып, өмірге құлшынысы жоғарлайды

b)

Қалыпты балалармен бірдей сөйлемейді

c)

Өзін басқаша ұстап,ыңғайсыздықты сезеді

d)

Қимылдамайды, ешқандай іс – әрекет көрсетпейді

e)

Ортаға кіруге қысылады

31.

Зерде бұзылысы бар балаларды оқыту және тәрбиелеу мәселесін қарастыратын арнайы педагогиканың саласы

  

a)

Олигофренопедагогика

b)

Тифлопедагогика

c)

Сурдопсихология

d)

Логопедия

e)

Сурдопедагогика

32.

Ерекше білім беруге қажеттілігі бар, кейбір балаларға табысты оқуы үшін жеке көмектесетін

a)

Педагог-ассистент

b)

Психолог

c)

Координатор

d)

Педагог-логопед

e)

Педагог-психолог

33.

Педагог- ассистенттің арнайы дайындығы болуы қажет

a)

Баланы сыныпқа бейімдеуі үшін

b)

Зерде бұзылыстары бар балаларды оқытуда

c)

Балалардың ата-анасымен қарым-қатынас жасауда

d)

Мінез-құлқында ерекшелігі бар баламен жұмыс жасауда

e)

Психикалық дамуы тежелген балаларды әлеуметтендіруде

34.

Бағалау мен қолдауды тікелей жүргізетін маман

a)

Әлеуметтік педагог жүргізеді

b)

Арнайы педагог жүргізеді

c)

Барлығы дұрыс

d)

Мұғалім жүргізеді

e)

Психолог жүргізеді

35.

Мұғалімнің оқушыны қолдау тәсілдеріне жатпайтыны

a)

бақылау материалдарын өзгерту

b)

оқу нәтижелерін бағалау тәсілдерін өзгерту

c)

сабақта жеке оқу материалдарын қолдану

d)

сыныптағы оқу орнын белгілеу және бейімдеу

e)

оқытудың вариативтік арнайы әдістерін қолданбау

36.

Егер оқушыда мұғалімнің жекелік көмегіне қарамастан бір немесе бірнеше пән бойынша оқу бағдарламасын меңгеруде қиындықтары сақталса, онда мұғалім

a)

Мектептік психологиялық-педагогикалық қызметінен көмек сұрайды

b)

ПМПК қызметінен көмек сұрайды

c)

Баланыңата-анасынанкөмексұрайды

d)

Мұғалімдерден көмек сұрайды

e)

Әлеуметтік педагогтан көмек сұрайды

37.

Мектеп ортасын даярлауға жатпайтын

a)

оқушының жақын даму аймағына сәйкес оқу мақсаттарын анықтау

b)

әрбір оқушыны теңдей қабылдауы

c)

білім беру процесінің барлық қатысушылары мен техникалық қызметкерлердің төзімді мінез-құлық мәдениетімен қамтамасыз ету

d)

ЕБҚ бар оқушыны оқудан тыс мектеп іс-шараларына қоспау

e)

оқушыға қолдау көрсетуде отбасы әлеуетін пайдалану

38.

Жас ерекшеліктері тұрғысынан оқу үдерісіне қатысты тәсілді белгіле:

a)

Оқудағы танымдық тәсіл

b)

Оқыту мәселелері

c)

Өз бетінше ойлау дағдылары

d)

Ойын түрлері

e)

Сауалнама тәсілі

39.

Психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету қызметін құру туралы бұйрық шығарады

a)

Арнайы маман

b)

Сынып жетекші

c)

Директор орынбасары

d)

Мектеп директоры

e)

Дефектолог

40.

Қолдау көрсету мамандары мен педагогтардың өзара әрекеттесуін реттейді

a)

Педагог-ассистент

b)

Сынып жетекші мен пән мұғалімдері

c)

Психолог

d)

Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары

e)

Директор

41.

Мектептің психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету қызметін жүргізуге қатыспайтын адам

a)

Директор

b)

Тифлопедагог

c)

Психолог

d)

Ата-ана

e)

Логопед

42.

Арнайы білім берудің көптеген мәселелерін шешу мақсатында медицина және педагогика өзара қарым-қатынаста болу керек:

a)

Үздіксіз

b)

Үздікті

c)

Мүлдем

d)

Алшақ

e)

Тығыз емес

43.

Зерде бұзылыстарының пайда болу себептері:

a)

Хромосомдардың санында және құрылысындағы бұзылулар

b)

Отбасындағы жағдайлар

c)

Достарымен қарым-қатынас

d)

Ортамен қарыс-қатынастың дұрыс болмауы

e)

Дұрыс ұйықтамау

44.

Арнайы білім беру:

a)

Мүмкіндігі шектеулі балаларға беретін білім

b)

Тілдер туралы ғылым

c)

Қалыпты балаларды оқытатын ғылым

d)

Жалпы білім беру жүйесіне ұқсас білім

e)

Қосымша сабақтар

45.

Зерде бұзылыстары бар балаларды оқыту мен тәрбиелеудің негізгі міндеттері:

a)

Дене дамуына жоғары жағдай жасау

b)

Отбасына қолдау көрсету

c)

Отанға деген сүйіспеншідігін арттыру

d)

Киімін алып беру

e)

Жалпы қарым - қатынас орнату

46.

Арнайы білім берудегі тәрбиелеу үдерісінің ерекшеліктері:

a)

Мақсатты, көпфакторлық

b)

Көпфакторлық, жүйелілік

c)

Мәдени, рухани

d)

Жүйелілік

e)

Міндеттілік, рухани

47.

Педагогикалық бақылаудың неше түрі бар?

a)

10

b)

6

c)

8

d)

5

e)

12

48.

Арнайы білім берудің эволюциялық дамуының III кезеңінде Батыс Европада ашылған арнайы мектептер:

a)

Интелектісі бұзылған балаларға арналған

b)

Жүйке жүйесі бұзылған балаларға арналған

c)

Ата -аналармен қарым-қатынасы бұзылған балаларға арналған

d)

Ми жүйесі бұзылған балаларға арналған

e)

Ортада өздерін ұстай алмайтын балаларға арналған

49.

Арнайы білім беру жүйесіндегі педагог бойында болу керек

a)

Педагогикалық бағыттылық, эмпатия

b)

Сүйіспеншілік, жағымпаздық

c)

Әдімілік, қарапайымдылық

d)

Жоғары педагогикалық білім, сұлулық

e)

Әсемдік, педагогикалық бағыттылық

50.

Аутизм белгілері (Л. Каннер бойынша)

a)

Аутистикалық толғанулар, уайымдаушылық

b)

Өзін ұстай алмауы

c)

Көпшілікпен жақсы қарым-қатынастың болуы

d)

Керемет жаңалықтармен бөлісуі

e)

Кеш қабылдаушылық

51.

Командалық тәсілдеме өкілдері

a)

М.А. Мастропиери, Т.Е. Скрагтс

b)

Л.В.Занков, Д. Синельников

c)

Белинский В.Г.

d)

Чернышевский Н.Г.

Similar Resources on Wayground

км 44-100

56 questions

км 44-100

quiz

Worksheet

•

University

Computer Networking Quiz

53 questions

Computer Networking Quiz

quiz

Worksheet

•

University

Инклюзив 50-100

51 questions

Инклюзив 50-100

quiz

Worksheet

•

University

псих 1-50

50 questions

псих 1-50

quiz

Worksheet

•

University

ФИЗ 3

50 questions

ФИЗ 3

quiz

Worksheet

•

University

Фреон және жылу сорғылары туралы сұрақтар

53 questions

Фреон және жылу сорғылары туралы сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University

Экономика/Тіршілік/Құқық 1-50

50 questions

Экономика/Тіршілік/Құқық 1-50

quiz

Worksheet

•

University

Криминалистика 1 мод 1-50

50 questions

Криминалистика 1 мод 1-50

quiz

Worksheet

•

University