WorksheetsInnovative
Total questions: 46
Worksheet time: 39mins
Наведіть приклади використання інновацій для творчого мислення
(a)
Вкажіть конкретні інновації по формуванню логічної компетентності на прикладі конкретного уроку
(a)
Вкажіть конкретні інновації по формуванню інформаційоєні компетентності на прикладі конкретного уроку
(a)
Вкажіть конкретні інновації по формуванню творчого мислення на прикладі конкретного уроку
(a)
Вкажіть конкретні інновації по забезпеченню особистісного підходу на прикладі конкретного уроку
(a)
Вкажіть конкретні інновації по забезпеченню діяльнісного підходу на прикладі конкретного уроку
(a)
Вкажіть конкретні приклади використання штучного інтелекту на прикладі конкретного уроку
(a)
Вкажіть конкретні іприклади використання штучного інтелекту на прикладі конкретного уроку
(a)
як називається технологія , де "пускове» слово (питання) пишеться на аркуші паперу і в довільному порядку діти отримують завдання
мозкова атака
мозаїка
кулька
хрестики - нулики
напишіть назву дидактичної гри , для реалізації якої на сторонах кубика, на кожній грані написане запитання стосовно теми.
хрестики-нулики
вгадай питання?
кубування
сапер
Ретроспективні ігри:
ігри-обговорення;
ігри-дослідження ;
моделюють ситуацію більш пізньої епохи в порівнянні з історичними реаліями, що вивчаються.
моделюють ситуацію, що в ній учень стає очевидцем або учасником минулих подій;
У грі бере участь 4 учні - трьом із них пропонується на момент першого читання вийти з класу (йдеться про опрацювання вступних статей до оповідань або рубрик). Коли уривок прочитано, другий повертається до класу і довідується про опрацьоване з переказу першого учасника. Тоді цей другий так само переповідає почуте запрошеному третьому учаснику, а той, нарешті, четвертому. Четвертий учень переказує почуте всьому класові, а діти мають змогу порівняти, наскільки прочитане добре відтворене гравцем. Назвіть дидактичну гру:
«Чарівний олівець»
«Слово за словом»
«З уст вуста»
«Три речення»
Особливість цього методу в тому, що той хто навчається сам знаходить інформацію для прийняття рішення. Учні отримують коротке повідомлення про конкретний випадок, ситуацію в країні. Для підготовки використовується самостійна домашня робота для школярів. як він називається?
Метод ситуаційного аналізу (завдання)
Метод розбору ділової кореспонденції
Метод дискусії.
Метод інциденту
що стосується групової роботи «Ажурна пилка»
об’єднайте учнів в групи. Скориставшись технологією «мозкового штурму», дайте учням можливість визначити якнайбільше шляхів її розв’язання.
підготуйте таблички з кольоровими позначками, щоб учні змогли визначити завдання своєї групи. Кожен учень входитиме в дві групи – «домашню» і «експертну».
Підготуйте на дошці або роздайте усім учням зразок
після завершення роботи домашніх груп запропонуйте учням розійтися по своїх кольорових групах, де вони стануть експертами з певної теми (своєї часини інформації)
що відноситься до виду кооперативного навчання "Концентричні кола "?
Перед початком вправи приміщення готується таким чином, щоб навколо 6 столів розміщувалось 6 стільців
1. запропонуйте відповідати швидко до 1 хв. тому у кого мікрофон. Коли хтось відповідає, інші не мають права перебивати, викрикувати, критикувати.
готуються питання, котрі виносяться на обговорення великої й малої групи, та спеціально облаштовується приміщення для проведення дискусії (стільці розташовують у два кола, відтак створюється простір для пересування )
Учасники першої групи займають місце у внутрішньому колі,
а всі інші — у зовнішньому, як спостерігачі. За сигналом розпочинається дискусія. Після 5—10 хвилин учні міняються місцями
як називається вид групової роботи, коли учень зовнішнього кола має завдання і збирає усі відповіді для узагальнення із внутрішнього
«два-чотири-всі разом»
«концентричні кола»
«карусель»
«сапер»
Групи бувають гомогенними , тобто
гетерогенні
враховує особливості рівня розвитку, інтереси учнів
однорідні
різнорідні
Позначте ті тези, що стосуються формування навичок співпраці при кооперативному навчанні
розвивати конкурентний дух у групі, окільки особистий внесок є найважливішою складовою успіху
групи отримують один навчальний матеріал, щоб навчити учнів співпрацювати; і члени групи виконують одну функцію
прагнучи успіху, не конкурувати між собоюю в групі; конкуренція (не протистояння) може існувати тільки між різними групами
бути причетним до спільного вирішення єдиної мети
яка з тез найбільше відповідає використанню інтерактивних методів навчання в умовах НТР?
це суттєве доповнення до системи методів навчання
інструмент, що дозволяє значно урізноманітнити достатньо однотипну форму пізнання оточуючої дійсності
якісно інший підхід до організації освітньої діяльності
ü“панацея, що вирішує всі проблеми учбового процесу”
до технологій орацюваання дискусійних питань відносяться
мікрофон
займи позицію
шкала думок
імітаційні іри
позначте метод, коли 1-ша пара — «Я вважаю, що ...»
2-га пара — «... тому, що ...»
3-тя пара — «..., наприклад, ...»
4-та пара — «Таким чином, ...»
"дивуй"
"ажурна пилка"
"метод прес"
метод ситуативного моделювання
як називається метод?
інсерт
сенкан
рафт
кліше
у рамках цього методу учні самостійно формулюють проблеми громадського життя та пропонують альтернативні шляхи їх розв'язання. Цей метод покликаний допомогти учням сформувати своє ставлення до важливих юридичних, етичних та соціальних, економічних проблем.
метод рафт
кубування
гронування
метод Сократа
Як називається нормативний правовий акт, яким керуються заклади середньої освіти у своїй діяльності, що був затверджений 30 вересня 2020 року?
Національна доктрина розвитку освіти
Державний стандарт базової середньої освіти
Державний стандарт початкової загальної освіти
Закон України "Про професійно-технічну освіту"
Оберіть одну компетентність, яка НЕ входить до основних компетентностей документу, яким керуються заклади середньої освіти у своїй діяльності.
вільне володіння державною та іноземними мовами
інформаційно-комунікаційна компетентність
компетентності у галузі природничих наук, техніки і технологій
психологічна компетентність
Інноваційна педагогічна технологія - це...
цілеспрямоване, систематичне й послідовне впровадження в практику оригінальних, новаторських способів, прийомів педагогічних дій і засобів, що охоплюють цілісний навчально-виховний процес від визначення його мети до очікуваних результатів.
новий спосіб реалізації змісту освіти здобувачів, що передбачають взаємодію змістової, процесуальної, мотиваційної, організаційної складових.
цілеспрямований системний набір нових ідей, засобів організації навчальної діяльності, у результаті яких підвищуються показники структурних компонентів освіти, відбувається перехід системи до якісно іншого стану.
Дослідники виділяють (цифра) групи інтерактивних технологій відповідно до форм навчання.
(a)
До яких інтерактивних технологій відносять дані методи навчання: «мікрофон», «незакінчене речення», «Мозковий штурм», «Навчаючи -учусь» (Кожен учить кожного, Броунівський рух), «Ажурна пилка» (Мозаїка, Джиг-со), «Аналіз ситуацій» (Case-метод), «Вирішення проблем», «Дерево рішень»?
Інтерактивні технології кооперативного навчання
технології колективно-групового навчання
Технології опрацювання дискусійних питань
Технології ситуативного моделювання
До інноваційних методів навчання відносять ... та (a) методи навчання.
Тренінг, майстер-клас, балінтовська сесія, відеокейси, вебінари, онлайн та офлайн заняття - це основні інноваційні...
методи навчання
технології навчання
форми навчання
E-Learning -це...
класно-урочна організація навчання, яка склалася в XVII в. і базується на принципах дидактики.
навчання для осіб з особливими освітніми потребами організовується за денною або вечірньою формами здобуття освіти.
навчання за допомогою Інтернет і мультимедіа.
Оберіть відповідь, що НЕ відноситься до якісних властивостей e-Learning.
гнучкість і адаптивність
модульність побудови
використання спеціалізованих засобів навчання
наявність живої комунікації
Що не відноситься до принципів інноваційної діяльності педагога:
Принцип інтеграції освіти
Принцип диференціації та індивідуалізації освіти
Принцип демократизації освіти
Принцип загальноосвітніх технологій
Що таке інноватика?
Галузь наукового знання що вивчає закономірності виникнення та перебігу інноваційних процесів у різних галузях практичної діяльності
Ідея, новітній продукт в галузі техніки, технології, організації праці, управління, а також у інших сферах наукової та соціальної діяльності, засноване на використанні досягнень науки і передового досвіду, є кінцевим результатом інноваційної діяльності
Які форми та методи властиві для інноваційного навчання?
різноманітні форми спільної діяльності
творчо-пошукові, дослідницькі методи
самостійна робота
репродуктивні, пояснювально-ілюстративні методи
Яке визначення визначає мету інноваційного підходу до навчання?
передача знань, ознайомлення з культурою, засвоєння соціального досвіду
сприяння самореалізації і самоствердженню особистості, культурний обмін
Який тип інформаційної комунікації властивий інноваційному навчанню
Багатоканальна система, яка генерує інформацію між викладачем і студентами, а також забезпечує інформаційну взаємодію між ними
Керована викладачем інформація
Серед педагогічних інноваційних технологій є:
навчання у співпраці
метод проектів
методи проблемного навчання
продуктивне навчання
У якому з варіантів перераховані лише інноваційні форми організації навчального процесу
урок-ділова гра; урок-змагання; урок–прес-конференція; урок-КВК; урок-консультація; семінар-конференція
Лекції, семінари, практичні заняття, лабораторні роботи, лабораторний практикум
консультації; курсове проектування (курсові роботи); дипломне проектування (дипломні роботи); семінар доповідей за рефератами; семінар запитань і відповідей
Гіперпосилання - це...
web- павутина, мережа, і site - місце, сегмент, частина в мережі) - сукупність файлів приватної особи або організації у комп’ютерній мережі, які обєднанні під однією адресою.
це виділення місця на вінчестері серверу, що має цілодобове підключення до Інтернету, для розміщення сайту.
це активний текст, зображення чи кнопка на веб-сторінці, натиснення на яку викликає перехід на іншу сторінку чи іншу частину поточної сторінки.
Блог - це...
web- павутина, мережа, і site - місце, сегмент, частина в мережі) - сукупність файлів приватної особи або організації у комп’ютерній мережі, які обєднанні під однією адресою.
це веб-сайт, головний зміст якого — записи, зображення чи мультимедіа, що регулярно додаються.
веб-сторінка, натиснення на яку (активізація гіперпосилання) викликає перехід на іншу сторінку чи іншу частину поточної сторінки.
Веб-дизайн - це...
галузь веб-розробки і різновид дизайну, до завдання якого входить проектування призначених для користувача веб-інтерфейсів для сайтів або веб-застосунків.
це тип проектування веб-сторінки, каркас якої створено за допомогою таблиць і певного розташування інформації в ній.
спеціальна мова, що використовується для відображення сторінок, написаних мовами розмітки даних.
Наведіть приклади дизайн-мислення на уроці історії
(a)
