NEW
Font size
WorksheetsÔN TẬP LỊCH SỬ CKI
Total questions: 60
Worksheet time: 2hrs 30mins
Lịch sử được hiểu là
những gì đã diễn ra trong quá khứ.
những gì đang diễn ra ở hiện tại.
ngành khoa học dự đoán về tương lai.
những gì sẽ diễn ra trong tương lai.
Hiện thực lịch sử được hiểu là
quá trình con người tái hiện lại quá khứ.
những hiểu biết của con người về quá khứ.
những nghiên cứu về quá khứ loài người.
tất cả những gì đã diễn ra trong quá khứ.
Nhận thức lịch sử được hiểu là
những hiểu biết của con người về hiện thực lịch sử.
tất cả những hoạt động của con người trong quá khứ.
ngành khoa học nghiên cứu về lịch sử xã hội loài người.
một phương pháp nghiên cứu, tìm hiểu về lịch sử.
Yếu tố nào dưới đây tạo nên “khoảng cách” giữa hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử?
Tính chủ quan và luôn biến đổi của hiện thực lịch sử.
Quy luật phát triển của các sự kiện, hiện tượng lịch sử.
Mục đích và thái độ của người nghiên cứu lịch sử.
Sự thay đổi theo thời gian của hiện thực lịch sử.
Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng chức năng của Sử học?
Khôi phục các sự kiện lịch sử diễn ra trong quá khứ.
Rút ra bài học kinh nghiệm cho cuộc sống hiện tại.
Giáo dục tư tưởng, tình cảm, đạo đức cho con người.
Dự báo về tương lai của con người và xã hội loài người.
Nội dung nào sau đây là một trong những vai trò của tri thức lịch sử đối với cuộc sống của con người?
Cung cấp những thông tin hữu ích về quá khứ cho con người.
Cho biết về quá trình sinh trưởng và phát triển của các loài sinh vật.
Giúp con người thay đổi hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử.
Trực tiếp làm biến đổi cuộc sống xã hội của con người.
Nội dung nào sau đây không phải là cách mà con người lưu giữ và truyền lại cho thế hệ sau những kinh nghiệm, truyền thống và tri thức?
Gửi gắm trong sử thi.
Khắc họa trên vách đá.
Thực hành nghi lễ truyền thống.
Dựng các bộ phim khoa học viễn tưởng.
Cần phải học tập và khám phá lịch sử vì học lịch sử giúp chúng ta
dự đoán được quy luật phát triển của vạn vật trên Trái Đất.
hiểu được cội nguồn của bản thân, gia đình, quê hương.
thay đổi được những sự kiện, hiện tượng xảy ra trong quá khứ.
sáng tạo và làm phong phú thêm hiện thực lịch sử.
“Sử để ghi việc, mà việc hay hoặc dở đều dùng làm gương răn cho đời sau”.
(Ngô Sĩ Liên và các sử thần nhà Lê, Đại Việt sử ký toàn thư, Tập 1, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội, 1998, tr. 101)
Nhận định trên đề cập đến ý nghĩa nào sau đây của tri thức lịch sử?
Góp phần giữ gìn và phát huy các giá trị văn hóa truyền thống.
Giúp con người nhận thức sâu sắc về cội nguồn, bản sắc của dân tộc.
Giúp con người đúc kết bài học kinh nghiệm từ quá khứ cho hiện tại.
Giúp con người dự báo chính xác về những sự kiện trong tương lai.
Nội dung nào sau đây là một trong những lí do cần thiết phải học tập lịch sử suốt đời?
Nhiều sự kiện, quá trình lịch sử hiện nay còn là bí ẩn.
Hiện thực lịch sử là duy nhất và không thay đổi.
Lịch sử chỉ xuất hiện một lần và không lặp lại.
Nhận thức lịch sử luôn trùng khớp hiện thực lịch sử.
Yếu tố cốt lõi trong hoạt động bảo tồn di sản là gì?
Xác định giá trị thực tế của di sản
Phát huy giá trị của di sản văn hóa.
Đảm bảo tính nguyên trạng của di sản
Tu bổ và phục hồi di sản thường xuyên.
Nội dung nào sau đây phản ánh đúng vai trò của Sử học đối với công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản?
Kết quả nghiên cứu của Sử học là cơ sở khoa học để xác định giá trị của di sản.
Sử học tái hiện đầy đủ mọi giá trị của di sản văn hóa và di sản thiên nhiên.
Sử học giúp cho giá trị của di sản văn hóa và di sản thiên nhiên luôn bền vững.
Các phương pháp nghiên cứu Sử học luôn phục dựng lại nguyên vẹn di sản.
Nội dung nào sau đây là vai trò của công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa vật thể?
Góp phần lưu trữ và thực hành di sản từ thế hệ này sang thế hệ khác.
Góp phần phát triển đa dạng sinh học và làm tăng giá trị của di sản.
Tạo ra môi trường thuận lợi cho sự sinh sống và phát triển của các di sản.
Hạn chế tác động tiêu cực của điều kiện tự nhiên và con người đến di sản.
Nội dung nào sau đây phản ánh đúng vai trò của Sử học với một số ngành, nghề trong lĩnh vực công nghiệp văn hóa?
Lưu giữ và phát huy các giá trị văn hóa.
Cung cấp mọi kiến thức chuyên môn về ngành.
Bảo tồn và phát huy giá trị của di sản văn hóa.
Cung cấp tri thức, ý tưởng và cảm hứng sáng tạo.
Nội dung nào sau đây là vai trò của các ngành, nghề thuộc lĩnh vực công nghiệp văn hóa đối với Sử học?
Cung cấp tri thức, ý tưởng và cảm hứng cho sự phát triển của ngành Sử học.
Cung cấp toàn bộ tri thức về quá trình hình thành và phát triển của ngành Sử học.
Quảng bá, lan tỏa rộng rãi những tri thức, giá trị lịch sử dưới nhiều hình thức.
Là nguồn tư liệu đáng tin cậy nhất cho công tác nghiên cứu và phục dựng lịch sử.
Chọn từ thích hợp điền vào chỗ chấm để hoàn thiện khái niệm sau:
“…… là sự tiến bộ về vật chất và tinh thần của xã hội loài người; là trạng thái phát triển cao của nền văn hóa, khi xã hội loài người vượt quan trình độ của thời kì dã man”.
Văn minh
Văn tự.
Văn vật.
Văn hiến
Nội dung nào sau đây là một trong những tiêu chuẩn cơ bản để nhận diện văn minh?
Khi nền công nghiệp xuất hiện.
Khi con người được hình thành.
Khi nhà nước xuất hiện
Khi nền nông nghiệp ra đời.
Bốn trung tâm văn minh lớn ở phương Đông thời kì cổ đại là
Trung Hoa, Ai Cập, Lưỡng Hà và La Mã.
Hy Lạp, La Mã, Lưỡng Hà và Ấn Độ.
Ai Cập, Ấn Độ, Trung Hoa và Hy Lạp.
Ai Cập, Lưỡng Hà, Ấn Độ và Trung Hoa.
Nội dung nào sau đây phản ánh đúng điểm tương đồng giữa văn hóa và văn minh?
Chỉ là những giá trị tinh thần mà loài người sáng tạo ra.
Là toàn bộ những giá trị do con người sáng tạo trong lịch sử.
Là những giá trị vật chất và tinh thần mà con người sáng tạo ra.
Là toàn bộ giá trị vật chất của con người từ khi xuất hiện đến nay.
Chữ viết của người Ai Cập cổ đại là
chữ Hán.
chữ hình nêm
chữ La-tinh
chữ tượng hình
Những tôn giáo nào sau đây có nguồn gốc từ Ấn Độ?
Phật giáo và Hin-đu giáo
Hồi giáo và Ki-tô giáo.
Đạo giáo và Hồi giáo.
Nho giáo và Phật giáo.
Bốn phát minh lớn về kĩ thuật của người Trung Hoa thời kì cổ - trung đại là
bản đồ, la bàn, thuốc nổ và kĩ thuật làm giấy.
kĩ thuật làm giấy, cánh buồm, bánh xe và la bàn.
kĩ thuật đóng tàu, giấy, khuôn in và thuốc súng.
kĩ thuật làm giấy, kĩ thuật in, la bàn và thuốc súng.
Công trình kiến trúc tiêu biểu nhất của Ai Cập cổ đại là
kim tự tháp.
chùa hang.
nhà thờ.
tượng Nhân sư.
Nội dung nào sau đây phản ánh đúng điều kiện tự nhiên của Hy Lạp - La Mã cổ đại?
Có nhiều đồng bằng châu thổ màu mỡ ven sông.
Có bờ biển dài, nhiều vũng, vịnh với các hải cảng.
Địa hình bằng phẳng, thuận lợi phát triển giao thông.
Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa, mưa quanh năm.
Hai giai cấp cơ bản trong xã hội Hy Lạp - La Mã cổ đại là
địa chủ và nông dân.
lãnh chúa và nông nô.
chủ nô và nô lệ
quý tộc và nô tỳ.
Những ngành kinh tế chủ đạo của người Hy Lạp - La Mã cổ đại là
nông nghiệp và thủ công nghiệp.
công nghiệp và thương nghiệp.
thương nghiệp và nông nghiệp.
thủ công nghiệp và thương nghiệp.
Nhà nước ở Hy Lạp thời cổ đại được tổ chức theo hình thức nào sau đây?
Thành bang
Đế chế.
Thành thị.
Đế quốc.
Tôn giáo chính thức của đế quốc La Mã thời kì cổ đại (từ đầu thế kỉ IV) là
Phật giáo.
Cơ Đốc giáo
Hồi giáo
Hin-đu giáo.
Phong trào Văn hóa Phục hưng (thế kỉ XV - XVII) ở Tây Âu ra đời trong bối cảnh nào sau đây?
Tầng lớp tư sản Tây Âu tiến hành cách mạng lật đổ chế độ phong kiến.
Giáo hội Hin-đu giáo lũng đoạn nền văn hóa, tư tưởng ở các nước Tây Âu.
Những thành tựu văn minh Hy Lạp - La Mã cổ đại được chính quyền đề cao.
Quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa hình thành ở các nước Tây Âu.
Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng ý nghĩa của những thành tựu văn minh Tây Âu thời kì Phục hưng?
Đề cao giá trị con người và quyền tự do cá nhân, đề cao tinh thần dân tộc.
Mở đường cho sự phát triển của văn minh Tây Âu trong những thế kỉ kế tiếp.
Là cuộc đấu tranh công khai của giai cấp tư sản chống lại chế độ phong kiến.
Góp phần củng cố và mở rộng ảnh hưởng của Giáo hội Cơ Đốc giáo.
Cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ nhất diễn ra đầu tiên ở quốc gia nào?
Anh
Pháp
Hà Lan
Mĩ.
Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng nguyên nhân thúc đẩy nước Anh sớm tiến hành Cách mạng công nghiệp lần thứ nhất?
Cách mạng tư sản nổ ra sớm và thành công.
Có nguồn tích lũy vốn và nhân công lớn.
Áp dụng những tiến bộ kĩ thuật trong sản xuất.
Đi đầu trong các cuộc đại phát kiến địa lí.
Ai là người chế tạo thành công máy kéo sợi Gien-ni (1764)?
Giêm Oát.
Giêm Ha-gri-vơ.
Ri-chác Ác-rai
Ét-mơn Các-rai.
Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng bối cảnh dẫn tới cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ hai (từ giữa thế kỉ XIX đến năm 1914)?
Nước Anh đang tiếp tục đẩy mạnh quá trình công nghiệp hóa đất nước.
Các nước tư bản có nhiều điều kiện thuận lợi cho phát triển công nghiệp.
Các ngành khoa học Vật lí, Hóa học, Sinh học đạt được nhiều thành tựu.
Các cuộc cách mạng tư sản bắt đầu bùng nổ ở châu Âu và Bắc Mĩ.
Đến nửa sau thế kỉ XIX, việc phát minh ra phương pháp nào trong luyện kim đã dẫn đến sự ra đời của các nguyên liệu mới?
Phương pháp nung nhiệt độ cao.
Phương pháp rèn dũa.
Phương pháp sử dụng lò cao.
Phương pháp cán kim loại.
Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng ý nghĩa của các cuộc cách mạng công nghiệp thời cận đại đối với sự phát triển kinh tế?
Tự động hóa hoàn toàn quá trình sản xuất.
Góp phần cải thiện cuộc sống con người.
Thúc đẩy ngành công nghiệp phát triển.
Làm thay đổi cách thức tổ chức sản xuất.
Một trong những tác động tiêu cực mà các cuộc cách mạng công nghiệp thời cận đại đem lại là
dẫn đến tình trạng ô nhiễm môi trường.
tạo ra lượng sản phẩm vật chất khổng lồ.
dẫn tới sự giao lưu văn hóa giữa các quốc gia.
làm đa dạng đời sống tinh thần của con người.
Nội dung nào sau đây không phải là yếu tố dẫn tới sự bùng nổ của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ ba?
Sự vơi cạn của các nguồn tài nguyên hóa thạch
Thách thức về bùng nổ và già hóa dân số.
Nhu cầu về nguồn năng lượng mới, vật liệu mới.
Nhu cầu về không gian sinh sống mới.
Sự ra đời của thuyết nào sau đây đã đặt nền tảng cho các phát minh của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ ba?
Thuyết tương đối.
Thuyết vạn vận hấp dẫn.
Thuyết di truyền.
Thuyết tế bào.
Một trong những thành tựu quan trọng của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ ba là sự xuất hiện của
động cơ điện.
máy tính.
máy hơi nước.
ô tô.
Quốc gia đầu tiên đưa con người đặt chân lên Mặt Trăng là
Anh
Pháp
Đức.
Mĩ.
Sự ra đời của tự động hóa và công nghệ rô-bốt không đem lại ý nghĩa nào sau đây?
Thay thế hoàn toàn sức lao động của con người.
Giải phóng sức lao động của con người.
Góp phần nâng cao năng suất lao động.
Nâng cao chất lượng sản phẩm công nghiệp.
Sự xuất hiện của mạng internet đem lại ý nghĩa nào sau đây?
Giúp việc di chuyển giữa các quốc gia trở nên dễ dàng.
Giúp việc kết nối, chia sẻ thông tin trở nên dễ dàng, hiệu quả.
Đảm bảo sự an toàn tuyệt đối trong việc lưu trữ thông tin.
Xóa bỏ khoảng cách phát triển giữa các quốc gia trên thế giới.
Nội dung nào sau đây là một trong những tác động tích cực của các cuộc cách mạng công nghiệp thời kì hiện đại đối với xã hội?
Khiến con người lệ thuộc vào các thiết bị thông minh.
Nới rộng khoảng cách giàu - nghèo trong xã hội.
Góp phần giải phóng sức lao động của con người.
Khiến người lao động đối diện với nguy cơ mất việc làm.
Từ cuối thế kỉ XVIII, yếu tố nào sau đây đã dẫn tới sự suy sụp của các vương quốc trong khu vực Đông Nam Á?
Sự xâm chiếm và cai trị của người Mãn.
Quá trình giao lưu văn hóa với phương Tây.
Sự giao lưu kinh tế giữa các nước trong khu vực.
Sự xâm nhập của chủ nghĩa tư bản phương Tây.
Tín ngưỡng nào sau đây không phải là tín ngưỡng bản địa của người Đông Nam Á?
Tín ngưỡng thờ Phật.
Tín ngưỡng phồn thực.
Tín ngưỡng sùng bái tự nhiên.
Tín ngưỡng thờ cúng người đã mất.
Hồi giáo được truyền bá vào Đông Nam Á thông qua con đường nào?
Hoạt động xâm lược của đế quốc A-rập.
Hoạt động thương mại của thương nhân Ấn Độ.
Hoạt động truyền bá của các giáo sĩ phương Tây.
Hoạt động truyền bá của các nhà sư Ấn Độ.
Trước khi sáng tạo chữ viết riêng, các nước Đông Nam Á sử dụng chữ viết cổ của những quốc gia nào?
Ai Cập và Lưỡng Hà.
Ấn Độ và Trung Quốc.
A-rập và Ấn Độ.
Hy Lạp và La Mã.
Trên cơ sở chữ viết cổ Ấn Độ và Trung Quốc, cư dân các nước Đông Nam Á đã sáng tạo ra một hệ thống chữ viết riêng nhằm
ghi ngôn ngữ bản địa của mình.
làm phong phú tiếng Hán và tiếng Phạn.
dùng làm ngôn ngữ liên quốc gia.
chứng minh sự khác biệt giữa các thứ tiếng.
Kiến trúc đền, chùa ở Đông Nam Á thời kì cổ - trung đại chủ yếu chịu ảnh hưởng của những tôn giáo nào?
Phật giáo và Hin-đu giáo.
Hồi giáo và Công giáo.
Nho giáo và Phật giáo.
Hin-đu giáo và Công giáo.
Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng cơ sở tự nhiên dẫn tới sự hình thành của văn minh Văn Lang - Âu Lạc?
Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa.
Có nhiều mỏ khoáng sản.
Có nhiều mỏ khoáng sản.
Đất đai khô cằn, khó canh tác.
Văn minh Văn Lang - Âu Lạc có cội nguồn từ nền văn hóa nào sau đây?
Văn hóa Phùng Nguyên.
Văn hóa Óc Eo.
Văn hóa Sa Huỳnh.
Văn hóa Hòa Bình.
Hoạt động kinh tế chủ đạo của cư dân Văn Lang - Âu Lạc là
nông nghiệp trồng lúa nước.
chăn nuôi gia súc lớn.
đánh bắt thủy hải sản.
chế tác sản phẩm thủ công.
Văn minh Chăm-pa ra đời trên cơ sở tiếp thu những thành tựu của nền văn minh nào sau đây?
Văn minh Trung Hoa.
Văn minh Ấn Độ
Văn minh Ai Cập.
Văn minh Lưỡng Hà.
Ai là người có công lập nên nhà nước Chăm-pa?
Thục Phán.
Tượng Lâm.
Khu Liên.
Lâm Ấp.
Chữ Chăm cổ của người Chăm-pa được sáng tạo trên cơ sở chữ nào?
Chữ Hán
Chữ Nôm.
Chữ Phạn.
Chữ La-tinh.
Công trình kiến trúc nào sau đây của cư dân Chăm-pa được UNESCO công nhận là di sản văn hóa thế giới?
Thánh địa Mỹ Sơn (Quảng Nam).
Tháp Mỹ Khánh (Huế).
Tháp Bà Pô Na-ga (Khánh Hòa).
Tháp Cánh Tiên (Bình Định).
Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng hoạt động kinh tế của cư dân Phù Nam?
Buôn bán đường biển.
Làm nghề thủ công.
Chăn nuôi gia súc.
Trồng lúa mạch.
Phương tiện đi lại chủ yếu của cư dân Phù Nam là
thuyền.
ngựa.
xe thồ.
trâu.
Một trong những hình thức chôn cất người chết của cư dân Phù Nam là
tháp táng.
hỏa táng.
vách táng.
mộc táng.
