Font size
WorksheetsCuestionario: Argumentos sobre comprensión lectora
Total questions: 14
Worksheet time: 38mins
Entienden lo que leen.
De acuerdo
En desacuerdo
No sé
Responden preguntas
De acuerdo
En desacuerdo
No sé
Comprenden el texto
De acuerdo
En desacuerdo
No sé
Retienen información en el cerebro
De acuerdo
En desacuerdo
No sé
Leen rápido
De acuerdo
En desacuerdo
No sé
Saben para qué están leyendo.
De acuerdo
En desacuerdo
No sé
Se puede desarrollar desde que son niñas y niños.
De acuerdo
En desacuerdo
No sé
1. ¿Cómo refutarías a las y los docentes cada uno de los fragmentos que has marcado
como “en desacuerdo”?
2) ¿Crees que es común que las y los docentes no tengan claro el concepto de competencia
lectora y sus implicancias en la enseñanza?, ¿por qué?
3) ¿Crees que es importante que todas y todos los docentes tengan clara la definición de
competencia lectora y que reconozcan sus aportes en el proceso de enseñanza?, ¿por
qué?
4) Así como el CNEB plantea una concepción de la competencia lectora con un enfoque
comunicativo, ¿sabías que también se puede entender la competencia lectora desde la
neuroeducación? ¿Qué crees que nos puede aportar la neuroeducación en cuanto a la
lectura?
Responden preguntas
De acuerdo
En desacuerdo
No sé
Responden preguntas
De acuerdo
En desacuerdo
No sé
Entienden lo que leen.
De acuerdo
En desacuerdo
No sé
