wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Викторина без названия

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Имя прилагательное в русском языке:

a)

<>самостоятельная часть речи, указывающая на признак предмета

b)

<>самостоятельная часть речи, называющая предмет, лицо;

c)

<>самостоятельная часть речи, называющая действие или процесс;

d)

<>самостоятельная часть речи, называющая количество

e)

<>служебная часть речи, вносящая в речь различные оттенки значения

2.

Фразеологизм со значением «быстро бежать»:

a)

сломя голову

b)

до седьмого колена

c)

выбиться из сил

d)

бить баклуши

e)

без году неделя

3.

Укажите строку, в которой все имена прилагательные в дательном падеже:

a)

<>Сильному ветру, синему морю,

b)

<>Большого счастья;

c)

<>На высокое дерево, близкому дому;

d)

<>К школьному другу, на высоком дерево, близкому дому;

e)

<>К новому году, по журчащему ручью, любимого учителя.

4.

Как изменяется имя прилагательное?

a)

<>только по родам и падежам

b)

<>только по звуку

c)

<>только по падежам

d)

<>по родам, числам, падежам

e)

<>по желанию

5.

В словосочетании на мягком матрасе прилагательное стоит в:

a)

<>Родительном падеже

b)

<>Именительном падеже

c)

<>Дательном падеже

d)

<>Винительном падеже

e)

<>Предложном падеже

6.

Укажите строку, в которой все прилагательные имеют одинаковые окончания

a)

<>Больш… друг; на высок…м дереве

b)

<>Сильн… дождь, син… шар

c)

<>Ледян… катку, по ярк… солнцу,

d)

<>О весёл.. празднике;

e)

<>Родн… города, летн… дня, по солнечн… утру.

7.

Укажите деепричастие:

a)

желтея

b)

пожелтевший

c)

желтеющий

d)

желтеют

e)

желтый

8.

Односоставное предложение:

a)

<>Учиться всегда пригодится.

b)

<>В следующую встречу мы обязательно поговорим.

c)

<>Начинается рассвет.

d)

<>Мой папа инженер.

e)

<>Слышу где-то звон.

9.

Бессоюзное сложное предложение:

a)

<>Сыр выпал – с ним была плутовка такова.

b)

<>Ни тетради, ни ручки, ни книги – ничего у меня нет.

c)

<>Мой товарищ – директор крупного предприятия.

d)

<>Потребность упрощать – наша детская болезнь.

e)

<>Он долго слушал, втягивая воздух сквозь раскрытые похолодевшие губы.

10.

Бессоюзное сложное предложение:

a)

<>Пашню пашут – руками не машут.

b)

<>Перед нами развернулась красивая панорама.

c)

<>Казнить так казнить, миловать так миловать.

d)

<>Было морозно и ветрено.

e)

<>Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет.

11.

Согласованное определение

a)

<>светловолосая медсестра

b)

<>занятие музыкой

c)

<>преподаватель физики

d)

<>приборы для измерения

e)

<>способность рассуждать

12.

Сложноподчиненное предложение с придаточным причины:

a)

<>Всякий труд важен, ибо он облагораживает человека.

b)

<>Он так волновался, что не мог говорить.

c)

<>Факты были до того ясны, что невозможно было не верить.

d)

<>Работу надо сделать так, чтобы ее не нужно было переделывать.

e)

<>Откуда ветер, оттуда и счастье.

13.

Предложение с составным именным сказуемым:

a)

<>Моя мама – медсестра.

b)

<>На столе лежит семь книг.

c)

<>Я хочу учиться.

d)

<>Мы сели в шлюпку.

e)

<>Они довольны с собой.

14.

Выделенное слово в предложении «На пригорке стоял дом с верандой» является:

a)

<>определением

b)

<>подлежащим

c)

<>сказуемым

d)

<>дополнением

e)

<>обстоятельством

15.

Устойчивое сочетание:

a)

<>медвежья услуга

b)

<>изучать текст

c)

<>слушать доктора

d)

<>жить дружно

e)

<>учиться хорошо

16.

Безличное предложение:

a)

<>Летом рано светает.

b)

<>Люблю грозу в начале мая.

c)

<>В поселке строят новую школу.

d)

<>Поспешишь – людей насмешишь.

e)

<>Надо полями глушь да камыши.

17.

Сложносочиненное предложение:

a)

<>К утру собрались тучи и пошел дождь.

b)

<>Спортсмен продолжал бежать и, удаляясь, становился все меньше.

c)

<>Лес рубят – щепки летят.

d)

<>В школе никого не было.

e)

<>Я пришел.

18.

Предложение с придаточным изъяснительным:

a)

<>Недаром говорится, что дело мастера боится.

b)

<>Он пополз туда, где упал самолет.

c)

<>Он вспомнил девушку, которая когда-то нравилась ему.

d)

<>Я сидел так близко, что видел все.

e)

<>Я поехал в магазин.

19.

Сложносочиненное предложение:

a)

<>Еще в полях белеет снег, а воды уж весной шумят.

b)

<>В глазах у меня потемнело, голова закружилась.

c)

<>В одном месте мы вспугнули несколько пар журавлей.

d)

<>На следующий день с раннего утра вид бульвара изменился.

e)

<>День за днем идут года – зори новых поколений.

20.

Словосочетание с нарушенным согласованием в роде:

a)

<>болезненный мозоль

b)

<>черный лебедь

c)

<>запасной путь

d)

<>авторитетное жюри

e)

<>вишневое варенье

21.

Предлог, который имеет в словосочетании пространственное значение:

a)

<>показаться из-за туч

b)

<>сделать за неделю

c)

<>заплатить за билет

d)

<>изучать в течение года

e)

<>бороться с бактериями

22.

Двусоставное нераспространенное предложение:

a)

<>Трещат морозы.

b)

<>Вот зима.

c)

<>Степь вся покрыта снегом.

d)

<>Солнце касается своим лучом вершины гор.

e)

<>Светает.

23.

Сложносочиненное предложение с соединительным союзом:

a)

<>Ни птицы не поют, ни бабочки не летают над топью.

b)

<>То громко заплачет ребенок, то рядом кто-то закричит.

c)

<>От этих стихов не то веет светом, не то они полны печалью.

d)

<>От чтения стихов человек или наполняется радостью, или его охватывает грусть.

e)

<>То вспоминаются наши летние походы, то ясно видится день нашего отъезда.

24.

Пропущенный союз: «Люди сильно проголодались, лошади ... нуждались в отдыхе»:

a)

<>тоже

b)

<>и

c)

<>но

d)

<>или

e)

<>ни-ни

25.

Сложное существительное, которое пишется через дефис:

a)

<>черепно...мозговой

b)

<>тошно…творный

c)

<>бледно…лицый

d)

<>крово…останавливающий

e)

<>железо…дефецитный

26.

Значимая часть слова, которая стоит после корня и обычно служит для образования новых слов:

a)

<>суффикс

b)

<>основа

c)

<>приставка

d)

<>корень

e)

<>окончание

27.

Верное толкование слова «пунктуальный»:

a)

<>аккуратный, точный

b)

<>прерывающийся, совестливый

c)

<>точечный, преданный

d)

<>местный, хитрый

e)

<>поверхностный, неточный

28.

Предложение, соответствующее схеме односоставное безличное + двусоставное:

a)

<>Надо научиться давать оценку собственным поступкам, и тогда ты не будешь повторять прежних ошибок.

b)

<>Солнце закатилось, но было светло от многочисленных неоновых ламп.

c)

<>В воздухе чувствовался избыток влаги.

d)

<>Болгары выражают согласие движением головы из стороны в сторону.

e)

<>Телефон был известен уже много веков назад, и, конечно, он не имел форму известного нам аппарата.

29.

Сложносочиненное предложение, соответствующее схеме двусоставное + двусоставное:

a)

<>Нева огни качает на медленных волнах, и тишина ночная лежит на берегах.

b)

<>За лесом солнце спряталось, и от оврага холодом повеяло в лицо.

c)

<>А солнца нет, и небо мглисто.

d)

<>Переулок узкий, небольшой, здания огромны и суровы.

e)

<>И птицы здесь по-прежнему поют, и мне сегодня здесь спокойно дышится.

30.

Предложение, соответствующее схеме односоставное назывное + двусоставное:

a)

<>Безветрие, и все небо залито ровной синевой.

b)

<>После теплого весеннего дня стало прохладно и слегка подморозило.

c)

<>Читай дальше, я тоже послушаю.

d)

<>Взошел месяц, и его сиянье причудливо и таинственно расцветило лес.

e)

<>Потом медленно поднималось солнце, и трава начинала отгадывать.

31.

Предложение «Фигуру женщины создал скульптор, а птицу – природа»:

a)

<>сложносочиненное с пропущенным сказуемым во второй части

b)

<>простое неполное

c)

<>сложносочиненное, в котором вторая часть назывное предложение

d)

<>сложное бессоюзное

e)

<>простое с однородными дополнениями

32.

Сложносочиненное предложение:

a)

<>Кролик юркнул в нору под изгородью, и в тот же миг Алиса юркнула за ним следом.

b)

<>Чем скорее догорал огонь, тем виднее становилась лунная ночь.

c)

<>Мы втроем начали беседу, как будто век были знакомы.

d)

<>Гонщик вернулся быстрее, чем мы предполагали.

e)

<>Чтобы не заблудиться, я решил вернуться на тропинку.

33.

Назывное предложение:

a)

<>Тишина. Тихий час в больнице.

b)

<>Рана больного затягивалась медленно.

c)

<>Лечение пошло на пользу.

d)

<>Врач попросил пациента прилечь на кушетку.

e)

<>При ожогах нужно опасаться болевого шока.

34.

Простое предложение с разделительным союзом при однородных членах:

a)

<>В голове шумело, не то от воя и свиста бури, не то от радостного волнения.

b)

<>То, глядишь, ножка у стола сломана, то стекло на картине разбито.

c)

<>То наползает туман, то дохнет с Ладоги ветер.

d)

<>То вода совсем уже очищалась от льдин, то они опять появились.

e)

<>Не то это было раннее утро, не то уже наступал сумрачный вечер.

35.

Предложение с причастием:

a)

<>Подрагивающая походка, как будто человек ступает по горячим углям, - признак полиартрита

b)

<>Зрение восстановлено после удаление катаракты

c)

<>Прочитав книгу, я задумался

d)

<>С приходом осени начинается сбор лекарственных трав

e)

<>Походка может рассказать о некоторых заболеваниях

36.

Сложноподчиненное предложение с придаточным условным:

a)

<>Если бы не было ветра, дикие звери не знали бы, куда им идти.

b)

<>Пусть роза сорвана, она еще цветет.

c)

<>Меня лечит полковой цирюльник.

d)

<>Уж он хотел перескочить с конем узкую реку, как вдруг конь на всем ходу остановился.

e)

<>Поскольку вы не выполнили условий договора, мы вынуждены его расторгнуть.

37.

Двусоставное предложение:

a)

<>Много радости способно подарить вам искусство.

b)

<>Надо заставить себя понимать язык искусства.

c)

<>Ходите на встречи с поэтами и писателями.

d)

<>Посещайте выставки и музыкальные вечера.

e)

<>Учитесь рассказывать друзьям о своих открытиях.

38.

Односоставное предложение:

a)

<>Божественная ночь!

b)

<>Знаете ли вы украинскую ночь?

c)

<>С середины неба глядит месяц.

d)

<>Небесный свод горит и дышит.

e)

<>Недвижно, вдохновенно спали леса. (Н. Гоголь)

39.

Односоставное предложение с одним главным членом – подлежащим:

a)

<>назывное

b)

<>определенно-личное

c)

<>неопределенно-личное

d)

<>безличное

e)

<>личное

40.

Односоставное распространенное предложение:

a)

<>До обеда было пасмурно.

b)

<>На солнце искрится снежок.

c)

<>Начал налетать ветер.

d)

<>Степь тонет в золотом огне.

e)

<>Стало светать.

41.

Односоставное предложение, выражающее несогласие:

a)

<>Не могу согласиться с Вами.

b)

<>Разделяю Ваше мнение.

c)

<>Я согласен с автором письма.

d)

<>Разумеется, Вы правы.

e)

<>Я не совсем уверен в Вашей правоте.

42.

Простое предложение:

a)

<>Хирург перед операцией тщательно моет руки, готовит инструменты, осматривает больного.

b)

<>Он сказал, что вернется поздно.

c)

<>В пакете, который доставил офицер связи, был приказ корпусу срочно выступать.

d)

<>Много труда предстоит ему, но зато зимой он отдохнет.

e)

<>Лошади тронулись, колокольчик зазвенел, кибитка полетела.

43.

Одна из основных функций языка:

a)

<>средство общения

b)

<>организация совместной деятельности

c)

<>открытие законов

d)

<>подбор подходящих слов

e)

<>работа с текстом

44.

Простое предложение:

a)

<>Сосуды теряют эластичность, становятся хрупкими, ломкими

b)

<>Инфекция распространилась, поэтому сосуды потеряли эластичность и стали ломкими

c)

<>Инфекция распространилась по всему организму, сосуды стали ломкими

d)

<>Хотя инфекция распространилась, организм борется за жизнь

e)

<>Несмотря на повышенное давление, есть надежда на выздоровление

45.

Тип данного предложения «Солдаты узнали нас и окружили плотным кольцом»:

a)

<>простое

b)

<>бессоюзное

c)

<>сложносочиненное

d)

<>сложноподчиненное

e)

<>сложное с разным подчинением

46.

Словосочетание прилагательное + существительное в Р.п.:

a)

<>мокрый от росы

b)

<>ударить камнем

c)

<>возвратиться к родне

d)

<>доволен результатом

e)

<>любоваться девушкой

47.

Формы наклонения:

a)

<>повелительное, изъявительное, условное

b)

<>совершенное, несовершенное

c)

<>будущее, настоящее, прошедшее

d)

<>изъяснительное, условное

e)

<>повелительное, изъявительное, прошедшее условное

48.

Укажите вопросительное предложение:

a)

<>Как избавиться от лишнего веса

b)

<>Какое крепкое здоровье

c)

<>Угревые высыпания начинают появляться в подростковом возрасте

d)

<>Лавровый лист и черный чай содержат вещества, помогающие избавиться от зуда

e)

<>Чьи-то перчатки остались на столе у дежурной

49.

Лексическое значение – это:

a)

<>словарный состав языка

b)

<>толкование значения слова

c)

<>скрытый смысл слова

d)

<>принадлежность к стилю

e)

<>грамматический запас слова

50.

Предложение с прямой речью, соответствующее схеме «П!» – а:

a)

<>«Снег идет!» – радостно закричали дети.

b)

<>«Не поможешь ли ты мне перевести эту сказку?» - спросил младший брат.

c)

<>Ася раздраженно сказала: Я не люблю читать!

d)

<>Отец пообещал детям: «Я подарю вам эту книгу».

e)

<>«Я помогу тебе», - пообещал сосед.