wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Дене шынықтыру педагогикасы 2

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Дене тәрбиесінің негізгі құралдары

a)

лаборатория жұмыстары

b)

спорт

c)

оқытудыѕ техникалық құралдары

d)

валеология

2.

Дене тәрбиесінің ғылыми жүйесін қалыптастыру:

a)

Ы. Алтынсарин

b)

Я.А.Коменский

c)

П.Ф. Лесгафт

d)

Ж.Ж. Руссо

3.

Дене тәрбиесінің мақсаты:

a)

жеке тұлғаның шығармашылық мүмкіндігін ашу,оның пісіп-жетілуіне жағдай жасау

b)

жеке тұлғаның қабілеттері мен ден қасиеттерін ,қозғалыс біліктері мен дағдыларын қалыптастыру және денсаулығын нығайту арқылы оны жан-жақты үйлесімді дамыту

c)

тұлғаның ақыл-ойы,адамгершілігін, дене бітімінің дамуына ықпал ету

d)

жалпы адамзаттық құндылықтарға негізделген жаңа дүниетанымды қалыптастыру

4.

Дене тәрбиесінің міндеттерін жүзеге асыратын

a)

еңбеккке үйрету

b)

мәдниет мекемелері

c)

дене шынықтыру сабақтары

d)

құқықтық білім беру

5.

Дене тәрбиесінің негізгі құралдары:

a)

Оқытудың техникалық құралдары

b)

Гигиеналық факторлар

c)

Демонстрациялау құрылғысы

d)

Валеология

6.

Дене тәрбиесінің процесіне тән әдіс?

a)

дидактикалық білім беру әдісі

b)

арнайы әдіс

c)

жалпы әдіс

d)

сөздік әдіс

7.

Дене шынықтыру- бұл:

a)

Әлеуметтік қызмет саласы, мәдениеттің ажырамас бөлігі, денсаулықты нығайту

b)

Мәдениеттің ажырамас бөлігі, қоғам адамның дене бітімін дамыту

c)

Адамның дене бітімін дамыту мен денсаулығын нығайту және адамның үйлесімді дамуына ықпал ететін жаяны тәрбиенің құрамдас бөлігі

d)

Рухани жәнеь материалдық құндылықтар жиынтығы

8.

Дене шынықтыру және спортпен шұғылдануға, салауатты өмір сүруге, өзінің денсаулығын нығайтуға бағыттайтын қажеттіліктерді, қызығушылықтарды дамыту - бұл:

a)

Дене тәрбиесінің міндеттері

b)

Ақыл-ой тәрбиесінің міндеттері

c)

Адамгершылік тәрбиесінің міндеттері

d)

Эстетикалық тәрбиесінің міндеттері

9.

Дене шынықтыру мен спорт саласындағы мамандардың педагогикалық іс әрекетінің жалпы мақсаты

a)

Балалармен жастарды спорт құндылықтарына бейімдеу

b)

Қозғалыс біліктерін дамыту

c)

Спорт түрлеріне үйрету

d)

Эстетикалық тәрбие беру

10.

Дене шынықтыру педагогикасы пайда болған уақыт

a)

XXғ 60жыл

b)

XXғ 80жыл

c)

XXғ 70жыл

d)

XXғ 50жыл

11.

Дене шынықтыру пәні мұғалімі білуге тиіс:

a)

дәрігерлік-педагогикалық бақылау әдістерін,сабақ үстіндегі қауіпсіздік тәсілдерін,алғашқы дәрігерлік көмек көрсету жолдарын

b)

математика сабағының мақсаты мен міндеттерін анықтауды

c)

шетел тілдерін оқытудың қазіргі әдістерін іріктеуді және пайдалануды

d)

таңдаған спорт түрі бойынша тұрақты қызығушылықты қалыптастыруды

12.

Дене шынықтыру пәні мұғалімі объективті ,дұрыс сипаттайтын:

a)

әріптестері

b)

мектеп оқушылары

c)

мектептің әкімшілігі

d)

оқушылардың ата-аналары

13.

Дене шынықтыру пәні мұғалімі тұлғасының гуманистік бағыттылығының құндылық бағдарына жатпайды.

a)

педагогикалық әсердің мақсатталған құралдары

b)

оқушылардың қажеттілігін ескеру

c)

іс-әрекетті гуманизациялау

d)

мұғалімнің өктемшілдігі

14.

Дене шынықтыру пәні мұғалімінің педагогикалық әрекеттестікті жүзеге асыратын тәсілдері мен ерекшеліктері-бұл:

a)

педагогикалық басшылық стилі

b)

жеке адам тұрғысынан қарау

c)

ақпараттық тұрғыдан қарау

d)

мұғалімнің өзіндік әдістемесі

15.

Дене шынықтыру пәні мұғалімінің педагогикалық шеберлігінің құрамдас бөлігі

a)

мұғалім-жаттықтырушының кінәмшілдігі

b)

педагогикалық қабілеттері

c)

дене шынықтыру пәні мұғалімінің біліктілігі

d)

мұғалімнің толеранттығы

16.

Дене шынықтыру сабағындағы экономикалық тәрбие-бұл:

a)

Экономикалық тәртіп пен кәсіпкерлікті қалыптастыру

b)

Экономикалық ойлауды және экономикалық тәжірбиені оқып қалыптастыру

c)

Нарықтық экономиканы білуді меңгеру

d)

Экономикалық ойлауды, есті, білім алуды қалыптастыру

17.

Дене шынықтыру сабағының білім беру міндеті:

a)

Дене тәрбиесі мен еңбек тәрбиесі арасындағы байланыстылығы

b)

Спорт сабақтарында білік пен дағдыны жетілдіруі

c)

Сабақта спортқа байланысты құралдарды пайдалануға

d)

Жүргізілетін жаттығулардың жетілдірілуі,жаттығулардағы білік пен дағдының дамуы

18.

Дене шынықтыру сабақтарында білім берудің мазмұны-бұл

a)

Барлық жағынан дамуды қалыптастыратын оқушылардың қызығушылығы мен белсенділігін,биімін нығайтатын,ойлауды қалыптастырумен еңбек әрекетіне дайындайтын мектепте оқытуға таңдап алынған дене шынықтыру жағынан білімдер жүйесі

b)

Халық шаруашылық салалпарының қатарындағы өздік бағыттарына -үкіметтің,мемлекеттің құралы

c)

Қайталанбайтын адамның жеке даралық(индивидуальді)тұлғаның мақсаты бойынша дамуы

d)

Мектепте зерттелетін қажетті пәндердің саны,зерттелетін сағаттар саны,тақырыптар мен салаларын көрсету

19.

Дидактика дегеніміз:

a)

Оқыту және білім беру теориясы

b)

Білім беру және тәрбиелеу теориясы

c)

қарым-қатынас

d)

Жеке пәндерді оқытудың әдістемесін қарастыратын педагогиканың бөлігі

20.

Дидактикалық категория:

a)

тұлғаны әлеуметтендіру

b)

адамгершіліктің дамуы

c)

оқыту

d)

тәрбие

21.

Дидактикалық принцип

a)

Өзектілік

b)

Практикамен техниканың байланысы

c)

беріктілік

d)

Жоспарлау

22.

Дидактиканың ғылыми негізін салған ғалым:

a)

Ю.К. Бабанский

b)

Ы. Алтынсарин

c)

И. Гербарт

d)

Я. А. Коменский

23.

Егер дене шынықтыру пәні мұғалімі жеке оқушының үлгерімі мен тәртібіне мүлдем араласпайтын болса, бұл:

a)

демкоратиялық стиль

b)

бетіне жіребуішілік стиль

c)

авторитарлық стиль

d)

либералдық стиль

24.

Егер дене шынықтыру пәні мұғалімінің істерінде оқушыларға зор сенім мен талап етушілік басым болса, бұл:

a)

либералды стилі.

b)

когнетивтік стилі

c)

демократиялық стилі

d)

авторитарлық стилі

25.

Егер сабақ үстінде дене шынықтыру пәні мұғалімінің оқушылармен қатынастарында қаталдық пен басқарудың қатігездік әдістері қолданылса, бұл:

a)

либералдық стиль

b)

демократиялық стиль

c)

когнитивтік стиль

d)

авторитарлық стиль

26.

Еліктеуге негізделген тәрбие әдісі

a)

оң үлгі өнеге

b)

сендіру

c)

құптау

d)

жаттығу

27.

Еңбекке мотивация және позитивтік қатынасты қалыптастыру- бұл:

a)

Еңбек тәрбиесінің міндеті

b)

экологиялық тәрбиенің міндеті;

c)

экономикалық тәрбиенің міндеті

d)

валеологиялық тәрбиенің міндеті

28.

Әдістеме мен әдіс бірдей түсінік пе?

a)

иа

b)

дұрыс жауап жоқ

c)

екеуі де дұрыс

d)

жоқ

29.

Әлеуметтану:

a)

Түрлі типтегі әлеуметтік қауымдастықтар мен қатынастарының жүйелеріне жеке адамның интеграциялануы

b)

Тұлғаның сандық және сапалық өзгеруі

c)

Адамның әлеуметтік позициясы

d)

Адамның нақты мақсатқа сәйкес өз тұлғасын қалыптастыруы

30.

Ән ырғағымен орындалатын жаттығулар жұмысы

a)

Ырғақты гимгнастика

b)

Гигеналық гимнастика

c)

Негізгі гимнастика

d)

Физикалық дене шынықтыру сабағы

31.

Әр елдің білім беру жүйелерінің қызметтерін және дамуын зерттейтін педагогика ғылым саласы:

a)

Педагогика тарихы

b)

Мектеп педагогикасы

c)

Этнопедагогика

d)

Салыстырмалшы педагогика

32.

Жағымсыз қылықтарды тежеу әдістері

a)

жазалау

b)

жаттығу

c)

мадақтау

d)

үйрету

33.

Жазалау дегеніміз:

a)

Жағымсыз әрекеттерін тоқтату мақсатындағы тәрбиеленушіге әсер ету жолы

b)

Әртүрлі қайталанатын істердің көмегінің нәтижесінде оқушылардың әрекетін басқару

c)

Дәйектер мен өмір құбылыстарын түсіндіру мақсатындағы оқушылардың біліміне әсер ету

d)

Талап ету түрінде көрінетін тәрбие әдісі

34.

Жазалаудың толық анықтамасы:

a)

Ұжымның мүддесі тұрғысынан тәрбиелеушіге ықпал ету

b)

Жағымсыз қылықтарды түзеу түрі

c)

Талап ету түріндегі тәрбие түрі

d)

Жеке сұрау

35.

Жалпы білімнің органикалық құрамдас бөлігі адамның дене тәрбиесінің және құндылықтарын дамытуға бағытталған оқу,педагогикалық процесс

a)

спорт педагогикасы

b)

дене шынықтыру

c)

спорт психологиясы

d)

дене тәрбиесі

36.

Жалпы педагогиканың алдына қоятын міндеті

a)

халықтың миграция проблемаларын шешу

b)

Балалардың жас және дербес ерекшеліктерін ескеру

c)

Педагогикалық басқару диагностикасы

d)

жас ұрпақты тәрбиелеу ,оқыту

37.

Жалпы тәрбиеләк мақсат пен міндеттері және дүниетанымдық көзқарастары негізіндегі қарым-қатыстағы білім беру мекемесі педагогтардың бірлестігі- бұл:

a)

Әдістемелік бірлестігі

b)

Шығармашылық топ

c)

Педагогикалық ұжым

d)

Уақытша ғылыми бірлестігі

38.

Жарыс әдісі

a)

Жеңімпаз анықталатын ойын

b)

Өз нәтижесін басқалардың нәтижелерімен салыстыра отырып тұлға қасиеттерін қалыптастыру және бекіту

c)

Нәтижені бекіту әдісі

d)

Тәрбиеленушінің басқа тәрбиеленушілерден артықшылығын анықтау

39.

Жарыс әдісі қай түрге жатады ?

a)

арнайы әдіс

b)

жалпы әдіс

c)

әдістеме

d)

шын әдіс

40.

Жас ерекшеліктері:

a)

белгілі жастағы балалардың көпшілігіне тән ерекшеліктер мен сипаттар

b)

оны басқа адамдардан ажыратын адамның жеке тұлғалық қасиеттерінің ерекше сабақтастығы

c)

қоғамға тән мінез - құлық нормалары мен құндылықтарды әр жеке адамның ұғынуы

d)

адам организіндегі сапалық пен сандық өзгерістер процесі

41.

Жас спортшылардың еріктік және спорттық - дене шынықтыру қасиеттерін дамыту - бұл:

a)

ақыл- ой тәрбиесінің міндеттері

b)

дене тәрбиесінің міндеттері

c)

эстетикалық тәрбиесінің міндеттері

d)

еңбек тәрбесі міндеттері

42.

Жас спортшылардың тәрбиелілігін зерттеуді мынадан бастау керек:

a)

арнайы жағдайларды жасау әдісі(ойын жағдайлары)

b)

қоғамдық тапсырмалар орындаған кезде жас спортшыларға педагогикалық бақылау жүргізуі

c)

сабақтан тыс уақыттағы және оқу-жаттықтыру сабақтарындағы жалпылама жағдайларда спортшының қылықтарын талдау

d)

компитенттік төрешінің бағалау әдісі

43.

Жаттығуларды өзгертіп немесе өзгертпей өткізу бұл - ...,

a)

Жаттығуларды қайталау

b)

Шапшандылық

c)

Практикалық әдіс

d)

Тепе-теңдік

44.

Жаттығуларды үйрету барысында әртүрлі суреттерді қолдану принципі

a)

Көрнекілік принцип

b)

Прогрессивті принцип

c)

Суреттеу принципі

d)

Симатикалық принцип

45.

Жеке адамның игі өнегесін,ықпалын күшейтіп,теріс қылықтардың ықпалын әлсірете отырып тәрбиелейтін

a)

әлеуметтік ұжым

b)

тәрбиесі ұжымы

c)

спорттық ұжым

d)

ұжым

46.

Жеке тұлғаның өзіңдік ерекшеліктері

a)

Әртүрлі жастағы балаларға тән ерекшеліктер

b)

Адамның бір нәрсеге құмарлығы немесе қызығушылығы

c)

Адамның типтік сипаты

d)

Бұл адамның өз басындағы қасиеттерінің біңр -бірімен сәйкестікпен тұйісуі оның басқа адамдарджан өзгешелігі осы қасиеттері арқылы корініс табады

47.

Жоғары дәрежелі спортшыларды ұзақ жылдары дайындаудың барлық кезеңдерінде мына негізгі педагогикалық міндет жүзеге асырылады

a)

Спортшы тұлғасын тәрбиелеу

b)

Адамгершілік қасиеттерді қалыптастыру

c)

Жағымды жеке қасиеттерді қалыптастыру

d)

Интелектуалді мәдениетті қалыптастыру

48.

жоспарлаудың жалпы кезеңдері

a)

3

b)

2

c)

1

d)

5

49.

Зерттеудің эксперименталды-эперикалық әдістер тобына кірмейтіндер.

a)

сұрақ-жауап әдістері

b)

бақылау

c)

талдау мен синтез

d)

педагогикалық эксперимент

50.

Интернациялизм және патриотизм-азаматтық сезімдермен қасиеттерді қалыптастыру-бұл

a)

Азаматтық тәрбиесінің міндеті

b)

Дене тәрбиесінің міндеті

c)

Экономикалық тәрбиенің міндеті

d)

Валеологиялық тәрбиесінің міндеті

Similar Resources on Wayground

Мәнгілік 1

50 questions

Мәнгілік 1

quiz

Worksheet

•

3rd Grade

ББ Менеджмент 5

47 questions

ББ Менеджмент 5

quiz

Worksheet

•

3rd Grade

151-200

50 questions

151-200

quiz

Worksheet

•

3rd Grade

15.12.2021жылы НОК

50 questions

15.12.2021жылы НОК

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Физология 3

46 questions

Физология 3

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

1-50

50 questions

1-50

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

ҚҰҚЫҚ 4-АЙ VPS

51 questions

ҚҰҚЫҚ 4-АЙ VPS

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

151-200

50 questions

151-200

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade