NEW
Font size
WorksheetsĐề cương lịch sử lớp 10 cuối kì I
Total questions: 44
Worksheet time: 44mins
Đối tượng nghiên cứu của Sử học là
những hoạt động của loài người
toàn bộ quá khứ của loài người.
quá trình phát triển của loài người
quá trình tiến hóa của loài người.
Sử học có chức năng nào sau đây?
Khoa học và nghiên cứu.
Khoa học và xã hội.
Khoa học và nhân văn.
Khoa học và giáo dục.
Nội dung nào sau đây phản ánh không đúng ý nghĩa của việc phát minh ra máy hơi nước ở Anh (1784)?
Lao động bằng tay được thay thế dần bằng máy móc.
Mở đầu cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ hai ở Anh.
Tạo ra động lực mới, khởi đầu quá trình công nghiệp hóa.
Tốc độ sản xuất và năng suất lao động tăng vượt bậc.
Khái niệm nào sau đây là đúng về Sử học?
Sử học là khoa học nghiên cứu về hoạt động của con người.
Sử học là khoa học nghiên cứu về văn hóa của con người.
Sử học là khoa học nghiên cứu về quá khứ của con người.
Sử học là khoa học nghiên cứu về tiến hóa của con người.
Nội dung nào sau đây là nhiệm vụ của Sử học?
Nghiên cứu, học tập và dự báo.
Nhận thức, giáo dục và dự báo.
Giáo dục, khoa học và dự báo
Nhận thức, khoa học và giáo dục
Hiểu biết sâu sắc về lịch sử và văn hóa dân tộc Việt Nam, của các nước trong khu vực và thế giới sẽ tạo ra cơ hội nào sau đây?
Định hướng nghề nghiệp.
Hiểu biết về tương lai.
Hợp tác về kinh tế.
Hội nhập thành công.
Lịch sử được con người nhận thức không phụ thuộc vào yếu tố nào sau đây?
Những điều kiện không gian, địa lí.
Nhu cầu và năng lực của người tìm hiểu.
Điều kiện và phương pháp để tìm hiểu.
Mức độ phong phú của thông tin sử liệu.
Nội dung nào không phải là tác dụng trong việc học tập lịch sử suốt đời?
Hiểu biết được những thành tựu và văn minh nhân loại.
Hiểu biết được những kinh nghiệm quý báu từ lịch sử.
Rút ra những bài học có giá trị từ lịch sử.
Đóng góp cho kho tàng tri thức cho nhân loại.
Một trong những cơ hội thôi thúc lớp người đi sau tham gia tìm tòi, khám phá lịch sử?
Khám phá lịch sử mở ra cơ hội làm giàu cho bản thân và xã hội.
Những khoảng trống và những bí ẩn trong nghiên cứu lịch sử.
Nhiều vấn đề cấp bách đặt ra đòi hỏi nhà sử học phải giải quyết.
Lịch sử là nhân tố quyết định cho sự phát triển nghề nghiệp.
Nội dung nào không phải là hình thức tìm hiểu và học tập lịch sử bằng hoạt động thực tế?
Đọc những câu chuyện lịch sử
Tham quan các bảo tàng lịch sử.
Trải nghiệm các di tích lịch sử.
Tham quan các khu tưởng niệm.
Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng nội dung khái niệm văn minh?
Sự tiến bộ về vật chất và tinh thần.
Trạng thái phát triển cao của nền văn hóa.
Tạo ra đặc tính, bản sắc của xã hội.
Có những tiêu chuẩn cơ bản để nhận diện.
Việc học tập lịch sử suốt đời đem lại lợi ích nào sau đây?
Giúp con người phát triển toàn diện về mặt thể chất.
Giúp con người mở rộng và cập nhật vốn kiến thức.
Tách rời lịch sử với cuộc sống của con người.
Làm phong phú và đa dạng hiện thực lịch sử.
Quốc gia nào sau đây được gọi là “Quê hương của Phật giáo”?
Trung Quốc.
La Mã.
Ấn Độ.
Ai Cập.
Hệ thống chữ viết cổ của người Ai Cập được gọi là
chữ cái Latinh.
chữ tượng hình.
chữ cái Rô-ma.
chữ Phạn.
Công trình kiến trúc tiêu biểu của người Ai Cập cổ đại là
tháp Thạt Luổng.
Kim tự tháp.
đấu trường Rô-ma.
Vạn lí trường thành.
Bốn trung tâm văn minh lớn ở phương Đông thời kì cổ đại là
Ai Cập, Lưỡng Hà, Ấn Độ và Trung Hoa.
Trung Hoa, Ai Cập, Lưỡng Hà và La Mã.
Hy Lạp, La Mã, Lưỡng Hà và Ấn Độ.
Ai Cập, Ấn Độ, Trung Hoa và Hy Lạp.
Văn học Ấn Độ trở thành nguồn cảm hứng không chỉ trong nước mà nó ảnh hưởng đến nhiều nơi khác trên thế giới, tiêu biểu là ở khu vực nào sau đây?
Phía Tây châu Á.
Đông Nam Á.
Châu Đại Dương.
Đông Bắc Á.
Điều cốt lõi trong hoạt động bảo tồn di sản văn hóa là phải đảm bảo tính............
hiện đại.
nguyên trạng.
hệ thống.
nhân tạo.
Cơ sở khoa học cho công tác xác định giá trị, bảo tồn và phát huy giá trị đích thực của di sản văn hóa là kết quả nghiên cứu
Sử học.
Văn học.
Toán học.
Địa lí.
Nội dung nào sau đây phản ánh không đúng khía cạnh về giá trị của những di sản văn hóa?
kiến trúc.
lịch sử.
văn hóa.
hiện đại.
Nhiệm vụ thường xuyên và quan trọng hàng đầu trong công tác quản lí di sản văn hóa của mỗi quốc gia là
bảo vệ, bảo quản, tu bổ di sản.
chăm sóc, giữ gìn di sản, làm mới.
ưu tiên phát huy giá trị di sản.
sửa chữa theo hướng hiện đại.
Một trong những thành tựu của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ hai (giữa thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX) là
động cơ đốt trong.
máy hơi nước.
đầu máy xe lửa.
con thoi bay.
Phát minh ra lò cao luyện kim là một trong những thành tựu của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ mấy?
thứ nhất.
thứ tư.
thứ hai.
thứ ba.
Những tôn giáo nào sau đây ra đời ở Ấn Độ và được truyền bá rộng rãi ra bên ngoài?
Hồi giáo, Thiên Chúa giáo.
Đạo giáo, Nho giáo.
Hin-đu giáo, Phật giáo.
Đạo Cao Đài, Đạo Hòa Hảo.
Cư dân của nhiều nước ở khu vực nào sau đây đã tiếp thu và cải biên chữ viết San-xcrít của người Ấn Độ thành chữ viết của dân tộc mình?
Đông Nam Á.
Châu Âu.
Bắc Á.
Châu Mĩ.
Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng vai trò của lịch sử đối với sự phát triển của ngành du lịch
góp phần bảo tồn di sản, tài nguyên quý giá để phát triển du lịch.
cung cấp tri thức lịch sử, văn hóa để phát triển du lịch.
đề xuất ý tưởng, kế hoạch xây dựng chiến lược phát triển.
là yếu tố quyết định hàng đầu đối với sự phát triển du lịch.
Học thuyết tư tưởng nào sau đây đã hình thành ở Trung Hoa thời cổ-trung đại?
Tin lành.
Nho giáo.
Thiên Chúa giáo
Phật giáo.
Các nền văn minh cổ đại phương Đông đều được hình thành ở
những vùng cao nguyên.
lưu vực các con sông lớn.
vùng đồng bằng ven biển.
các vũng vịnh ven biển.
Đấu trường Cô-li-dê là thành tựu kiến trúc của cư dân cổ đại
La Mã.
Trung Quốc.
Lưỡng Hà
Hi Lạp.
Hệ chữ cái La-tinh là thành tựu của cư dân cổ đại
La Mã.
Trung Quốc.
Ấn Độ.
Lưỡng Hà.
Năm 776 TCN, tại đền thờ thần Dớt ở Ô-lim-pi-a (Hy Lạp) đã diễn ra sự kiện nào sau đây?
Chính quyền La Mã chính thức công nhận Cơ Đốc giáo.
Các cuộc đấu tranh của nô lệ và dân nghèo bùng nổ.
Đại hội Ô-lim-píc đầu tiên được tổ chức.
Đại hội thể thao Pa-na-thê-nai-a tại A- ten.
Nội dung nào sau đây phản ánh không đúng những tác động tiêu cực của các cuộc cách mạng công nghiệp thời kì cận đại đối với con người?
Vấn nạn ô nhiễm môi trường.
Bóc lột lao động phụ nữ và trẻ em.
Nguy cơ đánh mất bản sắc văn hóa dân tộc.
Sự xâm chiếm và tranh giành thuộc địa.
Đền thờ thần Dớt là thành tựu kiến trúc của cư dân cổ đại
La Mã.
Ấn Độ.
Trung Quốc.
Hi Lạp.
Hai bộ sử thi nào sau đây đã đặt nền móng cho văn học Hy Lạp - La Mã cổ đại?
Ma-ha-bha-ra-ta và Ra-ma-y-a-na.
I-li-át và Ô-đi-xê.
Vua Ơ-đíp và Những phụ nữ thành Tơ-roa.
A-chi-lút và Xô-phô-clơ.
Tôn giáo ra đời ở La Mã cổ đại vào thế kỉ I là
Phật giáo.
Nho giáo.
Cơ Đốc giáo.
Hin-đu giáo.
Tôn giáo chính thức của đế quốc La Mã thời kì cổ đại (từ đầu thế kỉ IV) là
Phật giáo.
Cơ Đốc giáo.
Hồi giáo.
Nho giáo.
Những thành tựu về khoa học của cư dân Hi Lạp- La Mã cổ đại có ý nghĩa như thế nào đối với nền khoa học nhân loại ?
Đã đặt nền móng cho nhiều ngành khoa học quan trọng.
Đưa nền khoa học nhân loại đạt đến đỉnh cao.
Đưa nhân loại bước sang thời đại văn minh thông tin.
Tác động đến tất cả các ngành khoa học hiện nay.
Phong trào Văn hóa Phục hưng (thế kỉ XV - XVII) diễn ra đầu tiên ở quốc gia nào?
Anh.
Tây Ban Nha.
I-ta-li-a.
Pháp.
Người chế tạo thành công đầu máy xe lửa chạy trên đường ray đầu tiên (năm 1804) là
Ri-chác Tơ-re-vi-thích.
Ét-mơn Các-rai.
Hen-ri Cót.
Ri-chác Ác-rai.
Một trong những danh hoạ kiệt xuất của thời kì Phục hưng ở Tây Âu là
Phơ-răng-xoa Ra-bơ-le.
Ga-li-lê-ô Ga-li-lê.
Lê-ô-na đờ Vanh-xi.
Ni-cô-lai Cô-péc-ních.
Ai là tác giả của tác phẩm kịch Rô-mê-ô và Giu-li-ét trong thời kì văn hóa phục hưng?
Đan-tê A-li-ghê-ri.
Uy-li-am Sếch-xpia.
Mi-quen-đơ Xéc-van-téc.
Phơ-răng-xoa Ra-bơ-le.
Cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ nhất diễn ra đầu tiên ở quốc gia nào?
Anh.
Pháp.
Hà Lan.
Mĩ.
Năm 1764, người thợ dệt Giêm Ha-gri-vơ (Anh) đã sáng chế ra
máy hơi nước.
đầu máy xe lửa.
máy kéo sợi Gien-ni.
máy dệt chạy bằng sức nước.
Năm 1784, Giêm Oát (Anh) đã
sáng chế ra máy kéo sợi Gien-ni.
chế tạo thành công đầu máy xe lửa.
phát minh ra máy hơi nước.
phát minh ra máy dệt chạy bằng sức nước.
