Free Printable 370-424

1.

Эмоциялық-ерік сферасы бұзылған балалар тобы

a)

Мутизм

b)

Жеңіл, орта, ауыр, терең зерде бұзылысы бар балалар

c)

Есту қабілеті, көру қабілеті, сөйлеу қабілеті бұзылған балалар

d)

Психикалық дамуы тежелген балалар

e)

Астениялық немесе реактивтік, конфликт жағдайындағы балалар

2.

Аномалияның дамуына жан-жақты жүйелі талдау жасау қалай жүзеге асады?

a)

Диагностикалау

b)

Бейімдеу

c)

Компенсациялау

d)

Коррекциялау

e)

Реабилитациялау

3.

«Жақын даму зонасы» түсінігін ұсынған белгілі психолог

a)

М.С.Певзнер

b)

Л.С.Выготский

c)

Г.Е.Сухарева

d)

В.В.Ковалев

e)

Ж.И.Шиф

4.

Артта қалған функцияларды медициналық, әлеуметтік, білім беру тұрғысынан қалыпқа келтіру процесі

a)

Реабилитация

b)

Абилитация

c)

Компенсация

d)

Коррекция

e)

Фундаментализация

5.

Швецияда ең алғаш қай жылы құлағы естімейтін және мылқау балаларға арналған мемлекеттік арнайы мектептер ашылды?

a)

1999 жылы

b)

1809 жылы

c)

2005 жылы

d)

2006 жылы

e)

2009 жылы

6.

Диагностикалық және түзетудегі әдістемелерді құрастыру ПМПК-ның қай консилиум түрі?

a)

әдістемелік

b)

проблемалық

c)

диагностикалық

d)

аналитикалық

e)

қорытынды

7.

Дефект латын тілінен аударғанда қандай мағынаны білдіреді?

a)

ақаулық

b)

кемшілік, жетіспеушілік

c)

сыну

d)

бүліну

e)

жарақаттану

8.

Брайль жүйесі бойынша жазатын, оқитын кімдер

a)

нашар көретіндер

b)

тотальды көрмейтіндер

c)

көретіндер

d)

нашар еститіндер

e)

естімейтін

9.

Сенсорлық кемшіліктер

a)

Есту қабілеті, көру қабілеті, сөйлеу қабілеті бұзылған балалар

b)

Психикалық дамуы тежелген балалар

c)

Астениялық немесе реактивтік, конфликт жағдайындағы балалар

d)

Жеңіл, орта, ауыр, терең зерде бұзылысы бар балалар

e)

Физикалық кемшіліктер

10.

Мүмкіндігі шектеулі тұлғалардың азаматтығын қорғаудағы гуманизация мен демократизациялық көзқарастар туралы еңбектердің авторлары

a)

М.Фуко, Ж.Делёз

b)

В.П.Кащенко, Н.Н.Малофеев

c)

Ж.Ж.Руссо, Вольтер, Монтескье, Д.Дидро

d)

К.Ясперс, А.Камю, Ж.П.Сартр

e)

Жан Итар

11.

Білім берудің әртүрлі деңгейі және ерекше оқытуды қажет ететін адамдардың түрлі категориялары бойынша ерекше оқытуды ќажет ететін тұлєалардың жалпы санындағы инклюзивті біліммен ќамтылған тұлғалар санының үлесі?

a)

қамту сапасы

b)

жоғары сапасы

c)

қосу деңгейі

d)

қолайлы жағдай жасау деңгейі

e)

төмен сапасы

12.

Бейімделген, қолайлы білім беру кеңістігін қалыптастыру, кемсітушілікке, бөлектеуге жол бермеу бойынша шаралар қолдану, білім алуға қатысушылар арасында келіспеушіліктерді болдырмау, қоғам мен ата-аналар комитеті арасындағы мониторинг жүргізу мен бағалаудың транспаренттілігін қамтамасыз ету; қолайлы оқыту ортасын жасау деңгейін сұрау салу, сауалнама жүргізу тәсілімен зерделеу -бұл?

a)

қолайлы жағдай жасау деңгейі

b)

қосу деңгейі

c)

орта сапасы

d)

қамту сапасы

e)

жоғары сапасы

13.

"Психиканың тарихи-мәдени қалыптасу теорияларында кез-келген кемшілік, баланың қоршаған ортамен қарым-қатынасын шектеуде оған адамзаттың мәдени, әлеуметтік тәжірибесін игеруге келтіреді" деген кімнің сөзі?

a)

Выготский

b)

Давыдов

c)

Коменский

d)

Сухомлинский

e)

Аймауытов

14.

....... ауытқуы бар баланың жасырақ кезіндегі, кез-келген қабілеттің алғашқы қалыптасуы деген үғымды білдіреді

a)

Абилитация

b)

Коррекция

c)

Деффект

d)

Конпенсация

e)

Реабилитация

15.

Психикалық дамуы тежелген (ПДТ ) -

a)

психикасы жэне сөйлеуінің дамуы тежелген. Оқуда қиындық тудыратын баланың уақытша немесе нақты жеткіліксіздігі

b)

«қатер» тобындағы балаларды анықтау мақсатымен жаппай стандартталған тексеру

c)

кінәрәт, ақау ММК-ң дәрігерінің, әлеуметтік, экспорттың бекіткен физиологиялық және психологиялық ауытқуы

d)

ұзақ уақыттың аурудың салдарынан немесе инфекциялық аурулардан ағза қызметінің дамуындағы ауытқуы

e)

арнайы оқуда қажет ететін баланың денсаулығына байланысты қүрылған, мектепке дейінгі жалпы жэне кэсіби білім беру

16.

Мұғалім-дефектолог, психолог, логопед мамандары диагностиканы қанша бағыт бойынша жүргізеді?

a)

12

b)

13

c)

14

d)

15

e)

20

17.

Кедергісіз орта сапасының көрсеткіштері, инфрақұрылым қолжетімділігі, әлеуметтік және психологиялық-педагогикалық қолдау, білім беру бағдарламаларының бейімділігі және бағалау жүйесі, тең құқылы қарым-қатынас атмосферасы қамтылады- бұл?

a)

жоғары сапасы

b)

орта сапасы

c)

төмен сапасы

d)

қосу деңгейі

e)

қамту сапасы

18.

Қайта өрлеу дәуірінде мүмкіндігі шектеулі тұлғаларға гуманистік көзқарастар негізінде мейірімділік, адамгершілік идеяларын ұсынған зерттеушілер

a)

Т.Мор, Э.Роттердамский, Я.А.Коменский, Д.Локк

b)

К.Ясперс, А.Камю, Ж.П.Сартр

c)

В.Штерн, А.Мессер, Г.Риккерт

d)

В.П.Кащенко, Н.Н.Малофеев

e)

З.Фрейд, А.Адлер, К.Г.Юнг

19.

Көмекші бағдарламаны игермеген балаға берілетін құжат?

a)

диплом

b)

бағдарлама

c)

құжат

d)

куәлік

e)

анықтама

20.

Афазия дегеніміз?

a)

мидың органикалық зақымдануы салдарынан пайда болатын, ауыр тілдік жетілмеу

b)

сөйлеу тілінің толық немесе жартылай жойылуы

c)

есту қабілеті мен сөйлеу мүшелерінің инвервациясы дұрыс сақталғанда кездесетін тіл дыбыстарының бұзылып айтылуы

d)

жүйке тамырларының сөйлеу мүшелерінің жұмысын толық қамтамасыз ете алмауына байланысты сөйлеу қабілетінің бұзылуы

e)

сөйлеу мүшелерінің бұлшықеттерінің тартылу салдарынан сөйлеудің ырғақтылығының, жылдамдығының бұзылуы

21.

Ауыспалы бұлшық-ет тонусының салдарынан пайда болған еріксіз зорлықпен атқарылған қимылдар, жасанды тұрыстар және аяқталмаған қозғалыстар қалай аталады?

a)

гиперкинез

b)

атаксия

c)

синкинезия

d)

кинестезия

e)

тремор

22.

Ауыспалы бұлшық-ет тонусының салдарынан пайда болған еріксіз зорлықпен атқарылған қимылдар, жасанды тұрыстар және аяқталмаған қозғалыстар қалай аталады?

a)

атаксия

b)

гиперкинез

c)

синкинезия

d)

кинестезия

e)

тремор

23.

Қай ғалымның теориясы ақыл-ой кемістігі бар балаларды оқытуда басшылыққа алынады?

a)

Занков

b)

Гальперин

c)

Подласый

d)

Зимняя

e)

Выготский

24.

АҚШ-та ерекше қажеттілігі бар балаларға білім беруді ұйымдастыру бойынша алғашқы қадам ...... құрудан басталды?

a)

мектеп интернаттарын

b)

арнайы мектептер

c)

анрнайы интернаттар

d)

коррекциялық мектептер

e)

интернат үйлер

25.

АҚШ-та ерекше қажеттілігі бар балаларға "Білім беру туралы" Акт қай жылы қабылданды?

a)

1973 ж

b)

1975 ж

c)

1896 ж

d)

1878 ж

e)

1869 ж

26.

АҚШ-та ең алғаш 1869 жылдан бастап кімдерге арналған күндізгі сыныптар ашыла бастады?

a)

көзі көрмейтін балаларға

b)

құлағы естімейтін балаларға

c)

ақыл-есі кем балаларға

d)

психикалық дамуы тежелген

e)

тілінде кемістігі бар балаларға

27.

Бүкіл әлемде, соқырларға арналған мектептер қашан ашылды?

a)

X ғасырдың 90-жылдарында

b)

XIX ғасырдың 80-жылдарында

c)

XX ғасырдың 70-жылдарында

d)

XXІ ғасырда

e)

XX ғасырдың 50-жылдарында

28.

2007 жылы орта мектеп педагогтарының қанша пайызы нклюзивті білім беру жүйесіне қарсы болды?

a)

70%

b)

80%

c)

49%

d)

60%

e)

55%

29.

Қай жылы зерттеу кезінде жүргізілген зерттеу бойынша орта мектеп педагогтарының 80% пайызы инклюзивті білім беру жүйесіне қарсы болды?

a)

2004

b)

2019

c)

2018

d)

2020

e)

2012

30.

Инклюзив сөзі ағылшын тілінен аударғанда қандай мағына білдіреді?

a)

«өзге біреу туралы»

b)

«араластырамын»

c)

«өзімді қосқанда»

d)

«меңгеру туралы»

e)

«шектеу туралы»

31.

Инклюзив сөзі − латын тілінен аударғанда қандай мағына білдіреді?

a)

«басқаны қосқанда»

b)

«ішіне аламын, енгіземін»

c)

«өзге біреу туралы»

d)

«шектеу туралы»

e)

«меңгеру туралы»

32.

Мүмкіндігі шектеулі балаларды оқуда жетістікке жетуге ықпал етіп, жаќсы өмір сүру мүмкіншілігін қалыптастырады

a)

тәрбие жоспары

b)

инклюзивті бағыт

c)

оқушының бағыты

d)

шектеулі бағыт

e)

арнаулы бағыт

33.

Арнайы педагогиканың жетістіктеріне сүйене отырып, балабақшалар мен мектептерге психологиялық, коррекциялық әдістемелік көмек көрсету, интеграциялық тәлім-тәрбиесіндегі әр оқушыны жеке даму ерекшеліктеріне сай тұжырымдар жасау қандай мамандардың міндеттерікіреді?

a)

медбике

b)

ПМПК

c)

мұғалімдер

d)

жұмысшылар

e)

санипед

34.

2015 жылға қарай ҚР-да инклюзивті білім берумен мүмкіндігі шектеулі балалардың қанша пайызы қамту көзделген?

a)

24

b)

25

c)

26

d)

34

e)

35

35.

Елімізде инклюзивті білімнің нашар дамуы «ҚР-да білім беруді дамытудың қай жылдарға арналған мемлекеттік білім бағдарламасында» сипатталып, оның жоспарлы дамуына әсер ететін қауіп-қатер ретінде елімізде мүмкіндігі шектеулі балалар мен мүгедек балалардың көбеюі атап көрсетілді?

a)

2011-2020 жж

b)

2015-2050 жж

c)

2014-2018 жж

d)

1999-2000 жж

e)

1999- 2020 жж

36.

Барлық балаларға мектепке дейінгі оќу орындарында, мектепте және мектеп өґміріне белсене қатысуға мүмкіндік беретін оқыту?

a)

инклюзивті оќыту

b)

сапалы оқыту

c)

қолайлы оқыту

d)

орташа оқыту

e)

жоғары оқыту

37.

Қай жылы Дүниежүзілік денсаулық сақтау ұйымының қабылданған жіктеуге сәйкес ақыл-ой кемістігі зерденің төмендеуінің жеңіл, орта, ауыр, терең деңгейлерін қамтыды?

a)

1999

b)

1994

c)

2000

d)

2020

e)

2019

38.

1994 жылы Дүниежүзілік денсаулық сақтау ұйымының қабылданған жіктеуге сәйкес ақыл-ой кемістігі зерденің төмендеуінің қанша деңгейін қамтыды?

a)

1

b)

4

c)

2

d)

3

e)

5

39.

Атқарылған нәтижесіне байланысты тоқсанына 1 рет өткізілетін консилиум қалай аталады?

a)

диагностикалық

b)

қорытынды

c)

проблемалық

d)

аналитикалық

e)

әдістемелік

40.

Скрининг -

a)

«қатер» тобындағы балаларды анықтау мақсатымен жаппай стандартталған тексеру

b)

кінәрәт, ақау ММК-ң дәрігерінің, әлеуметтік, экспорттың бекіткен физиологиялық және психологиялық ауытқуы

c)

психикасы жэне сөйлеуінің дамуы тежелген. Оқуда қиындық тудыратын баланың уақытша немесе нақты жеткіліксіздігі

d)

ұзақ уақыттың аурудың салдарынан немесе инфекциялық аурулардан ағза қызметінің дамуындағы ауытқуы

e)

арнайы оқуда қажет ететін баланың денсаулығына байланысты қүрылған, мектепке дейінгі жалпы жэне кэсіби білім беру

41.

Әртүрлі дәрежедегі псхикалық дамуында ауытқулары бар балаларға психологиялық көмек көрсететін маман?

a)

логопед

b)

арнайы психолог

c)

олигофренопсихолог

d)

тифлопсихолог

e)

сурдопсихолог

42.

Әртүрлі дәрежедегі тіл мүкістігі бар балалардың кемістіктерін айқындап, түзететін маман?

a)

логопед

b)

арнайыпсихолог

c)

сурдопсихолог

d)

тифлопсихолог

e)

олигофренопсихолог

43.

Нашар көретін немесе көрмейтін балаларды зерттейтін арнайы психолог?

a)

сурдопсихолог

b)

тифлопсихолог

c)

олигофренопсихолог

d)

логопед

e)

арнайы психолог

44.

Нашар еститін немесе естімейтін балаларды қалыптастыратын арнайы психолог?

a)

сурдопсихолог

b)

тифлопсихолог

c)

олигофренопсихолог

d)

логопед

e)

арнайы психолог

45.

«Баланың психикалық дамуы неғүрлым төмен болса, оны оқытатын мүғалімнің білімі соғүрлым жоғары болуы керек» - деген неміс ғалымы?

a)

Л. Выготский

b)

П. Шуман

c)

К. Юнг

d)

З. Фрейд

e)

Ж. Эскароль

46.

Медициналық жэне психологиялық-педагогикалық диагностика

a)

мидың органикалық зақымдануы салдарынан пайда болатын, ауыр тілдік жетілмеу

b)

эр түрлі кемістіктерді анықтау мен емдеудің, оқыту мен тэрбиелеудің сайма - сай жағдайларын белгілеу үшін балалардың психикалық - дене дамуын кешенді сала аралық бағалау

c)

есту қабілеті мен сөйлеу мүшелерінің инвервациясы дұрыс сақталғанда кездесетін тіл дыбыстарының бұзылып айтылуы

d)

жүйке тамырларының сөйлеу мүшелерінің жұмысын толық қамтамасыз ете алмауына байланысты сөйлеу қабілетінің бұзылуы

e)

сөйлеу мүшелерінің бұлшықеттерінің тартылу салдарынан сөйлеудің ырғақтылығының, жылдамдығының бұзылуы

47.

Ауыр кемшілік

a)

Мектеп білім беру стандарттарына сәйкес білім беру қолжетімді болмайтын жэне оқыту мүмкіндіктері өзіне - өзі қызмет көрсету дағдыларын, қоршаған дүние туралы қарапайым білімдерді жэне қарапайым еңбек дағдыларын немесе аясы тар кэсіби меңгеруімен шектелетін дэрежедегі психикалық жэне дене кемістігі

b)

Мидың органикалық зақымдануы салдарынан пайда болатын, ауыр тілдік жетілмеу

c)

Есту қабілеті мен сөйлеу мүшелерінің инвервациясы дұрыс сақталғанда кездесетін тіл дыбыстарының бұзылып айтылуы

d)

Жүйке тамырларының сөйлеу мүшелерінің жұмысын толық қамтамасыз ете алмауына байланысты сөйлеу қабілетінің бұзылуы

e)

Сөйлеу мүшелерінің бұлшықеттерінің тартылу салдарынан сөйлеудің ырғақтылығының, жылдамдығының бұзылуы

48.

Күрделі кемшілік

a)

Психикалық және дене кемістігінің кез келген үштасуы, яғни физикалық, психологиялық кемістіктін қосылысы

b)

Мидың органикалық зақымдануы салдарынан пайда болатын, ауыр тілдік жетілмеу

c)

Есту қабілеті мен сөйлеу мүшелерінің инвервациясы дұрыс сақталғанда кездесетін тіл дыбыстарының бұзылып айтылуы

d)

Сөйлеу мүшелерінің анатомиялық-функционалдық кемістіктерінің салдарынан дауыс әуезділігінің, тіл дыбыстарының айтылуының бұзылуы

e)

Жүйке тамырларының сөйлеу мүшелерінің жұмысын толық қамтамасыз ете алмауына байланысты сөйлеу қабілетінің бұзылуы

49.

Психикалық кемшілік

a)

Адам психикасы дамуының жэне жүмыс істеуінің уақытша немесе түрақты кемістігі, соның ішінде: сенсорлық бүзылыстардың салдары; эмоциялық- еркі жағынан бүзылыстары; сөйлеу бүзылыстары; ми зақымдануының салдары; ақыл-ой дамуының бүзылыстары, соның ішінде ақыл-ой жағынан кенжелеп қалу; психикалық дамуының тежелуі жэне осыған байланысты оқып - үйренудегі өзіндік қиындықтар

b)

Мидың органикалық зақымдануы салдарынан пайда болатын, ауыр тілдік жетілмеу

c)

Есту қабілеті мен сөйлеу мүшелерінің инвервациясы дұрыс сақталғанда кездесетін тіл дыбыстарының бұзылып айтылуы

d)

Сөйлеу мүшелерінің анатомиялық-функционалдық кемістіктерінің салдарынан дауыс әуезділігінің, тіл дыбыстарының айтылуының бұзылуы

50.

"Психикалық дамуы тежелген" деген терминді кім енгізді?

a)

Выготский

b)

Сухарева

c)

Занков

d)

Блейлер

e)

Каннер

51.

"Инклюзивті білім беру" термині көбіне қандай түсінікпен бірге қолданылады?

a)

сапалы білім-барлығы үшін

b)

жан-жақты білім-барлығы үшін

c)

дамыта оқыту

d)

проблемді оқыту

e)

сапалы білім

52.

"Жалпыға бірдей білім" бағдарламасына сәйкес 1994 жылы арнайы қажеттілігі бар балаларға білім беруді дамытуға арналған бүкіләлемдік конференция өтті?

a)

Испания

b)

Швейцария

c)

Шотландия

d)

АҚШ

53.

"Жалпыға бірдей білім" бағдарламасына сәйкес Саламанка қаласында арнайы қажеттілігі бар балаларға білім беруді дамытуға арналған бүкіләлемдік конференция өтті?

a)

1994 ж

b)

1990 ж

c)

1991 ж

d)

1992 ж

54.

"Ерте балалық аутизм синдромы" атты синдромын 1943 жылы кім бейнелеген еді?

a)

Л.Каннер

b)

Л.Выготский

c)

Т.Власова

d)

М.Певзнер

e)

Ж.Эскароль

55.

Әртүрлі дэрежедегі интеллектуалды дамулары зақымдалған балаларды қалыптастыратын арнайы психолог?

a)

арнайы психолог

b)

логопед

c)

олигофренопсихолог

d)

тифлопсихолог

e)

сурдопсихолог

370-424

Total questions: 55

Worksheet time: 28mins

Similar Resources on Wayground