NEW
Font size
WorksheetsÖLÇME VE DEĞERLENDİRME TEST SINAVI++++
Total questions: 12
Worksheet time: 24mins
Düriye Öğretmen, dersi için hazırladığı 50 maddelik bir çoktan seçmeli testi öğrencilerine uygulamıştır. Uyguladıktan sonra testteki soruların tek numaralı ve çift numaralı olanları için öğrencilerine aynı aynı puan vermiştir. Öğrencilerinin tek numaralı ve çift numaralı sorulardan aldıkları puanlar arasında korelasyon katsayısını hesaplayan Düriye Öğretmen, korelasyon katsayısını 0,80 olarak bulmuştur.
Düriye Öğretmen'in testinin güvenirlik katsayısı kaçtır?
0,72
0,78
0,80
0,83
0,89
Bir ölçme uzmanı matematik dersi için hazırlanan başarı testini incelemiş ve testin kolay maddelerle başlayıp giderek zorlaşan maddelerden sonra, sona doğru en zor maddelerin yer aldığını saptamıştır. Bu durumu eleştiren uzman, testin kolay maddelerle başlayıp giderek zorlaşan maddelerden sonra, sona doğru yine birkaç kolay maddeyle sonlandırılmasını önermiş.
Ölçme uzmanının bu eleştirisinin en önemli gerekçesi aşağıdakilerden hangisi olabilir?
Öğrencilere testin sonunda zor sorular sormak motivasyon düşürür.
Zor sorular sormak güvenirliği düşürür.
Testin sonuna doğru yorgunluk nedeniyle dikkat azalabilir.
Okuduğunu anlama değişkeninin etkisi artarak geçerliği düşürür.
Öğrenciler testin süresini zor sorular nedeniyle yetiştiremeyebilir
Bir derste yaptırılan ceket dikme gibi standart bir iş için giyim öğretmeni önce yapılacak işi analiz ederek bir puanlama anahtarı hazırlamış; öğrencilerin yaptıkları işi bu anahtarla puanlamıştır.
Bu puanlamanın geçerlik ölçütü nedir?
Öğretmenin işleri genel özellikleriyle değerlendirmesi
Puanlamanın diğer öğrencilerin işleriyle karşılaştırılarak yapılması
Anahtarın ayrıntıları
Anahtarın dersin hedeflerine uygunluğu
Öğrencilerin yaptıkları işteki başarıları
Üniversitelerde genellikle ara sınavlara daha az ve dönem sonu sınavlara daha fazla ağırlık verilmesi şeklinde not verilmektedir.
Aslında bu not verme yönteminin hangi durumlarda benimsenmesi daha uygun olur?
Dönem sonu sınavının daha geçerli olduğu biliniyorsa
Daha fazla öğrencinin sınıf geçmesi isteniyorsa
Dönem sonu sınavı ara sınavına göre daha zor hazırlanmışsa
Dönem sonu sınavı ara sınavın konularını kapsamıyorsa
Bir ara sınav yapılmışsa
Aşağıdaki değişkenlerden hangisinde negatif korelasyon vardır?
Olgunlaşma ile dili kullanma
Eğitim düzeyi ile iyimser olma
Gürültü ile okuduğunu anlama
Sıcaklık ile terleme
Zekâ ile hatırlama
Aritmetik ortalaması 40, standart sapması 10 olan bir dağılımdan Mustafa'nın T standart puanı 60 olarak hesaplanmıştır.
Buna göre, aşağıdaki yorumlardan hangisi yapılabilir?
Mustafa ortalamanın 1 standart puan üstünde puan almıştır.
Mustafa sınıfın % 50'sinden daha başarılıdır.
Mustafa testte ölçülen hedeflerin % 30'unu kazanamamıştır.
Mustafa'nın bu testten aldığı ham puan 70'tir.
Test % 95 oranında güvenilir ve geçerlidir.
Bilişsel alan sınıflamasına göre, aşağıdaki kazanımlardan hangisi diğerlerinden daha yüksek düzeyde zihinsel beceri gerektirir?
Bir tablo veya grafikte gösterilen ilişkileri yorumlama
Bir konuyla ilgili yeni bir test yöntemi geliştirme
Bir problemin çözümü için en uygun yöntemi seçme
Bir filmi görsel efektlerin kullanımı bakımından eleştirme
Bir hikaye içindeki öğelerin kendi aralarındaki ilişkileri söyleme
Aşağıdakilerden hangisi yazılı yoklamalarda puanlama güvenirliğini artırmaya yönelik önlemlerden biri değildir?
Puanlama yönergesi ve cevap anahtarının kullanılması
Kağıtlar okunmadan önce isimlerin kapatılması
Cevapların aynı puanlayıcı tarafından, ikinci kez puanlanması
Puanlamayı birden fazla puanlayıcının yapması
Puan verilirken anlatım gücününde dikkate alınması
Grubun en başarılı ve en başarısız olduğu testler hangileridir?
Test 1 - Test 4
Test 2 - Test 4
Test 4 - Test 5
Test 4 - Test 3
Test 3 - Test 1
Başarı testi geliştirecek olan bir öğretmenin bu sorulardan hangisini öncelikle teste alması önerilir?
1
2
3
4
5
Bir dersten öğrendiklerine dayalı olarak öğrendikleri bilgilerini karşılaştığı alanlarda kullanan öğrenci hangi düzeyde bir bilişsel davranış göstermiş olur?
Analiz
Sentez
Bilgi
Kavrama
Uygulama
Öğrenci gelişim dosyasının (portfolyonun) içeriğinde aşağıdakilerden hangisine yer verilmemelidir?
Öğrencinin yaptığı bazı işlerin fotoğraflarına
Öğrencinin okuduğu kitapların listesine
Problem çözme becerisini yansıtan çalışma örneklerine
Öğrencinin arkadaşlarından kopya ederek yaptığı işlere
Öğretmenin gözlemlerine dayalı notlarına
