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WorksheetsTemas 1 y 2
Total questions: 25
Worksheet time: 50mins
¿Qué modelo se utilizaba en la antigüedad?
Sociológico
Naturalismo psiquiátrico
Demonológico
Médico
¿A qué época pertenece el modelo del Naturalismo Psiquiátrico?
Siglos XVII y XVIII
Siglo XVI
Antigüedad
Edad Media
¿En qué siglo nace el movimiento de la Eugenesia?
Antigüedad
Siglo XVI
Edad Media
Siglo XIX
¿Qué dos períodos históricos nacen a partir del siglo XIX?
Intitucionalización y Normalización
Integración escolar y Educación inclusiva (o escuela para todos)
¿En qué período se vuelve obligatoria la escolarización?
Institucionalización
Educación inclusiva (o escuela para todos)
Normalización
Integración escolar
¿Qué modelo sigue el período de Normalización?
Naturalismo Psiquiátrico
Sociológico
Demonológico
Médico
¿En qué año surge la Declaración de los Derechos Fundamentales del Deficiente?
1957
1978
1971
1998
¿Qué pretende el Movimiento REI (Regular Education Iniciative) ?
Eliminar la Educación Especial
Crear una política unificadora de la educación normal y especial
Regular la educación para centrarla en los que no tienen necesidades
Crear instituciones y centros especiales para personas con discapacidad
¿Qué hizo Juan Gilabert Jofré?
Diccionario de dactilología y mímica
Enseñar a hablar y escribir a sordomudos
Divulgar el método oral
El hospital dels Folls Sta Maria dels Innocents
¿Quién fue el divulgador del método oral?
Fray Pedro Ponce de León
Jacobo Rodríguez Pereira
Juan Pablo Bonet
Lorenzo Hervás y Panduro
¿Quién publicó “Escuela española de sordomudos o arte de
enseñar a hablar y escribir el idioma español”?
Lorenzo Hervás y Panduro
Jacobo Rodríguez Pereira
Francisco Fernández Villabrille
Fray Pedro Ponce de León
¿En qué Ley/Decreto se establece que se deban incluir las medidas a tomar con alumnos discapacitados en el PEC y PAD?
Decreto 38/1998
Ley 13/1982
LOMCE 2013
Ley 41/2000
¿En qué Ley/Decreto se presenta el TDAH y TEAP?
LOE 2006
LOMCE 2013
Real Decreto 334/1985
Ley 12/1998
¿Cada cuanto tiempo se evalúa el PADIE?
Quincenal
Trimestral
Anual
No se evalúa, se revisa cada inicio de curso
¿Cada cuanto se evalúa el PAD?
Quincenal
Trimestral
Anual
No se evalúa, se revisa cada inicio de curso
¿Cuáles son las medidas de apoyo a la inclusión?
Ordinarias, extraordinarias y específicas
Especializadas y no especializadas
Significativas y no significativas
Leves, medias, profundas y extremas
Cambiar a un niño de sitio porque molesta a sus
compañeros sería una medida de apoyo…
Leve
Ordinaria
No significativa
Especializada
Cuando un niño de 5º de primaria sólo entiende lo dado hasta 3º de primaria,
se deben tomar medidas de apoyo…
Extraordinarias
Significativas
Profundas
Especializadas
¿Cuántos niveles de respuesta para la inclusión existen?
2
3
4
6
¿A quién va dirigido el nivel 2 de respuesta para la inclusión?
a la comunidad educativa y el entorno
Al grupo/clase
Al alumno con atención específica
Al alumno con NEE
Una de las medidas individuales para el aprendizaje puede ser…
El apoyo personal no especializado
El PADIE
El Dictamen de Escolarización
El enriquecimiento curricular
¿Cuales son las modalidades del Dictamen de Escolarización?
No tiene modalidades
Significativa y no significativa
Ordinaria, Específica y Combinada
Extraordinaria e individualizada
¿En qué tipos de escolarización podemos encontrar las ACIS Extremas?
En los centros educativos ordinarios especializados
En las unidades específicas en centros ordinarios
En centros de educación especial
En Hospitales de Día Infantiles y Adolescentes (HDIA)
¿A quienes se les considera como apoyo personal a la inclusión?
Servicio Psicopedagógico
Ayudantes de Taller en centros especiales
Trabajadores sociales
Todos (incluyendo la comunidad educativa, familias…)
Según la Orden 20/2019 el personal de apoyo a la inclusión se clasifica en:
Personal de apoyo, personal especializado de apoyo, agentes externos y servicios de la comunidad
Personal de apoyo, audición y lenguaje, y pedagogía terapéutica
Personal de apoyo, personal especializado de apoyo, pedagogía terapéutica, audición y lenguaje, agentes externos y servicios de la comunidad
Personal de apoyo, personal especializado de apoyo, pedagogía terapéutica, audición y lenguaje, agentes externos, servicios de la comunidad, familias y voluntarios
