NEW
Font size
WorksheetsEğitimde Ölçme ve Değerlendirme
Total questions: 10
Worksheet time: 8mins
Mehmet Öğretmen ortalamanın altında puan alan öğrencileri başarısız saymaktadır.
Mehmet Öğretmen'in sınıfındaki öğrencilerden başarılı olanların sayısının başarısız olanların sayısıyla aynı olması için puanların dağılımı nasıl olmalıdır?
Sola eğik
Sağa eğik
Ters simetrik veya tek modlu simetrik
Ters J eğrisi veya tek modlu simetrik
J eğrisi veya tek modlu simetrik
Öğrencilerin matematik dersine yönelik tutumlarını ölçmeye yönelik hazırlanan ölçeğin bir grup öğrenciye 6 hafta arayla uygulanması sonucunda iki uygulamadan elde edilen sonuçların tutarlı olması hazırlanan ölçeğin hangi özelliğinin yüksek olduğunun kanıtıdır?
Duyarlılık
Kararlılık
Geçerlik
Kullanışlılık
Objektiflik
Anlamlı öğrenmeyi sağlaması, öğrencinin bilişsel yapısındaki kavram yanılgılarını ve bilgi ağındaki eksiklik veya aksaklıkları ortaya koyması açısından önemli bir ölçme değerlendirme tekniğidir. Bu tekniğin en önemli amacı, öğrencilerin bilgi seviyesini, eksikliklerini ve kavram yanılgılarını tespit etmektir. Bu teknikte öğrencilerin seviyelerine uygun olarak 9-12 gibi birkaç kutucuktan oluşan bir tablo hazırlanır ve tablodaki her bir kutucuk sıra ile numaralandırılır.
Yukarıda önemli özellikleri verilen alternatif ölçme araçları arasında kabul edilen araç aşağıdakilerden hangisidir?
Yapılandırılmış grid
Tanılayıcı dallanmış ağaç
Vee diyagramı
Kavram haritası
Eşleştirme testi
Yabancı dil öğretiminde;
I. yazılı yoklama
II. sözlü yoklama
III. drama
araç ve yöntemlerinden hangisi ölçe ve değerlendirme amacıyla kullanılabilir?
Yalnız I
Yalnız II
I ve II
II ve III
I, II ve III
Bir ilköğretim okulunda fen ve teknoloji dersinde yapılan sınavlarda 8/A şubesindeki öğrencilerin puan dağılımı birbirine yakın bir biçimde dağılım gösterirken; 8/B şubesindeki öğrencilerin puanlarının çok fazla farklılık gösterdiği belirlenmiştir.
Buna göre aşağıdaki yorumlardan hangisi yapılamaz?
8/A sınıfındaki dağılım varyansı, 8/B sınıfındaki dağılımın varyans değerinden küçüktür.
8/B sınıfındaki öğrencilerin özellikleri birbirinden farklıdır.
8/A sınıfında gruptan kaynaklı olarak güvenirlik düşük çıkabilir.
8/A sınıfı homojenken, 8/B sınıfı daha heterojendir.
8/A şubesinde ranj geniş bir açı göstermektedir.
Kısa cevaplı (boşluk doldurmalı) testler, yarı objektif test olarak bilinirler.
Bunun temel nedeni aşağıdakilerden hangisidir?
Kapsam geçerliğinin yüksek olması
Alt düzey hedefleri ölçmesi
Hazırlanmasının kolay olması
Puanlamaya öznellik karışma olasılığının olması
Öğrencileri ezbere yöneltmesi
Bir sporcunun 3 km'lik çevresi olan koşu pistini kaç saniyede koştuğu kronometreyle ölçülmüştür.
Yapılan ölçme işleminde kullanılan ölçeğin türü aşağıdakilerden hangisidir?
Sınıflama
Sıralama
Eşit aralıklı
Eşit oranlı
Değişken oranlı
Aşağıdakilerden hangisi süreksiz (kesikli) değişkene örnektir?
Öğrencilerin KPSS puanları
İllerin hava sıcaklıkları
Bir testteki maddelerin güçlük indeksleri
Doğru yanlış türü bir maddeye verilen yanıtlar
Öğrencilerin testten aldıkları Z puanları
Fatma Öğretmen fen ve teknoloji dersinde uygulamış olduğu bir sınavı puanlamıştır. Öğretmen çok başarılı olan bazı öğrencilerin düşük, başarısız bazı öğrencilerin ise yüksek puanlar aldıklarını fark etmiştir. Daha sonra sınav kağıtlarını aynı zümredeki Neslihan Öğretmen'den puanlamasını istemiştir.
Her iki öğretmenin de sınav puanları üzerinden aşağıdaki istatistik hesaplamaları yaptıkları düşünüldüğünde hangisi kesinlikle değişmez?
Standart sapma
Varyans
Ranj
Ortalama
Toplam frekans
Bir dağılımda aykırı değerlerden en az etkilenen merkezi eğilim ölçüsü aşağıdakilerden hangisidir?
Aritmetik ortalama
Ortanca (medyan)
Ranj
Çeyrek sapma
Standart sapma
