wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Perkembangan Peserta Didik 2

Total questions: 60

Worksheet time: 2hrs 0mins

Name
Class
Date
1.

Tiga dimensi atau aspek utama perkembangan individu manusia pada umumnya adalah ....

a)

Biologis/fisik motorik

b)

Keluarga

c)

Sosioemosional

d)

Kognitif

2.

Dengan bertambahnya usia, manusia menunjukkan rasa marahnya dengan cara yang berbeda-beda karena adanya aspek perkembangan ....

a)

Biologis/fisik motorik

b)

Keluarga

c)

Sosioemosional

d)

Kognitif

3.

Menurut Piaget, anak-anak secara .... mengonstruksikan pengetahuan dan pemahaman mereka tentang berbagai hal ....

a)

Aktif

b)

Pasif

c)

Netral

d)

Tidak tentu

4.

Albert Bandura adalah pakar dari ....

a)

Konstruktivisme

b)

Psikososial

c)

Belajar Sosial

d)

Sistem Ekologi

5.

Representasi yang dimiliki anak tentang hal di lingkungannya disebut dengan ....

a)

Modifikasi

b)

Ekuilibrium

c)

Organisasi

d)

Skemata

6.

Menurut Vygotsky, perkembangan kognitif anak terjadi ketika ada ....

a)

Isu sosial

b)

Refleks

c)

Stimulus

d)

Interaksi sosial

7.

Strategi mengingat dengan mengulang informasi disebut juga dengan ....

a)

Free call

b)

Organisasi

c)

Cued call

d)

Rehearsal

8.

Pencetus teori kecerdasan majemuk adalah ....

a)

Jean Piaget

b)

Lev Vygotsky

c)

Robert Sternberg

d)

Howard Gardner

9.

Menata kata hingga membentuk kalimat yang utuh merupakan fungsi dari ....

a)

Sintax

b)

Fonologi

c)

Morfologi

d)

Pragmatik

10.

Gejala Speech delay dapat dideteksi melalui ....

a)

Umur

b)

Bahasa

c)

Lingkungan

d)

Makanan

11.

Pengertian bilingualisme yang tepat adalah kemampuan ....

a)

Seseorang untuk memperoleh bahasa kedua

b)

Bahasa kedua yang memengaruhi bahasa ibu

c)

Memproduksi bahasa dari pengaruh lingkungan

d)

Berbahasa yang dimiliki sejak lahir

12.

Tahap anak mencoba membentuk makna dengan mengombinasikan dua kata disebut ....

a)

Linguistik

b)

Pralinguistik

c)

Telegrafis

d)

Holophrase

13.

Perhatikan soal berikut.

Ujang memiliki 4 permen dan Udil memiliki 3 permen. Berapakah jumlah permen mereka jika digabungkan?

Cara memecahkan soal di atas menggunakan penalaran ....

a)

Pembagian

b)

Kombinasi

c)

Penggabungan

d)

Perbandingan

14.

Perhatikan soal berikut

Lala mengelompokkan setiap 6 jeruk hingga ia memiliki kelompok.

Cara memecahkan soal di atas menggunakan penalaran ....

a)

Pemahaman produk

b)

Mengelompokkan

c)

Kombinasi

d)

Penggabungan

15.

Bilangan yang menunjukkan kuantitas disebut bilangan ....

a)

Cacah

b)

Kardinal

c)

Ganjil

d)

Genap

16.

Bilangan yang digunakan untuk mengindikasikan aturan dalam satu hubungan dengan hubungan yang lain disebut bilangan ....

a)

Penyebut

b)

Cacah

c)

Ordinal

d)

Kardinal

17.

Ikatan kuat, abadi, dan kasih sayang yang dibagikan oleh seorang anak terhadap orang yang signifikan dekat dengannya, biasanya seorang ibu atau orang yang dapat memenuhi kebutuhan anak disebut ....

a)

Emosi

b)

Tempramen

c)

Kasih sayang

d)

Keterikatan

18.

Salah satu cara membentuk keterikatan yang aman, adalah dengan, kecuali ....

a)

Menumbuhkan pola asuh yang tidak konsisten

b)

Pengasuh yang sensitif dan responsif terhadap anak

c)

Lingkungan yang nyaman untuk anak berkembang

d)

Setiap perpisahan yang terjadi selalu melalui proses yang panjang

19.

Pada masa remaja, perasaan harga diri relasional, daya tarik romantis, dan kualitas ... menjadi kontributor penting bagi harga diri seseorang

a)

Pergaulan

b)

Pengetahuan

c)

Persahabatan dekat

d)

Intrapersonal

20.

Konsep diri memiliki peran yang besar dalam menumbuhkan motivasi belajar seseorang karena ....

a)

Konsep memiliki hubungan dengan kemampuan berpikir seseorang termasuk dorongan dalam hal belajar

b)

Konsep diri menjadi tombak motivasi belajar

c)

Konsep diri akan mengevaluasi sejauh mana proses belajar yang terlaksana

d)

Melalui konsep diri seseorang akan lebih memahami cara mereka untuk belajar

21.

Proses persepsi yang berkembang ketika umumnya menggambarkan teman dan kenalan dalam istilah nyata yang sama yang mereka gunakan untuk menggambarkan diri terjadi pada usia ....

a)

Anak-anak di bawah 7-8 tahun

b)

Anak-anak sekolah dasar

c)

Remaja muda

d)

Usia 14 hingga 16 tahun

22.

Mendefinisikan diri dengan matang: perasaan tentang siapa seseorang, ke mana orang akan pergi dalam kehidupannya, dan bagaimana seseorang tersebut cocok dengan masyarakat disebut ....

a)

Identitas diri

b)

Persepsi diri

c)

Harga diri

d)

Citra diri

23.

Berikut yang bukan termasuk tiga bagian bentuk tubuh utama adalah ....

a)

Endomorf

b)

Ektomorf

c)

Metamorf

d)

Mesomorf

24.

Berikut ini yang merupakan contoh dari peranan fungsi motorik halus pada peserta didik dalam proses pembelajaran adalah ....

a)

Mengikuti kegiatan seni tari tradisional

b)

Mencatat materi penting yang disampaikan guru

c)

Menjawab pertanyaan dari guru dengan cepat

d)

Mengikuti kegiatan PJOK di luar kelas

25.

Ciri-ciri perkembangan sosial yang dikemukakan oleh Erikson pada peserta didik usia masa remaja, kecuali ....

a)

Keterlibatan dalam hubungan sosial pada masa remaja lebih mendalam dan secara emosional lebih intim dibandingkan pada masa kanak-kanak

b)

Jaringan sosial sangat luas, meliputi jumlah orang yang semakin banyak dan jenis hubungan yang berbeda

c)

Memahami perasaan sendiri dan memiliki kemampuan untuk menganalisis mengapa mereka merasakan perasaan dengan cara tertentu

d)

Remaja harus menyelesaikan krisis yang terjadi pada diri sebagai upaya pengembangan dirinya dalam menghadapi masalah

26.

Salah satu aktivitas kognitif awal yang terjadi pada perkembangan anak usia dini adalah ....

a)

Mengingat

b)

Memahami

c)

Menjelaskan

d)

Melakukan

27.

Proses ketika seorang anak mengombinasikan informasi baru dengan pengetahuan yang sudah dimiliki adalah ....

a)

Organisasi

b)

Ekuilibrasi

c)

Adaptasi

d)

Asimilasi

28.

Evaluasi yang dilakukan pada setiap akhir satu satuan waktu dikenal dengan nama ....

a)

Penilaian akhir

b)

Penilaian awal

c)

Evaluasi formatif

d)

Evaluasi sumatif

29.

Pemberian stimulus literasi pada peserta didik dapat dilakukan dengan cara ....

a)

Melakukan tes tahapan awal

b)

Mengeja suku kata dalam kalimat

c)

Kegiatan mendongeng pada pagi hari

d)

Menulis kalimat

30.

Tes yang dilakukan pada awal pembelajaran untuk penentuan jurusan di SMA disebut dengan

a)

Ujian awal semester

b)

Penilaian insiatif

c)

Ujian formatif

d)

Penilaian sumatif

31.

Contoh perubahan yang merupakan perkembangan manusia adalah ....

a)

Perkembangan ukuran jari tangan karena terpukul palu

b)

Perubahan suara karena sedang sakit flu

c)

Warna kulit lebih cerah setelah menggunakan perias wajah

d)

Meningkatnya perbendaharaan kosakata karena gemar membaca buku sejak kecil

32.

Periode perkembangan .... dikenal juga dengan tahap usia dini, yaitu anak-anak mulai mengembangkan kemampuan akademik yang mendasar

a)

Masa kanak-kanak

b)

Masa kanak-kanak awal

c)

Masa bayi

d)

Masa remaja

33.

Erikson membagi perkembangan psikososial ke dalam .... tahap

a)

Empat

b)

Delapan

c)

Sepuluh

d)

Dua belas

34.

Dari contoh berikut ini, yang menunjukkan self-efficacy yang tinggi adalah ....

a)

Dina tidak dapat memahami proses fotosintesis karena hal tersebut tidak konkret dan sulit dibayangkan oleh anak 7 tahun seperti dirinya

b)

Adi tidak lagi cemas dengan identitas dirinya, ia berada dalam tahap mencari rasa nyaman melalui kemesraan dengan orang lain

c)

Ratih gemar bernyanyi dan ia merasa percaya diri untuk tampil di acara sekolah dan terus berusaha belajar menyanyi karena yakin dirinya mampu berprestasi C

d)

Wawan tidak ingin belajar bermain gitar karena merasa percuma, dirinya tidak berbakat dan tidak akan pernah bisa memainkan alat musik

35.

Berikut adalah ciri perkembangan menurut teori Piaget, kecuali ....

a)

Peran orang dewasa penting untuk membantu proses belajar

b)

Secara umum bersifat universal

c)

Perkembangan kognitif sangat dipengaruhi oleh eksplorasi mandiri

d)

Proses individual yang anak alami menjadi proses sosial

36.

Menurut Piaget, tahap operasional konkret umumnya ditemukan pada anak berusia ....

a)

11 - 15 tahun

b)

7 - 11 tahun

c)

0 - 2 tahun

d)

2 - 7 tahun

37.

Dalam model sistem informasi, informasi yang masuk pertama kali akan masuk dalam sistem ....

a)

Short-term-store

b)

Sensory state

c)

Event memory

d)

Long-term store

38.

Memori autobiografi termasuk dalam ....

a)

Cued memory

b)

Scripted memory

c)

Event memory

d)

Strategic memory

39.

Nama lain dari teori empiris adalah ....

a)

Teori kognitif

b)

Teori belajar

c)

Teori bahasa

d)

Teori behavior

40.

Bagian otak yang berfungsi sebagai pusat bahasa adalah ....

a)

Wernicke

b)

Broca

c)

Motor context

d)

Nerve

41.

Perhatikan soal berikut

Iqbal memiliki 10 permen yang kemudian ia bagikan kepada 5 temannya dengan rata. Ia membagikan permen satu per satu sampai permen tersebut habis.

Cara memecahkan soal di atas menggunakan penalaran.

a)

Kombinasi

b)

Penggabungan

c)

Pembagian

d)

Perbandingan

42.

Hal yang tidak termasuk dalam proses penyelesaian masalah penalaran aditif adalah ....

a)

Mengelompokkan

b)

Membagikan

c)

Pemahaman produk

d)

Penjumlahan

43.

Fase ketika seorang anak sudah memiliki banyak cara keterikatan, merasa lebih aman berhubungan dengan orang tua, mulai merasa tidak sedih ketika ditinggalkan pergi oleh ibu dalam jangka waktu tertentu, dan mulai memiliki kemandirian yang baik adalah pada fase ....

a)

Preattachment

b)

Early attachment

c)

Separaton protest

d)

Goal corrected

44.

Berikut ini merupakan teori-teori terkait keterikatan (attachment), kecuali teori ....

a)

Sosiologi

b)

Psikoanalisis

c)

Kognitif

d)

Etologikal

45.

.... adalah salah satu aspek harga diri yang merupakan sebuah kepedulian, perhatian, afeksi, dan ekspresi kasih sayang yang diterima oleh seseorang dari orang lain yang menjadi tanda bahwa seseorang tersebut diterima keberadaannya di lingkungan sosialnya

a)

Kekuatan (power)

b)

Keberartian (significant)

c)

Kebajikan (virtue)

d)

Kemampuan (competence)

46.

Berikut ini merupakan perkembangan konsep diri pada remaja, kecuali ....

a)

Differentiated

b)

Unconscious

c)

Self-integration

d)

Self-ideal

47.

Berikut ini merupakan faktor-faktor yang memengaruhi perkembangan identitas, kecuali ....

a)

Kebudayaan dan kognitif

b)

Sekolah dan komunitas

c)

Keluarga dan interaksi dengan teman sebaya

d)

Keluarga dan turunan biologis

48.

Seseorang yang dapat melakukan penilaian moral didasarkan pada keinginan untuk mendapatkan persetujuan atau untuk menegakkan hukum yang menjaga ketertiban sosial berada pada tingkat moralitas ....

a)

Prakonvensional

b)

Konvensional

c)

Poskonvensional

d)

Heteronom

49.

Tokoh yang terkenal dengan teori nativisme adalah ....

a)

Jean Piaget

b)

Noam Chomsky

c)

H. Brown

d)

Sigmund Freud

50.

Perhatikan tahapan pemerolehan bahasa berikut

Ada seseorang berbicara - didengar oleh orang lain - diingat oleh orang tersebut - diingat kembali kata-kata yang memiliki arti - terjadi proses berpikir - mengucapkan apa yang telah disampaikan dalam ingatan

a)

Empiris

b)

Nativisme

c)

Interaksi

d)

Belajar

51.

Kepanjangan dari LAD adalah ....

a)

Language acquisition departure

b)

Language acquisition device

c)

Language acquisition discussion

d)

Language acquisition department

52.

Fase perkembangan otak pada seseorang yang dicirikan dengan adanya upaya untuk memproses suatu emosi, seperti suka dan tidak suka, adalah ....

a)

Otak sekunder

b)

Otak primitif

c)

Otak pikir

d)

Otak limbik

53.

Definisi yang tepat dari istilah asimilasi adalah ....

a)

Proses yang terjadi apabila berhadapan dengan stimulus baru

b)

Proses ketika stimulus baru dari lingkungan diintegrasikan pada skema yang telah ada

c)

Proses menghasilkan perubahan atau perkembangan skemata atau struktur kognitif

d)

Proses memperoleh pengetahuan yang dibutuhkan dari sebuah stimulus

54.

Berikut ini merupakan ciri dari perkembangan emosi anak pada usia masa kanak-kanak awal dan akhir 7 - 11 tahun adalah anak mulai ....

a)

Cara mengendalikan ekspresi emosi

b)

Mampu mengubah ekspresi emosi

c)

Mengembangkan kemampuan berempati

d)

Belajar untuk memberikan perhatian

55.

Zone of proximal development (ZPD) atau zona perkembangan proksimal merupakan sebuah konsep dari Vygotsky yang membagi kemampuan anak ke dalam perkembangan ....

a)

Aktual dan potensial

b)

Aktual dan akomodasi

c)

Potensial dan asimilasi

d)

Organisasi dan adaptasi

56.

Pendekatan yang memberikan pengalaman awal secara umum bagi peserta didik yang menekankan dimensi sosial untuk pembelajaran termasuk dalam ....

a)

Bertanya dengan rinci

b)

Membangun hubungan yang interaktif

c)

Metode penemuan

d)

Pertanyaan tidak mengarahkan

57.

Yang bukan merupakan cara meningkatkan kemampuan kognitif peserta didik adalah ....

a)

Membentuk aspek empati siswa

b)

Pembelajaran yang menarik

c)

Diskusi mengenai isu-isu di sekitar

d)

Berkolaborasi dalam satu proyek

58.

Dalam teori ZPD, terdapat kemampuan aktual peserta didik dan potensialnya. Peran guru yang dapat memaksimalkan kemampuan potensial peserta didik adalah ....

a)

Memberikan motivasi dan pembelajaran yang sesuai dengan minat dan bakat peserta didik

b)

Menyuruh peserta didik mengerjakan puluhan PR dan soal latihan

c)

Memberikan pujian secara terus-menerus pada peserta didik yang berprestasi

d)

Pemberian hadiah dan hukuman bagi yang melanggar dan berprestasi

59.

Menurut Bambang Kaswanti Purwo, hal yang menonjol pada pemerolehan bahasa kedua pada usia 6 - 8 tahun adalah ....

a)

Fonologi

b)

Morfologi

c)

Sintax

d)

Pragmatik

60.

Pengertian quitters yang tepat adalah sekelompok orang yang ....

a)

Memilih menghindari kesempatan

b)

Selalu berupaya mencapai puncak kesuksesan

c)

Siap menghadapi rintangan yang ada

d)

Masih ada keinginan untuk menanggapi tantangan tetapi tidak mencapai puncak kesuksesan