WorksheetsCognitiva II
Total questions: 35
Worksheet time: 18mins
Qual dos seguintes não é um princípio gestáltico de
organização?
Princípio do espaço positivo e negativo
Princípio da continuidade
Princípio do fechamento
Princípio da proximidade
Qual dos seguintes não é um momento do processo adaptativo?
Perceção
Decisão
Execução do comportamento
Fechamento
O efeito do contexto, por exemplo, no reconhecimento de uma
letra igual como sendo diferente, consoante a palavra em que
está inserida, deve-se a um processo essencialmente:
Ascendeste (‘bottom-up’)
Descendente (‘top-down’)
Familiarização
Nenhuma das opções
Os conceitos são centrais e envolvidos na:
Perceção
Aprendizagem
Memória
Todos os anteriores
Num estudo transcultural, um investigador está interessado em
saber se a variável cultura (representa por dois países:
Espanha e U.S.A) afeta a variável gosto pelo chocolate (obtida
utilizando uma escala de 1 a 10, em que quanto maior o valor
assinalado maior é o gosto pelo chocolate). Neste estudo, estas
variáveis são consideradas como:
A variável cultura é a dependente e a variável gosto é a
independente
A variável cultura e a variável gosto são andas dependentes
A variável cultura e a variável gosto são andas independentes
A variável cultura é a independente e a variável gosto é a
dependente
O reconhecimento de objetos é semelhante à análise de
características em quê?
Os mesmo detetores de linhas e limites estão na base da análise
de características são os mesmos que servem o reconhecimento
de objetos.
O objeto é segmentado e re-sintetizando num todo gestáltico
antes de ocorrer o reconhecimento.
O objeto pode ser visto como configurações de elementos
simples.
A representação mental de objetos só existe em níveis mais
complexos.
Qual o termo dado às classes de objetos incluídas nos
conceitos?
Categorias
Exemplares
Protótipos
Esquemas
No planeamento do experimento considera-se que as variáveis
parasitas, tendo em conta os seus efeitos, devem ser controladas
porque:
Operam nas situações experimentais, além da variável
independente
Afetam diferencialmente os resultados da variável
dependente dos grupos e estudo
Adicionam-se à variável dependente retirando-lhe a precisão
Falhas no controlo são descobertas depois das experiências se
realizarem
Das seguintes afirmações qual a que NÃO pertence ao método
experimental?
Manipula circunstâncias que podem causar os comportamentos e
mede os comportamentos.
Implica um controlo rigoroso de variáveis em que há
manipulação intencional das mesmas.
Procura estabelecer relações de causa efeito entre as
circunstâncias e os comportamentos.
O investigador quer apenas demonstrar a existência de um
determinado fenómeno.
Qual dos seguintes fatores não desempenha um papel
determinante na atitude percetiva?
Necessidade e outros fatores motivacionais.
Fatores culturais.
A sequência de estimulação.
A memória de trabalho.
Imagens mentais são:
Células neuronais ativadas num padrão espacial que literalmente
recria os cenários externos na mente.
A representação mental de cenários ou objetos externos que
fazem com que estejamos a ver o objeto na mente.
Respostas padronizadas dos detetores de características da
mente.
Nenhuma das opções é a correta.
As imagens mentais são:
Representações proposicionais
Representações baseadas no significado
Representações analógicas
Representações externas
Um investigador está a desenvolver um estudo para avaliar a
influência do nível sociocultural da família no êxito escolar da
criança. Qual das seguintes opções podia servir para
operacionalizar a variável dependente deste estudo.
Habilitação literária dos pais.
Rendimento dos pais.
Notas do aluno.
O número de horas de estudo por dia.
Nas afirmações que se seguem, onde é que está patente o
princípio da continuidade utilizado na perceção de objetos?
Identificar a configuração das características do objeto.
Reconhecer a identidade do objeto.
Usar pistas contextuais do cenário.
Segmentar um objeto em partes.
Quando um experimentador decide não utilizar o método
experimental, certamente não consta entre os seus objetivos:
Demonstração da existência de fenómenos interligados.
Estabelecimento da relação causa-efeito entre fenómenos.
Demonstração da existência de covariância entre fenómenos.
Estabelecimento da correlação entre fenómenos.
A experimentação em psicologia implica, inicialmente, a
formulação de um problema, porque:
Os conhecimentos teóricos, científicos e práticos devem ser
questionados.
A informação disponível no campo psicológico é insuficiente, e
por isso recolhem-se dados para preencher esta lacuna.
Inaugura a investigação, permitindo a formulação de
hipóteses como possíveis soluções do problema.
A maioria dos psicólogos adota os meios da ciência como os
mais apropriados para formar um corpo completo de
informação.
A memória semântica e a memória episódica têm sido
consideradas como duas formas de:
Memória declarativa.
Memória procedimental.
Memória percetiva.
Memória ecoica.
A organização e a categorização do material na memória
humana é orientada por princípios de:
Economia cognitiva.
Distintividade.
Coerência natural.
Todos os anteriores.
As investigações que apresentam estímulos auditivos e visuais
em simultâneo sugerem que:
Os sujeitos podem processar múltiplas modalidades
percetivas ao mesmo tempo.
Os sujeitos não podem processar múltiplas modalidades
percetivas ao mesmo tempo.
Os sujeitos podem processar múltiplas modalidades percetivas,
mas raramente o fazem.
Os sujeitos só podem processar uma modalidade percetiva de
cada vez.
Os estudos sobre as figuras reversíveis demonstram a
importância de quê, no reconhecimento dos objetos?
Efeito figura-fundo.
Efeito da proximidade.
Efeito da semelhança.
Efeito do fechamento.
O contexto no qual a memória é formada é um variável a ter
em conta nos processos mnésicos. Do ponto de vista da
constatação empírica:
É mais fácil a identificação e o reconhecimento dos estímulos
em situações que são familiares para o sujeito.
A aprendizagem é facilitada quando a recordação é feita no
mesmo contexto da aprendizagem.
O nível de recordação no mesmo contexto em que decorre a
aprendizagem é superior ao que ocorre num contexto
diferente.
As dificuldades de memorização e recordação são maiores
quando estes processos ocorrem em contextos pouco frequentes.
A ideia de que nós dividimos o mundo em classes para
diminuir a quantidade de informação que precisamos é
conhecida pelo conceito de:
Fechamento.
Distintividade
Economia cognitiva
Coerência natural
Atendendo às seguintes afirmações, qual consideraria a
correta?
Variável é uma característica que assume dois valores.
Variável é uma característica que pode assumir dois ou mais
valores.
Variável é uma característica constante com um só valor.
Variável é uma característica fixa, fisiológica ou psicológica do
sujeito que se estuda.
A ilusão percetiva que nos faz ver um triângulo sobre três
círculos (ilusão de Kaniza) demonstra a importância de que
mecanismo?
Textura.
Sombreado.
Perspetiva linear.
Sobreposição.
A memória autobiográfica está muito ligada à:
Memória procedimental.
Memória episódica.
Memória implícita.
Memória semântica.
O estudo de Loftus and Palmer (1974) demonstrou como a
memória de testemunhos oculares pode ser influenciada pela:
Informação posterior ao acontecimento.
Tendência de as pessoas confirmarem as suas expectativas.
Tempo entre o acontecimento e o seu relato.
Maneira como as questões são elaboradas.
A forte tendência para as palavras comandarem o
processamento de informação é conhecido como:
O fenómeno MacCleod.
O efeito de Stroop.
O efeito de Sperling.
O processo Underwood.
As primeiras teorias da atenção baseiam-se no pressuposto de
que tem de haver obstrução no processamento da informação.
Assim a teoria da seleção posterior (Deusth & Deustsh, 1963)
defende que:
Todos os inputs recebidos pelos centros sensoriais são
analisados integralmente e só os relevantes recebem resposta
adequada.
Todos os inputs recebidos pelos centros sensoriais são
analisados em função das suas características físicas e só alguns
recebem resposta.
Todos os inputs recebidos são analisados e processados em
função do seu conteúdo semântico e só alguns recebem resposta.
Nenhuma das opções é a correta.
O conceito de “memory span” define:
As limitações da memória a longo prazo.
As limitações da memória a curto prazo.
As limitações dos armazéns sensoriais.
Nenhuma das opções é a correta.
As representações do reconhecimento baseadas na perceção são:
Produtos diretos da perceção.
Representações mentais que preservam a maior parte da estrutura da experiência percetiva original.
Representações que contém a estrutura espacial do estímulo.
Representações que trabalham diretamente com as características elementares do estímulo.
A primeira qualidade das hipóteses de investigação é evidente: a sua operacionalidade. Então, dizer que as hipóteses estão definidas de forma operacional significa dizer que elas se referem:
A operações concretas que se devem realizar para ver aparecer os acontecimentos que interessam ao investigador e que ele quer medir.
A termos que estão quantificados ou passíveis de quantificação pelo menos no que diz respeito à variável a ser manipulada.
A operações concretas que o investigador deve levar a cabo para fazer o registo das respostas dos sujeitos testados
Nenhuma das opções é a correta.
Quando o estímulo eficaz atinge o recetor, a energia física é transformada em fluxo nervoso que atinge o Sistema Nervoso Central. Este processo refere-se a:
Retenção da informação.
Codificação da informação.
Armazenamento da informação.
Recuperação da informação.
No modelo de memória que defende o multi armazenamento, os três armazéns de memória referidos diferem entre si, em qual dos seguintes aspetos?
Duração temporal.
Capacidade de armazenamento.
Mecanismos do esquecimento.
Todas estão corretas.
A ideia de que as memórias acerca de nós próprios podem ser melhor relembradas do que informação impessoal define o:
Efeito da memória flashbulb.
Princípio da especificidade da codificação.
Efeito de primazia.
Efeito de autorreferência.
Os dois efeitos típicos encontrados nas experiências de memorização de uma lista de palavras são:
Efeito de recência e efeito de primazia
Efeito de recência e efeito de repetição
Efeito de primazia e efeito de familiarização
Nenhuma das opções é correta
