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Electiva 2. Q1

Total questions: 34

Worksheet time: 22mins

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1.

Escoga las caracteristicas de los textos académicos.

a)

Estilo informal y técnico

b)

Variedad temática

c)

Estilo formal y técnico

d)

Demuestra un conociento en forma sistemática

e)

Dirigido a un publico especializado.

2.

Los tipos de textos academicos son

a)

resúmenes, reseñas, críticas, entrevistas, artículos de revistas, ponencias, documentales en video.

b)

Tesis, ensayo, comentarios de textos, resúmenes, reseñas, críticas, entrevistas, artículos de revistas, ponencias, publicidad.

c)

Monografía, tesis, ensayo, comentarios de texto, resúmenes, reseñas, críticas, entrevistas, carteles, artículos de revistas, ponencias, entre otros.

d)

Monografía, tesis, ensayo, comentarios de textos, resúmenes, reseñas, críticas, entrevistas, artículos de revistas, ponencias, entre otros.

3.

Los resúmenes deben ser solo escritos

a)

Si

b)

No

4.

¿Qué es un texto académico?

a)

Son escritos para el ámbito cientifico.

b)

Hace referencia a los trabajos propios del ámbito estudiantil.

c)

Sirven de investigaciones.

d)

Son textos con un lenguaje informail, claros y precisos.

5.

El lenguaje científico está caracterizado por:

a)

ser culta, uso de principios y factores textuales

b)

su formalidad, uso de símbolos y términos científicos

c)

su intelectualismo, uso términos técnicos

6.

En el lenguaje científico es necesario el respeto a la norma lingüística, ________ al codificar contenidos y _________ en la exposición.

a)

Los principios - La entonación

b)

Los principios - Las características

c)

La precisión - La claridad

7.

Cuál de las siguientes palabras NO es una cualidad del lenguaje científico:

a)

Subjetividad

b)

Objetividad

c)

Universalidad

8.

A continuación se le da un fragmento de un texto científico identifique de qué tipo es:


La Televisión Holográfica

Hace más de dos décadas, el Director de Guerra de las Galaxias George Lucas incluía en su película la idea fu turística de un mensaje holográfico enviado por la Princesa Leia. Hoy, según un articulo del MIT Technology Review, en la Universidad de Texas, el Físico Harold Garner y su equipo de ingenieros avanzan en la construcción de lo que podrá en el futuro próximo llevar a nuestros hogares imágenes de 3 dimensiones que se muevan por el salón.

(…)

Tecnologías relacionadas con este campo de investigación y ya desarrolladas por el equipo de investigadores que traban con Garner tendrán un papel crucial para la investigación biomédica moderna y para el futuro de la medicina. Aplicaciones en tres dimensiones como juegos de video. pantallas de control aéreo, imágenes médicas, etc son algunos de los usos inmediatos de esta nueva tecnología. Garner calcula que podrá tardar una década más para sacar las primeras televisiones holográficas al mercado

a)

De divulgación

b)

Didáctico

c)

Especializado

d)

De consulta

9.

Los textos científicos especializados van dirigidos a un gran público heterogéneo y con diferentes intereses y niveles de educación.

a)

verdadero

b)

falso

10.

Un texto de divulgación científica está hecho para ser comprendido por un lector común.

a)

Verdadero

b)

Falso

11.

Los textos didacticos están elabordos para enseñar y estructuan el conocimiento, paso a paso para ser entendido por estudiantes.

a)

verdadero

b)

falso

12.

Los textos científicos deben ser claros, precisos, universales y verificables.

a)

VERDADEROS

b)

FALSO

13.

¿En el resumen se pueden agregar ideas distintas de las del autor original?

a)

Sí, siempre

b)

Algunas veces

c)

No, nunca

14.

En el resumen puedo introducir citas textuales

a)

Verdadero

b)

Falso

15.

Cuándo se habla de resumense hace referencia a un texto...

a)

siempre extenso

b)

siempre amplio

c)

siempre breve

16.

De acuerdo a lo analizado sobre el resumen

-Para elaborarlo de la manera correcta, se debe:

a)

no comprender el orden de ideas

b)

sintetizar sin tomar en cuenta las ideas principales

c)

comprender el orden de ideas

d)

se debe redactar extensamente

17.

Escoge V si es verdadero o F si es falso:

-En un resumen no se debe organizar el material

a)

V

b)

F

18.

Escoge V si es verdadero F si es falso:

-Se puede aplicar la técnica del resumen para sintetizar una obra literaria.

a)

F

b)

V

19.

De acuerdo a lo analizado sobre el resumen:

¿Cuál es el primer paso que se debe realizar para subrayar un texto?

a)

Se lee la mitad del texto y después de la primera lectura se subraya.

b)

Se lee todo el texto y después de la primera lectura se subraya.

c)

Se lee todo el texto y antes de la primera lectura se subraya.

20.

EL RESUMEN ES:

a)

Exposición extensa de lo esencial de un tema o materia.

b)

Exposición breve de lo esencial de un tema o materia.

c)

Consiste en reducir o sintetizar el contenido de una lectura, de un texto, de un documento o de una exposición oral.

d)

Consiste en interpretar o resumir el contenido de una lectura, de un texto, de un documento o de una exposición oral

21.

Los requisitos que debe cumplir un resumen son:

a)

ser completo

b)

ser único

c)

ser lógico

d)

ser completo.

e)

ser concreto

22.

Un resumen puede hacerse a partir de:

a)

ideas principales subrayadas.

b)

transcribir el párrafo mas importante.

c)

copiando las primeras líneas de cada párrafo.

d)

notas tomadas.

23.

El primer libro que Chris leyó en quinto grado fue sobre un gatito perdido. Luego leyó un libro sobre una familia de osos, y luego leyó sobre un canguro salvaje en Australia. Parece que cada libro que Chris lee es sobre animales. La semana pasada encontró un buen libro sobre serpientes y reptiles, y otro libro sobre elefantes. Hoy Chris fue a la biblioteca y leyó un libro sobre delfines, ballenas y otros animales que viven en el mar.

El resumen de este pasaje es:

a)

Chris le gusta los canguros

b)

Chris esta en el quinto grado

c)

Cris le gusta leer sobre animales

d)

Delfines y ballenas viven en el oceano

24.

¿Cuál de los siguientes pasos NO se tiene en cuenta para realizar un resumen?

a)

Comparar las ideas

b)

Leer el texto

c)

Redactar el resumen

d)

Subrayar las ideas

25.

Un resumen es...

a)

Texto que narra acontecimientos de otro texto

b)

Texto que transmite la información de otro pero de forma abreviada.

c)

Texto que describe información detallada de un texto.

26.

¿Qué no debes escribir en un resumen?

a)

Referencias, citas, texto, ejemplos.

b)

Información adicional, ilustraciones, fotografías, tablas.

c)

Frases, referencias, información adicional, ejemplos.

27.

El resumen debe ser

a)

Coherente, ordenado, claro, independiente, conciso.

b)

Argumentativo, detallado, ejemplificado, conciso, preciso.

c)

Ilustrado, coherente, bien redactado, preciso y organizado.

28.

¿Qué es el resumen?

a)

Escrito que permite al lector informarse del contenido de un texto escrito.

b)

Es una nota de bloc de respuestas.

c)

Escrito en verso con lenguaje literario.

d)

Es un análisis investigativo.

29.

Selecciona una cualidad que debe tener un resumen.

a)

Se escribirá utilizando la segunda persona gramatical, con el fin de mantener la subjetividad que el texto exige.

b)

Debe puntualizarse citas textuales y referencias particulares.

c)

El lenguaje debe ser claro, debe emplear palabras, de uso corriente, no necesariamente las que utiliza el autor.

d)

No debe seguir el orden de interés de quien redacta, es decir, de lo que él considere más importante a lo menos interesante.

30.

Para elaborar un resumen no debes...

a)

Leer uno o varios textos

b)

Identificar ideas principales

c)

Agregar tu opinión sobre el tema

d)

Citar al autor original

31.

Las características del resumen son:

a)

Claridad, coherencia y objetividad

b)

lectura, paráfrasis y resumen

c)

Flexibilidad, claridad, cohesión y coherencia

d)

Claridad, precisión, objetividad y flexibilidad

32.

El resumen puede realizarse de manera oral o escrita

a)

verdadero

b)

Falso

c)

no sé porque no copié la teoría

33.

¿En el resumen yo doy mi punto de vista?

a)

verdadero

b)

falso

c)

Puede ser

34.

El objetivo del resumen es

a)

enredar al lector con palabras rebuscadas

b)

facilitar la pereza en los estudiantes

c)

enredar a los estudiantes en la asignación de actividades

d)

facilitar al lector la comprensión de un texto.