Font size
WorksheetsSAINS TAHUN 4 UNIT 1 KEMAHIRAN SAINTIFIK
Total questions: 100
Worksheet time: 51mins
Dua kumpulan murid tahun 4 telah menyertai pertandingan membina model jambatan. Mereka menggunakan __________________ sepanjang pertandingan ini.
kemahiran proses sains
kemahiran proses seni
kemahiran proses matematik
kemahiran manipulatif
Antara berikut yang manakah bukan kemahiran proses sains?
memerhati
mengelas
membaca
membuat inferens
Nyatakan deria yang terlibat untuk memerhatikan objek di bawah, kecuali.......
bau
penglihatan
pendengaran
sentuhan
Kelaskan tumbuhan yang mempunyai ciri-ciri yang sama dengan gambar di atas.
bunga raya
pokok jagung
paku-pakis
pokok mangga
Antara peralatan berikut, yang manakah sesuai digunakan untuk menyukat masa?
Perhatikan situasi dalam rajah di atas. Pilih pada inferens yang betul.
Budak ini sakit perut
Budak ini cabut gigi
Budak ini patah kaki
Budak ini demam
Ramalkan keadaan pokok di dalam kotak hitam selepas tiga hari?
Pokok itu masih hidup
Pokok itu kekuningan
Pokok itu kering
Pokok itu mati
Antara berikut, yang manakah mewakili carta palang di atas?
Bilangan murid yang menaiki basikal paling ramai.
Bilangan murid yang menaiki motosikal paling sedikit.
Cara utama pelajar datang ke sekolah ialah dengan menaiki kereta.
Bilangan murid yang menaiki bas sama dengan bilangan murid yang berjalan kaki.
Antara berikut, yang manakah bukan definisi secara operasi tentang kadar pertumbuhan anak pokok?
Ukuran tinggi anak pokok.
Ukur lilit batang anak pokok.
Warna bunga yang dihasilkan.
Bilangan daun yang dihasilkan.
Dalam satu eksperimen seorang murid menggunakan beberapa klip kertas dan sebatang magnet. Magnet itu dilabelkan pada tiga kedudukan yang berbeza P, Q dan R. Rajah di atas menunjukkan keputusan eksperimen itu. Apakah pemboleh ubah yang bergerak balas?
Bahagian magnet
Bilangan klip kertas yang dapat ditarik
Kekuatan magnet
Berapa banyak klip kertas yang dapat ditarik
Berdasarkan gambar, nyatakan satu pemerhatian.
Pokok yang mendapat keperluan asas mencukupi akan hidup subur.
Pokok yang mati akan hidup subur.
Pokok yang layu, saiz batangnya akan lebih besar.
Pokok yang tidak mendapat keperluan asas yang cukup akan hidup subur.
Rajah menunjukkan sebuah carta pai cara murid Sekolah Kebangsaan Parit Zin pergi ke sekolah. Antara pernyataan berikut, yang manakah menerangkan carta pai tersebut?
Paling ramai murid berjalan kaki ke sekolah
Paling ramai murid menaiki basikal
Aidit mendekatkan sebuah magnet kepada klip-klip kertas. Dia menghitung bilangan klip kertas yang melekat pada magnet itu. Bagaimanakah Aidit mendefinisi secara operasi kekuatan magnet?
Saiz magnet
Bentuk magnet
Kecepatan klip kertas melekat pada magnet
Bilangan klip kertas yang melekat pada magnet
Apakah perubahan parameter yang dapat kamu perhatikan apabila aiskrim tersebut di letak di bawah cahaya matahari selama 30 minit
jenama aiskrim
Bentuk aiskrim
Warna aiskrim
saiz aiskrim
Apakah perhubungan bentuk dan saiz aiskrim dengan masa dalam penyiasatan di atas
Apabila masa bertambah, bentuk aiskrim menjadi bertambah dan saiznya membesar
Apabila masa bertambah, bentuk aiskrim menjadi tidak sekata dan saiznya mengecil
Rajah menunjukkan sebuah carta palang jarak yang dilalui oleh kereta mainan Hafiy. Antara pernyataan berikut, yang manakah menerangkan carta palang tersebut?
Jarak kereta mainan A bergerak paling jauh
Jarak kereta mainan E bergerak paling jauh
Berikut adalah hasil eksperimen tindakabalas yis terhadap doh . Apakah hubungan antara aras doh dan masa
Semakin berkurang masa semakin bertambah aras doh
Semakin bertambah masa semakin bertambah aras doh
Berikut adalah hasil eksperimen tindakabalas yis terhadap doh .
Apakah perubahan parameter yang dapat kamu perhatikan pada doh selama 30 minit
Saiz aras doh
warna aras doh
Ketinggian aras doh
Rajah menunjukkan suatu penyiasatan. Apakah pembolehubah yang dimanipulasikandalam penyiasatan ini?
Saiz lilin
Saiz balang
Jenis balang
Masa untuk lilin terpadam
Dalam satu eksperimen, Ijla Nisa menyiasat masa untuk tuala kering dengan meletakkan beberapa helai tuala yang berbeza saiz di bawah kipas yang berputar. Apakah pemboleh ubah yang dimanipulasikan dalam eksperimen ini?
Kepantasan putaran kipas
Suhu bilik
Saiz tuala
Persekitaran yang berbeza
Jadual menunjukkan keputusan bagi suatu penyiasatan. Apakah pola perubahan saiz gelang getah dalam penyiasatan ini?
Bertambah
Berkurang
Tiada perubahan saiz
Berkurang dan bertambah
Berapakah bilangan Kemahiran Proses Sains ?
10
11
12
13
Apakah yang dimaksudkan dengan mentafsir data?
Kemahiran memberikan penerangan tentang objek daripada data yang dikumpulkan.
Kemahiran memberikan penerangan tentang peristiwa daripada data yang dikumpulkan.
Kemahiran memberikan penerangan tentang pola daripada data yang dikumpulkan.
Semua di atas
Pemoleh ubah yang diubah dalam sesuatu penyiasatan dinamakan _______________________________
Pemboleh ubah dimanipulasi
Pemboleh ubah malar
Pemboleh ubah yang dikekalkan dalam sesuatu penyiasatan dipanggil _________________________________
Pemboleh ubah malar
Pemboleh ubah yang dimanipulasikan
Pemboleh ubah yang diperhatikan dalam sesuatu penyiasatan atau hasil eksperimen dipanggil ___________________________
Pemboleh ubah bergerakbalas
Pemboleh ubah dimanipulasi
Semakin bertambah bilangan adukan, semakin berkurang masa yang diambil untuk gula melarut sempurna. Apakah Kemahiran Proses Sains ini?
Membuat hipotesis
Mengawal pemboleh ubah
Mentafsir data
Pemerhatian
Nyatakan pemboleh ubah bergerak balas bagi ujikaji ini.
Jenis haiwan
Bilangan telur
Tempat penyiasatan
Tiada
Aiman merekodkan perubahan suhu terhadap dalam bentuk ....
carta
jadual
graf bar
graf garis
Namakan Carta A dan Carta B
A : Carta Pai, B : Carta Garis
A : Carta Palang, B : Carta Pai
A : Carta Pai, B : Carta Palang
A : Carta Bulat, B : Carta Palang
Antara pernyataan berikut, yang manakah benar tentang hipotesis?
Pernyataan tentang sesuatu konsep
Pernyataan tentang hubungan antara pembolehubah
Keterangan yang betul tentang sesuatu objek
Apa yang diperhatikan
Antara berikut, yang manakah definisi secara operasi bagi kekuatan magnet?
Jenis objek yang dapat ditarik oleh magnet
Kebolehan magnet menarik klip kertas
Bilangan klip kertas yang dapat ditarik oleh magnet
Saiz Magnet
Kemahiran Proses Sains Tahun 4 terbahagi kepada....
6
8
10
12
Pilih kemahiran proses yang betul.
Memerhati dan mengeksperimen.
Meramal dan membersihkan peralatan sains.
Mentafsir data dan mengendalikan spesimen dengan betul dan cermat.
Pilih ayat yang sesuai menggambarkan kemahiran memerhati.
"Sudah lama saya perhatikan sampah sarap di sini.”
“Saya ramalkan kita akan memperoleh RM8.00 hasil jualan tin aluminium sahaja.”
“Kita timbang tin aluminium ini dahulu sebelum dijual.”
"Saya suka makan ayam bersama kentang goreng KFC."
“Kita kena asingkan sampah-sarap ini dahulu mengikut jenisnya.” Ayat ini berkaitan dengan kemahiran...
Memerhati
Mengasing
Berkomunikasi
Mengukur dan menggunakan ruang
Berikut adalah kaedah untuk mentafsir data kecuali...
Jadual
Carta pai
Bercakap
Carta palang
Aiskrim kon itu cair selepas 10 minit dibiarkan di atas meja. Kemahiran yang berkaitan dengan pernyataan ini ialah...
Mengelas
Melakar
Menggunakan perhubungan ruang dan masa
Berimaginasi
Apakah yang dimaksudkan dengan mendefinisi secara operasi?
Memberi maksud
Bersoal jawab
Menerangkan
Memberikan definisi tentang sesuatu konsep dengan menyatakan perkara yang dapat dilakukan dan diperhatikan.
Nyatakan maksud proses kemahiran saintifik "memerhati"?
Mengelas atau mengasingkan objek
Membuat kesimpulan awal
Proses mengumpul maklumat tentang objek atau fenomena yang berlaku dengan menggunakan deria
Membuat hipotesis
Kemahiran ___________ ialah kita menyampaikan, menerima dan berkongsi maklumat atau idea dengan orang lain.
Memerhati
Komunikasi
Mengelas
Manipulatif
Maklumat dibawah menerangkan pemerhatian oleh seorang murid
"Kura-kura mempunyai cangkerang yang keras"
Apakah organ deria yang terlibat semasa murid tersebut melakukan pemerhatian di atas?
Yang manakah bukan kemahiran yang terlibat dalam kemahiran saintifik?
Memerhati
Manipulatif
Potensi diri
Komunikasi
Apakah permerhatian yang dapat dibuat?
Memerhati
Mendengar
Menghidu
Apakah pasangan deria bagi anggota badan di atas?
Deria penglihatan
Deria pendengaran
Deria Menghidu
Deria Menyentuh
Yang manakah bukan cara-cara didalam kemahiran berkomunikasi?
Melukis
Mewarna
Menulis
Lisan atau bercakap
Yang manakah pasangan deria dan anggota badan yang betul?
Hidung --> Mendengar
Telinga --> Merasa
Lidah --> Melihat
Kulit --> Menyentuh
Apakah deria yang tidak terlibat untuk gambar diatas?
Telinga --> Mendengar
Lidah --> Merasa
Mata --> Melihat
Kulit --> Menyentuh
Padankan situasi berikut dengan kemahiran proses sains yang betul.
Mengelas
Memerhati
Mengukur dan
menggunakan nombor
Meramal
Padankan situasi berikut dengan kemahiran proses sains yang betul.
Mengelas
Memerhati
Mengukur dan
menggunakan nombor
Meramal
Padankan situasi berikut dengan kemahiran proses sains yang betul.
Mengelas
Memerhati
Mengukur dan
menggunakan nombor
Meramal
Nyatakan maksud membuat inferens.
Membuat kesimpulan awal yang munasabah untuk menerangkan sesuatu peristiwa atau pemerhatian.
Membuat kesimpulan awal.
Membuat keputusan awal yang munasabah untuk menerangkan sesuatu peristiwa atau pemerhatian.
Membuat kesimpulan akhir yang munasabah untuk menerangkan sesuatu peristiwa atau pemerhatian.
Ramalkan apa yang berlaku jika seorang kanak-kanak berlari masuk ke dalam tandas itu.
Kanak-kanak itu akan jatuh tergelincir.
Kanak-kanak itu akan jatuh tergelak.
Kanak-kanak itu akan jadi juara.
Kanak-kanak itu akan melompat
Apakah yang boleh dilakukan pada papan tanda itu untuk menarik lebih perhatian daripada orang ramai?
Memasang lampu kelip-kelip pada papan tanda itu
Memasang nya jauh ke dalam.
Menggunakan warna gelap.
Memasang kelip-kelip pada papan tanda itu
Nyatakan satu parameter yang berubah mengikut masa berdasarkan jadual di atas.
suhu air
suhu
suhu bilik
paras air
Apakah hubungan antara masa pemanasan dengan suhu air dalam penyiasatan ini?
Semakin meningkat masa pemanasan, semakin tinggi suhu air.
Semakin menurun masa pemanasan, semakin tinggi suhu air.
Semakin meningkat masa pemanasan, semakin rendah suhu air.
Semakin berkurang masa pemanasan, semakin tinggi suhu air.
Nyatakan perbezaan suhu air dari minit ke-5 hingga minit ke-20.
60 0C
70 0C
50 0C
65 0C
Apakah yang dilakukan dan diperhatikan dalam penyiasatan ini?
Mengira bilangan klip kertas yang melekat pada magnet.
Bilangan klip kertas yang melekat pada magnet.
Saiz magnet.
Jenis magnet.
Apakah definisi secara operasi bagi kekuatan magnet?
Mengira bilangan klip kertas yang melekat pada magnet.
Bilangan klip kertas yang melekat pada magnet.
Saiz magnet.
Jenis magnet.
Berdasarkan penyiasatan ini, nyatakan pemboleh ubah dimanipulasi.
Mengira bilangan klip kertas yang melekat pada magnet.
Bilangan klip kertas yang melekat pada magnet.
Saiz magnet.
Jenis magnet.
Berdasarkan penyiasatan ini, nyatakan pemboleh ubah bergerak balas.
Mengira bilangan klip kertas yang melekat pada magnet.
Bilangan klip kertas yang melekat pada magnet.
Saiz magnet.
Jenis magnet.
Berdasarkan penyiasatan ini, nyatakan pemboleh ubah dimalarkan.
Mengira bilangan klip kertas yang melekat pada magnet.
Bilangan klip kertas yang melekat pada magnet.
Saiz magnet.
Jenis magnet.
Nyatakan hubungan antara pemboleh ubah dimanipulasi dengan pemboleh ubah bergerak balas.
Mengira bilangan klip kertas yang melekat pada magnet.
Bilangan klip kertas yang melekat pada magnet.
Jika saiz magnet bertambah, bilangan klip kertas yang melekat pada magnet akan bertambah.
Jenis magnet.
Berdasarkan penyiasatan ini, nyatakan pemboleh ubah dimanipulasi.
Kehadiran makanan dan air
Keadaan tikus selepas seminggu
Makanan dan air merupakan keperluan asas haiwan untuk hidup.
Jika tikus diletakkan di dalam sangkar yang mempunyai makanan dan air, maka tikus akan hidup.
Berdasarkan penyiasatan ini, nyatakan pemboleh ubah bergerak balas.
Kehadiran makanan dan air
Keadaan tikus selepas seminggu
Makanan dan air merupakan keperluan asas haiwan untuk hidup.
Jika tikus diletakkan di dalam sangkar yang mempunyai makanan dan air, maka tikus akan hidup.
Bina satu pernyataan umum yang boleh dikaji berdasarkan penyiasatan di atas.
Kehadiran makanan dan air
Keadaan tikus selepas seminggu
Makanan dan air merupakan keperluan asas haiwan untuk hidup.
Jika tikus diletakkan di dalam sangkar yang mempunyai makanan dan air, maka tikus akan hidup.
Nyatakan satu hipotesis bagi penyiasatan ini.
Kehadiran makanan dan air
Keadaan tikus selepas seminggu
Makanan dan air merupakan keperluan asas haiwan untuk hidup.
Jika tikus diletakkan di dalam sangkar yang mempunyai makanan dan air, maka tikus akan hidup.
Jika pemboleh ubah dimanipulasi dalam penyiasatan pada rajah ditukarkan kepada kehadiran udara, nyatakan tujuan penyiasatan itu.
Menyiasat hubungan antara kehadiran udara dengan keadaan tikus selepas beberapa jam.
Kehadiran udara
Jika tikus diletakkan di dalam sangkar yang mempunyai udara, maka tikus akan hidup.
Keadaan tikus selepas beberapa jam
Jika pemboleh ubah dimanipulasi dalam penyiasatan pada rajah ditukarkan kepada kehadiran udara, nyatakan pemboleh ubah dimanipulasi dalam penyiasatan itu.
Menyiasat hubungan antara kehadiran udara dengan keadaan tikus selepas beberapa jam.
Kehadiran udara
Jika tikus diletakkan di dalam sangkar yang mempunyai udara, maka tikus akan hidup.
Keadaan tikus selepas beberapa jam
Jika pemboleh ubah dimanipulasi dalam penyiasatan pada rajah ditukarkan kepada kehadiran udara, nyatakan pemboleh ubah bergerak balas dalam penyiasatan itu.
Menyiasat hubungan antara kehadiran udara dengan keadaan tikus selepas beberapa jam.
Kehadiran udara
Jika tikus diletakkan di dalam sangkar yang mempunyai udara, maka tikus akan hidup.
Keadaan tikus selepas beberapa jam
Jika pemboleh ubah dimanipulasi dalam penyiasatan pada rajah ditukarkan kepada kehadiran udara, nyatakan hipotesis dalam penyiasatan itu.
Menyiasat hubungan antara kehadiran udara dengan keadaan tikus selepas beberapa jam.
Kehadiran udara
Jika tikus diletakkan di dalam sangkar yang mempunyai udara, maka tikus akan hidup.
Keadaan tikus selepas beberapa jam
Nyatakan pemerhatian yang diperoleh bagi pokok A
dan pokok B selepas dua minggu.
Pokok A lebih besar berbanding dengan pokok B.
Pokok A lebih kecil berbanding dengan pokok B.
Pokok A lebih rendah berbanding dengan pokok B.
Pokok B lebih besar berbanding dengan pokok A.
Apakah definisi secara operasi bagi tumbesaran tumbuhan?
Tumbesaran tumbuhan ialah ketinggian tumbuhan selama tiga minggu
Pokok A mendapat air dan cahaya matahari
yang mencukupi untuk tumbesaran.
Pokok A lebih rendah berbanding dengan pokok B.
Pokok B lebih besar berbanding dengan pokok A.
Pilih jawapan yang betul berdasarkan rajah yang diberi.
A
B
C
D
Pilih jawapan yang betul berdasarkan rajah yang diberi.
A
B
C
D
Pilih jawapan yang betul berdasarkan rajah yang diberi.
A
B
C
D
Pilih jawapan yang betul berdasarkan rajah yang diberi.
A
B
C
D
Nyatakan pemerhatian berdasarkan rajah yang diberi.
Ketinggian lilin berkurang selepas 1 jam.
Ketinggian lilin bertambah selepas 1 jam.
Ketinggian lilin meningkat selepas 1 jam.
Ketinggian lilin tidak berubah selepas 1 jam.
Pilih jawapan yang betul berdasarkan rajah yang diberi.
A
B
C
D
Pilih jawapan yang betul berdasarkan rajah yang diberi.
A
B
C
D
Pilih jawapan yang betul berdasarkan rajah yang diberi.
A
B
C
D
Pilih jawapan yang betul berdasarkan rajah yang diberi.
A
B
C
D
Pilih jawapan yang betul berdasarkan rajah yang diberi.
A
B
C
D
Pilih jawapan yang betul berdasarkan rajah yang diberi.
A
B
C
D
Pilih jawapan yang betul berdasarkan rajah yang diberi.
A
B
C
D
Pilih jawapan yang betul berdasarkan rajah yang diberi.
A
B
C
D
Pilih jawapan yang betul berdasarkan rajah yang diberi.
A
B
C
D
Apakah tujuan penyiasatan ini?
Menyiasat hubungan antara berat kain kapas dengan isi padu air yang diserap
Kain kapas yang mempunyai berat 30 g paling banyak menyerap air kerana kain itu paling tebal.
Berat kain kapas
Isi padu air yang diserap.
Berikan inferens tentang isi padu air yang diserap oleh kain kapas dengan berat 30 g.
Menyiasat hubungan antara berat kain kapas dengan isi padu air yang diserap
Kain kapas yang mempunyai berat 30 g paling banyak menyerap air kerana kain itu paling tebal.
Berat kain kapas
Isi padu air yang diserap.
Nyatakan pemboleh ubah dimanipulasikan.
Menyiasat hubungan antara berat kain kapas dengan isi padu air yang diserap
Kain kapas yang mempunyai berat 30 g paling banyak menyerap air kerana kain itu paling tebal.
Berat kain kapas
Isi padu air yang diserap.
Nyatakan pemboleh ubah bergerak balas.
Menyiasat hubungan antara berat kain kapas dengan isi padu air yang diserap
Kain kapas yang mempunyai berat 30 g paling banyak menyerap air kerana kain itu paling tebal.
Berat kain kapas
Isi padu air yang diserap.
Nyatakan pemboleh ubah dimalarkan.
Menyiasat hubungan antara berat kain kapas dengan isi padu air yang diserap
Saiz kain kapas
Berat kain kapas
Isi padu air yang diserap.
Apakah kesimpulan daripada penyiasatan ini?
Menyiasat hubungan antara berat kain kapas dengan isi padu air yang diserap
Kain kapas yang mempunyai berat 30 g paling banyak menyerap air kerana kain itu paling tebal.
Berat kain kapas
Semakin bertambah berat kain kapas semakin bertambah isi padu air yang diserap.
Ramalkan isi padu air yang diserap jika berat kain kapas ialah 40 kg.
10 ml.
8 ml
12 ml
9 ml
Nyatakan tujuan penyiasatan ini.
Menyiasat hubungan antara kehadiran cahaya matahari dengan keadaan pokok selepas satu minggu
Menyiasat hubungan antara kehadiran udara dengan keadaan pokok selepas satu minggu
Menyiasat hubungan antara kehadiran air dengan keadaan pokok selepas satu minggu
Tumbuhan dalam pasu B didapati layu dan daun kekuningan.
Nyatakan pemerhatian melalui penyiasatan yang dilakukan.
Menyiasat hubungan antara kehadiran cahaya matahari dengan keadaan pokok selepas satu minggu
Menyiasat hubungan antara kehadiran udara dengan keadaan pokok selepas satu minggu
Menyiasat hubungan antara kehadiran air dengan keadaan pokok selepas satu minggu
Tumbuhan dalam pasu B didapati layu dan daun kekuningan.
Nyatakan kesimpulan yang dapat dibuat berdasarkan penyiasatan tersebut.
Tumbuhan memerlukan udara untuk hidup.
Tumbuhan memerlukan air untuk hidup.
Tumbuhan memerlukan cahaya matahari untuk hidup.
Tumbuhan dalam pasu B didapati layu dan daun kekuningan.
Deria yang boleh digunakan untuk mengukur bacaan silinder penyukat ialah deria _________.
penglihatan
pendengaran
sentuhan
rasa
Isi padu batu dalam rajah di atas ialah _________.
10 ml
15 ml
20 ml
30 ml
