Worksheetspenguatan profil pelajar pancasila
Total questions: 61
Worksheet time: 31mins
Apa yang menjadi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Fase B ...
Manari Manasai
Menanam Jahe
Pilah Sampah
Pilih Teman
Apa yang dapat dimanfaatkan dari sampah ...
Pupuk untuk sampah Organik
Daur ulang untuk sampah plastik
tidak ada
menimbulkan bau
Mengapa kita harus membuang sampah pada tempatnya ...
Agar lingkungan
Daur ulang untuk sampah plastik
tidak ada
menimbulkan bau
Mengapa kita harus memilah sampah, kecuali ...
Agar bersih
Agar dapat didaur ulang
Agar berbau
Untuk membuat pupuk
Berapa kelompok yang telah membuat Video ...
2
3
4
5
Apa yang dilakukan untuk menjaga kebersihan ...
Membuang sampah pada tempatnya
Membuang sampah sembarangan
Membuang sampah didepan kelas
Membuang sampah didalam ruangan
Fase berapa yang melaksanakan pilah sampah ...
Fase A
Fase B
Fase C
Fase D
Fungsi bak sampah berwarna merah ...
Sampah Daun dan bekas makanan
Sampah Plastik
Sampah dari Bahan berbahaya
Semua Sampah Boleh Masuk
Fungsi bak sampah berwarna hijau ...
Sampah Daun dan bekas makanan
Sampah Plastik
Sampah dari Bahan berbahaya
Semua Sampah Boleh Masuk
Fungsi bak sampah berwarna kuning ...
Sampah Daun dan bekas makanan
Sampah Plastik
Sampah dari Bahan berbahaya
Semua Sampah Boleh Masuk
Apa yang dapat dimanfaatkan dari sampah ...
Pupuk untuk sampah Organik
Daur ulang untuk sampah plastik
tidak ada
menimbulkan bau
P5 kepanjangan dari ...
profil Pelajar pancasila
Projek profil pelajar pancasila
Projek Penguatan Profil Pelajar pancasila
projek profil penguatan pelajar pancasila
P5 kepanjangan dari ...
profil Pelajar pancasila
Projek profil pelajar pancasila
Projek Penguatan Profil Pelajar pancasila
projek profil penguatan pelajar pancasila
Dimensi dalam Profil pelajar pancasila ada....
7
4
8
6
Di bawah ini yang bukan termasuk dalam dimensi profil Pelajar pancasila adalah ...
pemecahan masalah
Mandiri.
Bergotong-royong
Bernalar kritis
Dalam menentukan dan memilih dimensi projek penguatan profil pelajar pancasila disankan untuk me milih paling banyak ... dimensi
1
2
3
4
Di bawah ini contoh dimensi dalam projek penguatan profil pelajar pancasila yaitu ....
Mengenal adanya Tuhan Yang Maha Esa melalui sifat-sifat-Nya
Mengenal dan Mencintai Tuhan Yang Maha Esa
Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
Mengenal simbol-simbol dan ekspresi keagamaan yang konkret
Di bawah ini merupakan tema p5 untuk SD kecuali ....
Gaya Hidup Berkelanjutan
Bhinneka Tunggal Ika
Rekayasa dan Teknologi
suara demokrasi
Dalam satu tahun ajaran peserta didik SD mengikuti P5 dengan ketentuan
1 sampai 2 projek profil dengan tema berbeda
2 sampai 3 projek profil dengan tema berbeda
1 sampai 3 projek profil dengan tema berbeda
3 sampai 4 projek profil dengan tema berbeda
Alokasi jam p5 pertahun untuk kelas 4 yaitu ....
252 jp
224 jp
525 jp
242 jp
Komponen modul P5 terdiri dari ...
profil modul
tujuan
aktivitas
asesmen
profil modul
CP
aktivitas
asesmen
profil modul
tujuan
aktivitas
rubrik penilaian
profil modul
tujuan
dimensi
asesmen
Infografik hasil survei kebiasaan membuang dan memilah
sampah di rumah dan di satuan pendidikan beserta dampaknya,
dilengkapi usulan solusi
topik di atas adalah contoh dari tema ....
Gaya Hidup Berkelanjutan
Kearifan lokal
Bhinneka Tunggal Ika
Suara Demokrasi
P5 kepanjangan dari ...
profil Pelajar pancasila
Projek profil pelajar pancasila
Projek Penguatan Profil Pelajar pancasila
projek profil penguatan pelajar pancasila
Menjadi pelajar yang memiliki inisiatif untuk mengembangkan diri dan meraih cita-cita merupakan harapan dari dimensi ....
Bergotong royong
Mandiri
Bernalar kritis
Kreatif
Dalam membuat Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, apa yang pertama kali perlu dilakukan fasilitator?
Menentukan produk yang akan dibuat
Menentukan Tema dalam satu tahun ajaran
Menentukan Dimensi Profil Pelajar Pancasila
Menentukan pameran karya seperti apa yang akan menjadi akhir dalam pembelajaran
Salah satu karakteristik P5 adalah kontekstual, itu berarti ...
Pembelajaran mengaitkan dengan pengalaman nyata keseharian.
Pembelajaran yang memandang sesuatu secara utuh, tidak terpisah-pisah.
Pembelajaran yang menjadikan murid sebagai subjek utama dalam proses P5.
Pembelajaran yang mengajak murid inkuiri dan mengeksplorasi banyak hal.
Pernyataan berikut yang tidak termasuk pernyataan tentang P5, ialah ..
P5 merupakan kegiatan kokurikuler berbasis projek
Pelaksanaannya dilakukan secara fleksibel, dari segi muatan, kegiatan, dan waktu pelaksanaan.
Dirancang untuk menguatkan upaya pencapaian kompetensi dan karakter sesuai dengan profil pelajar Pancasila
Dirancang agar murid menciptakan inovasi berupa produk yang berguna.
Dalam P5, sebaiknya projek dirancang agar murid ...
Melakukan riset, membuat produk, melakukan pameran karya.
Melakukan investigasi, memecahkan masalah, mengambil keputusan.
Membuat produk, Mempresentasikan produk dan membuat pameran karya.
Guru meminta murid membawa makanan untuk diperjualbelikan dalam Bazar Makanan di Sekolah, dan mengundang warga sekolah.
Apakah kegiatan tersebut termasuk P5?
Temasuk P5
Bukan P5
Murid diminta guru membuat Ecobrick dari sampah, agar ikut terlibat dalam pelestarian lingkungan.
Apakah kegiatan tersebut termasuk P5?
Termasuk P5
Bukan P5
Fasilitator meminta setiap kelas membuat lukisan tentang alam, untuk di pamerkan dalam pameran karya nanti.
Apakah kegiatan tersebut termasuk P5?
Termasuk P5
Bukan P5
P5 kepanjangan dari ...
profil Pelajar pancasila
Projek profil pelajar pancasila
Projek Penguatan Profil Pelajar pancasila
projek profil penguatan pelajar pancasila
Dimensi dalam Profil pelajar pancasila ada....
7
4
8
6
Di bawah ini yang bukan termasuk dalam dimensi profil Pelajar pancasila adalah ...
pemecahan masalah
Mandiri.
Bergotong-royong
Bernalar kritis
Dalam menentukan dan memilih dimensi projek penguatan profil pelajar pancasila disankan untuk me milih paling banyak ... dimensi
1
2
3
4
Di bawah ini contoh dimensi dalam projek penguatan profil pelajar pancasila yaitu ....
Mengenal adanya Tuhan Yang Maha Esa melalui sifat-sifat-Nya
Mengenal dan Mencintai Tuhan Yang Maha Esa
Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
Mengenal simbol-simbol dan ekspresi keagamaan yang konkret
Di bawah ini merupakan tema p5 untuk SD kecuali ....
Gaya Hidup Berkelanjutan
Bhinneka Tunggal Ika
Rekayasa dan Teknologi
suara demokrasi
Dalam satu tahun ajaran peserta didik SD mengikuti P5 dengan ketentuan
1 sampai 2 projek profil dengan tema berbeda
2 sampai 3 projek profil dengan tema berbeda
1 sampai 3 projek profil dengan tema berbeda
3 sampai 4 projek profil dengan tema berbeda
Alokasi jam p5 pertahun untuk kelas 4 yaitu ....
252 jp
224 jp
525 jp
242 jp
Komponen modul P5 terdiri dari ...
profil modul
tujuan
aktivitas
asesmen
profil modul
CP
aktivitas
asesmen
profil modul
tujuan
aktivitas
rubrik penilaian
profil modul
tujuan
dimensi
asesmen
Infografik hasil survei kebiasaan membuang dan memilah
sampah di rumah dan di satuan pendidikan beserta dampaknya,
dilengkapi usulan solusi
topik di atas adalah contoh dari tema ....
Gaya Hidup Berkelanjutan
Kearifan lokal
Bhinneka Tunggal Ika
Suara Demokrasi
Projek penguatan Profil Pancasila merupakan pembelajaran untuk memberikan pengalaman yang kontekstual kepada murid.
Pernyataan di atas adalah
Benar
Salah
Terdapat 4 prinsip dalam projek penguatan profil pelajar pancasila. Prinsip manakah yang berfokus pada upaya mendorong murid agar aktif dalam pengelolaan pembelajarannya?
Holistik
Kontekstual
Berpusat pada murid
Eksploratif
Kegiatan projek menguatkan semua dimensi profil pelajar pancasila. Meskipun pada setiap projek disarankan memilih 2-3 dimensi, tetapi bukan berarti dimensi lain tidak dikuatkan. Kitda dapat fokus pada 2-3 dimensi yang menjadi indikator ketercapaian kemampuan murid.
Pernyataan di atas adalah
Benar
Salah
Manakah yang bukan termasuk dalam tema projek yang sudah disediakan oleh pemerintah?
Gaya Hidup Berkelanjutan dan Bhineka Tunggal Ika
Suara Demokrasi dan Bangunlah Jiwa dan Raganya
Kewirausahaan dan Budaya Lokal
Kearifan lokal dan Suara Demokrasi
Pada Sekolah Dasar (SD) terdapat beberapa tema yang dapat diambil dalam kegiatan projek, kecuali
Suara Demokrasi
Bhineka Tunggal Ika
Kearifan lokal
Kewirausahaan
Contoh topik manakah yang cocok untuk diterapkan jika tidak ingin mengambil tema "Bangunlah Jiwa dan Raganya?"
Stop perundungan dengan bermedia sosial yang bijak
Kota dan transportasi impianku
Dodol yang mendunia
Bhineka Tunggal Ika dalam sekolah
Bagaimana peran projek sebagai asesmen?
Projek dapat memberikan pengalaman kepada murid
Dengan kegiatan berprojek dapat terlihat ketercapaian perkembangan murid seara holistik, bukan hanya hasil akhirnya saja
Projek menghubungkan murid dengan dunia nyata
Dalam projek, murid merasa memiliki penuh akan aktivitas yang dilakukannya
Setiap pemangku kepentingan mempunyai peran penting untuk mendukung program pembelajaran projek di satuan pendidikan. Murid dan orang tua bukanlah salah satu pemangku kepentingan yang berpengaruh dalam projek.
Pernyataan di atas adalah
Benar
Salah
Bu Meiske dan tim fasilitas projek sedang merancang modul projek yang akan dilakukan difase F. Berikut adalah contoh pengalokasian waktu yang dapat dilakukan, kecuali..
Menetapkan satu hari dalam seminggu sebagai hari pengerjaan projek
Memberikan kebebasan bagi murid untuk menentukan sehingga tidak ada tanggal tetap
Menetapkan waktu dengan sistem blok untuk pelaksanaan projek
Menetapkan beberapa hari dalam satu minggu sebagai waktu pelaksanaan projek
Pembuatan modul projek bersifat fleksibel karena dapat menyesuaikan dengan keadaan satuan pendidikan masing-masing. Berikut adalah beberapa komponen inti yang ada dalam modul projek...
Alur kegiatan projek
Tema, topik dan dimensi juga elemen dan sub-elemen yang dipilih
Rubrik asesmen dan instrumen asesmennya
Semua benar
Dalam satu tema projek, disarankan untuk memilih 2 atau 3 dimensi dan elemen yang menjadi fokus. Dimensi dan elemen diharapkan dapat tercakup dalam semua tema dalam 1 fase. Pernyataan di atas adalah ...
Benar
Salah
Dalam merancang modul projek, kita akan mennetukan alur kegiatan projek. Pemerintah telah memberikan contoh alur kegiatan projek dalam panduan projek penguatan profil pelajar pancasila. Sebagai pendidik kita dapat merubah alur projek sesuai dengan kebutuhan orang tua dan mitra.
Pernyataan di atas adalah ...
Benar
Salah
Penyelenggaraan pemilihan OSIS sudah semakin dekat. Tim fasilitas projek ingin mengintegrasikan pemilihan tahunan ketua OSIS dengan kegiatan projek murid, maka tema yang dapat diambil oleh tim fasilitas projek adalah ...
Kearifan lokal
Bhineka Tunggal Ika
Kewirausahaan
Suara Demokrasi
Sebagai fasilitator projek, kita dapat memberikan keterampilan proses inkuiri kepada murid-murid untuk mendukung kegiatan projeknya. Berikut adalah tahapan yang tidak termasuk dalam tahapan proses inkuiri, yaitu ...
Bertanya
Bermain
Investigasi
Refleksi dan evaluasi
Bagaimana contoh pelibatan murid yang tepat dalam kegiatan projek ?
Mengajak murid menentukan tahapan kesiapan satuan pendidikan
Melibatkan murid dalam menentukan tim fasilitator projek
Murid tinggal mengikuti segala rangkaian kegiatan yang sudah ditetapkan oleh gurunya
Melibatkan murid dalam megelola data dan umpan balik dari teman dan gurunya
Pelibatan murid merupakan peran yang penting untuk kita dapat membantu mereka mengalami pengetahuannya sendiri. Berikut adalah beberapa contoh pelibatan murid yang dapat kita lakukan:
Melibatkan murid dalam perencanaan, pelaksanaan dan penentuan hasil akhir
Selalu memantik rasa ingin tahu murid dengan memelihara rasa ingin tahunya
Memberikan instruksi secara bertahap agar murid terus merasa tertantang
Semua benar
Sebagai guru, kita dapat membuat catatan untuk merekam proses pembelajaran projek murid secara berkelanjutan. Catatan ini dinamakan...
Catatan para guru
Catatan bersama guru
Jurnal pendidik
Buku bersama
Bagaimana pemilihan hasil karya untuk dimasukkan dalam portofolio murid?
Guru yang memilihkan
Murid yang memilih sendiri hasil karyanya yang disesuaikan ke dalam portofolionya
Teman-teman yang memilihkan semua hasil karya untuk dimasukkan ke dalam portofolio murid
Semua benar
Berikut adalah prinsip evaluasi projek, kecuali ...
Menyeluruh
Fokus kepada proses
Gunakan berbagai bentuk jenis asesmen
Tidak melibatkan murid dalam evaluasi
Kapankah saat yang tepat untuk melakukan refleksi
Refleksi diawal projek
Refleksi ditengah projek
Refleksi diakhir projek
Semua benar
