wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

SOCIO...

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

1. La optimización selectiva con compensación presupone que la persona se especializa en distintas áreas de funcionamiento, capacidades o habilidades dependiendo de su trayectoria, intereses, valores, hábitos, salud y de su capacidad de reserva. En esta etapa su empleo es aún más activo y frecuente a causa de las pérdidas. La experiencia adquirida facilita que las personas a esta edad conozcan cómo actuar optimizando, seleccionando y utilizando estrategias que compensen posibles déficits o elevadas demandas ambientales. ¿En qué etapa del desarrollo se da de forma exitosa?

a)

A. Madurez

b)

B. Juventud

c)

C. Adolescencia

d)

D. Vejez

e)

E. Pubertad

2.

2. Armar rompecabezas, resolver acertijos, crear estrategias para la resolución de conflictos, con un tiempo determinado son algunos aspectos que disminuyen con el paso de los años en la:

a)

A. Inteligencia cognitiva

b)

B. Inteligencia emocional

c)

C. Inteligencia cristalizada

d)

D. Inteligencias múltiples

e)

E. Inteligencia Fluida

3.

3. En cuanto a los cambios hormonales que se dan en la adolescencia, en las niñas los ovarios producen………. y ………….

a)

A. Testosteronas y estrógenos

b)

B. Estrógenos y progesterona

c)

C. Andrógenos y testosterona

d)

D. Progesterona y andrógenos

e)

E. Testosterona y progesterona

4.

4. Estos cambios se presentan en la Adolescencia y en la Madurez:

a)

A. Genéticos

b)

B. Morales

c)

C. Académicos

d)

D. Hormonales

e)

E. De aprendizaje

5.

5. María tiene 66 años y se encuentra emocionada porque una sobrina le dijo que, su memoria sensorial, semántica y procedimental parecen ser casi tan eficientes como cuando tenía 60 años. ¿En qué etapa de la vida se encuentra María?

a)

A. Adultez media

b)

B. Adultez joven

c)

C. Adultez intermedia

d)

D. Adultez emergente

e)

E. Adultez tardía

6.

6. Mario en las actividades académicas que realiza muestra una mejora en su memoria de trabajo, ha perfeccionado el uso de estrategias de codificación, almacenamiento y recuperación de la información, ello le permitió mejorar también en la adquisición de conocimientos. ¿En qué etapa del desarrollo se encuentra Marcos?

a)

A. Adultez temprana

b)

B. Pubertad

c)

D. Juventud

d)

C. Adolescencia

e)

E. Adultez emergente

7.

7. En esta etapa se adquiere la habilidad de elaborar razonamientos más rigurosos, comprenden que la solución a un problema puede exigir mucha reflexión; se refiere a:

a)

A. Madurez

b)

B. Adultez emergente

c)

C. Adultez media

d)

D. Adolescencia

e)

E. Adultez tardía

8.

8. Una de las características de la etapa de la adolescencia no es correcta:

a)

A. Se desarrolla autoconcepto, la autoestima y la consolidación de la identidad personal

b)

B. Cambia de estilo de escritura

c)

C. Mejora la memoria de trabajo

d)

D. No se dan cambios bruscos en el estado de ánimo y deja de ser hipercrítico con sus padres

e)

E. Se incrementa el vocabulario con palabras técnicas

9.

9. La abuelita Fermina teje usando palitos, mientras ve televisión. Ella puede ejecutar su labor de tejido gracias a la memoria:

a)

A. Procedimental

b)

B. Trabajo

c)

C. Corto plazo

d)

D. Memorística

e)

E. Lógica

10.

10. Luego de haber obtenido el grado de magister, Héctor pronto publicará su tercer libro sobre psicología clínica. Sin embargo, ahora tiene dificultades visuales y se cansa más rápido que antes. ¿En qué etapa se encuentra Héctor?

a)

A. Adultez media

b)

B. Juventud

c)

C. Adolescencia

d)

D. Adultez tardía

e)

E. Infancia

11.

11. ¿A qué edad aparecen las primeras manifestaciones de deterioro físico, los órganos sensoriales pierden eficacia con la edad?

a)

A. Madurez o adultez media

b)

C. Madurez o adultez emergente

c)

B. Madurez o adultez intermedia

d)

D. Madurez o adultez temprana

e)

E. Madurez o adultez tardía

12.

12. Es un proceso universal, normal natural, inevitable, gradual y diferente de una especie a otra y de un individuo a otro.

a)

A. Envejecimiento

b)

B. Adultez

c)

C. Juventud

d)

D. Adolescencia

e)

E. Niñez

13.

13. En qué etapa del desarrollo humano, se da mucha importancia a los amigos ya que cumplen un papel importante en el alivio de algunas situaciones de estrés

a)

A. Adolescencia

b)

C. Adultez tardía

c)

B. Adultez media

d)

D. Adultez emergente

e)

E. Adultez temprana

14.

14. Ana, presenta pérdida de flexibilidad en las articulaciones debido a cambios en los tejidos conectivos, lo que contribuye a la rigidez y la reducción de la amplitud de movimiento, y nota que su la vista sufre una disminución en su eficacia, así como una sensibilidad a la luz que antes no tenía, estas características son propias del:

a)

A. Desarrollo físico motor de la adultez emergente

b)

B. Desarrollo físico motor de la adultez tardía C. Desarrollo físico motor de la adultez media

c)

C. Desarrollo físico motor de la adultez media

d)

D. Desarrollo socioemocional de la adultez media

e)

E. Desarrollo socioemocional de la adultez tardía

15.

15. Determina el estilo de vida de la persona, es fuente de desarrollo social, además permite mostrar las capacidades intelectuales, sociales y establecer vínculos emocionales, hablamos de:

a)

A. Proyecto de vida

b)

B. Relaciones personales

c)

C. Sentido de pertenencia

d)

D. Trabajo

e)

E. Madurez media

16.

16. Nicole estudia dietas alimenticias y cuenta las calorías de los alimentos que consume. Frecuentemente miente acerca de la cantidad de comida ingerida. El médico informa a los padres que el trastorno alimenticio que padece Nicole se presenta en esta etapa del desarrollo. ¿En qué etapa de desarrollo se encuentra Nicole?

a)

A. Madurez media

b)

B. Adolescencia

c)

C. Segunda Infancia

d)

D. Juventud

e)

E. Madurez

17.

17. Lucas, un hombre de 50 años, está interesado en entender cómo cambia su capacidad cognitiva y creatividad en la madurez. Quiere saber qué habilidades mentales alcanzan su máximo rendimiento en esta etapa. Considerando la información sobre desarrollo cognitivo en la madurez. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es más coherente con el texto?

a)

A. La velocidad de procesamiento de la información aumenta en la madurez.

b)

B. La memoria de trabajo se vuelve cada vez más eficiente en esta etapa.

c)

C. El punto mínimo de creatividad se alcanza en la adolescencia.

d)

D. La actividad cerebral se acelera en la madurez.

e)

E. Habilidades mentales como el razonamiento inductivo alcanzan su máximo rendimiento en la mitad de la edad adulta media.

18.

18. Según la información sobre desarrollo socioemocional en la adultez temprana, ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

a)

A. Los adultos jóvenes buscan principalmente la soledad emocional.

b)

B. La revelación del yo y el sentido de pertenencia no son relevantes en esta etapa. a.

c)

. C. Las relaciones íntimas no se asocian con la salud física y mental en la adultez temprana.

d)

D. El trabajo no influye en el desarrollo social y emocional en esta etapa.

e)

E. Los adultos jóvenes buscan la intimidad emocional y física en sus relaciones

19.

19. Determine la alternativa que no corresponde. En la vejez los cambios sociales graduales que requieren un proceso de adaptación social, emocional y personal a la nueva realidad son:

a)

A. Jubilación

b)

B. Rol del abuelo

c)

C. Fallecimiento de un ser querido

d)

D. Situaciones de estrés

e)

E. Fallecimiento de los amigos

20.

20. ¿Qué tipo de memoria no parece ser casi tan eficiente en los adultos mayores que en los jóvenes?

a)

B. Memoria semántica

b)

A. Memoria sensorial

c)

C. Memoria de trabajo l

d)

D. Memoria a largo plazo

e)

. Memoria procedimental