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Anatomía Humana Básica

Total questions: 64

Worksheet time: 3hrs 7mins

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1.

¿Qué es la anatomía humana?

4 lines
2.

¿Cómo se inicio el estudio de la anatomía humana?

4 lines
3.

¿Cuáles son técnicas actualmente utilizadas para el estudio de anatomía?

4 lines
4.

¿Qué es, cómo es y cuál es la importancia de la posición anatómica ? Dibujar

4 lines
5.

¿Cuáles son los componentes básicos y las principales funciones de cada uno los sistemas nombrados a continuación? Presentar imágenes que ilustren cada uno:

4 lines
6.

Realizar un dibujo de los siguientes órganos en sus debidas ubicaciones: Pulmones, corazón, estomago, intestino grueso, intestino delgado, hígado, páncreas, bazo y riñones.

4 lines
7.

¿Qué son las variaciones anatómicas?

4 lines
8.

¿Por qué artistas reconocidos se preocuparon de establecer una forma armónica y proporciones correctas del cuerpo humano?

4 lines
9.

Realizar un glosario con los siguientes términos anatómicos CONQUISTADORES 8. a) Superficial y profundo 8. b) Medial Lateral

4 lines
10.

Intermedio 8. Posterior y anterior 8.e) Caudal y Craneal

4 lines
11.

Distal y Proximal 8. Medio 8. Dorso

4 lines
12.

Abdomen 8. Flexión y extensión 8. Abducción y aducción

4 lines
13.

Oposición y reposición 8. Rotación 8. Circunducción

4 lines
14.

Elevación y Descenso 8. Normal y Variación 8. Anomalía y Malformación

4 lines
15.

¿ Que dice la biblia sobre el cuidado del cuerpo ? 1 Corintios 6:19-20 CONQUISTADORES ¿O no sabéis que vuestrocuerpoestemplo del Espíritu Santo, que estáenvosotros, el que tenéis d

4 lines
16.

Explicar la primera Ley de Newton utilizando un huevo de gallina crudo.

4 lines
17.

Con un brote de poroto, una caja y luz solar, explicar sobre la fotosíntesis.

4 lines
18.

Explicar la oxidación de los frutos utilizando un plátano. ¿Qué puede ser utilizado para impedir esa oxidación?

4 lines
19.

Utilizando un vaso transparente, agua, azúcar y aceite de cocina, explicar las mezclas homogéneas y heterogéneas.

4 lines
20.

Utilizando un peine plástico, tela de lana y papel picado, explicar sobre la electricidad estática.

4 lines
21.

Demostrar que el aire está constituido de materia, utilizando una jeringa desechable.

4 lines
22.

Usando un cordel y dos naranjas, explicar sobre la energía cinética.

4 lines
23.

Explicar sobre la alteración de presión haciendo el experimento submarino de la botella PET transparente, una tapa de lápiz pasta/bolígrafo, tubo de lápiz pasta/bolígrafo.

4 lines
24.

Explicar sobre la alteración de presión haciendo el experimento submarino de la botella PET trasparente, una tapa de lápiz pasta/bolígrafo, tubo de lápiz pasta/bolígrafo, agua y plastilina

4 lines
25.

Explicar sobre la óptica haciendo el experimento de la cámara oscura, utilizando una lata o caja, clavo y vela.

4 lines
26.

Con un vaso de vidrio transparente y una bombilla, explicar sobre la reflexión.

4 lines
27.

Explicar sobre la fuerza electromagnética de la Tierra utilizando una aguja, imán, corcho, agua y un vaso.

4 lines
28.

Descubrir en la Biblia una historia sobre alguien realizando un experimento. ¿Qué fue lo que hizo que ese experimento funcionara?

4 lines
29.

¿Qué podemos entender por plantas medicinales?

4 lines
30.

¿Por qué es importante identificar las plantas medicinales por su nombre científico y no por el nombre popular?

4 lines
31.

¿Qué es el tratamiento fitoterapéutico?

4 lines
32.

Citar una planta medicinal cuya parte utilizada sea: a) Flor. b) Raíz. c) Tallo. d) Hoja. e) Fruto/semilla.

(a)  

33.

Exponer sobre los beneficios para la salud de cada planta que se menciona a continuación: a) Alliumsativum.

4 lines
34.

Exponer sobre los beneficios para la salud de cada planta que se menciona a continuación:b) Matricaria recutita

4 lines
35.

c) Annonamuricata.

4 lines
36.

Los beneficios de la AnnonaMuricataes aliviar problemas digestivos (incluyendo la diarrea), dolor, hipertensión arterial, inflamación, fiebre, tos y asma, entre varias otras dolencias.

4 lines
37.

Los beneficios de Anacardiumoccidentaleladisminución del riesgo de aparición de enfermedades cardiovasculares, mejora los niveles de colesterol y refuerza el sistema inmune.

4 lines
38.

Los beneficios de la Melisa son para los estados depresivos y nerviosos, insomnio, dolor de cabeza, trastornos de la menopausia y afecciones cardíacas.

4 lines
39.

Los beneficios de Cinnamomumzeylanicum, aliviar resfriados y problemas digestivos, así como molestias ginecológicas y reduce el azúcar de la sangre.

4 lines
40.

Sus beneficios son similares ya queayuda a mejorar el proceso digestivo en cualquier comida.

4 lines
41.

En Chile, la población usa la infusión de hojas de Maytenus (maitén) parabajar la fiebre, tratar el resfrío, el dolor de estómago y las afecciones del hígado y vesícula; localmente se emplea en forma de compresas para aliviar torceduras

4 lines
42.

Los beneficios son: al ser ricas en fibra,combaten el estreñimiento, ayudan a regular los niveles de colesterol y glucosa en sangre y son útiles para prevenir algunos tipos de cáncer como el de colon.La decocción de las hojas se emplea para la anemia y las afecciones hepáticas.

4 lines
43.

Sus beneficios son disolver los cálculos en los riñones, en la vejiga y en la vesícula biliar.

4 lines
44.

Son ricas en antioxidantes y muy saludables. La granada (Punica Granatum)es una fruta llena de propiedades para mantener una salud de hierro.

4 lines
45.

La sábila, una planta, produce dos sustancias que se usan en productosparael cuidadodela salud: ungeltransparente y u

4 lines
46.

Citar 3 formas de preparación casera de té medicinal y preparar un té utilizando una de esas formas.

4 lines
47.

¿Qué rey en la Biblia recuperó su salud después de usar pasta de higos?

4 lines
48.

¿Cuál es la función de las hojas del árbol de la vida?

4 lines
49.

¿Qué es la zoonosis?

4 lines
50.

¿Qué es el Centro de Vigilancia y Control de Zoonosis? ¿Cuáles son sus atribuciones?

4 lines
51.

¿Cuál es la diferencia entre zoonosis y arbovirus? Dar ejemplos de cada uno.

4 lines
52.

Citar dos tipos de zoonosis que pueden ser transmitidas por ratones y nombrar medidas preventivas.

4 lines
53.

¿La rabia puede ser transmitida por cualquier animal? ¿Qué debe hacerse en caso de ser mordido por un animal?

4 lines
54.

¿Qué es la toxoplasmosis y cuáles son los principales grupos de riesgo de esa zoonosis? ¿Cómo se transmite?

4 lines
55.

¿Cuáles son los principales grupos de riesgo de esa zoonosis?

4 lines
56.

¿Cómo se transmite?

4 lines
57.

Explicar cómo son trasmitidas y cómo se pueden evitar las zoonosis que se listan a continuación: a) Tuberculosis;

4 lines
58.

Explicar cómo son trasmitidas y cómo se pueden evitar las zoonosis que se listan a continuación: b) Brucelosis;

4 lines
59.

Explicar cómo son trasmitidas y cómo se pueden evitar las zoonosis que se listan a continuación: c) Leishmaniasis

4 lines
60.

Explicar cómo son trasmitidas y cómo se pueden evitar las zoonosis que se listan a continuación: d) Criptococosis.

4 lines
61.

Realizar un esquema mostrando el ciclo de la teniasis/cisticercosis, mostrando formas de contaminación, huéspedes y formas de prevención.

4 lines
62.

¿Qué es la fiebre maculosa y cómo se transmite? ¿Cómo puede ser evitada?

4 lines
63.

¿Qué cuidados debemos tener con nuestras mascotas para que puedan llevar una vida saludable y evitar que enfermen?

4 lines
64.

¿Para qué sirven los experimentos científicos

a)

Obtener información de calidad

b)

Entretenimiento

c)

Validar una hipótesis

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