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Dominio 1 USICAMM 2024

Total questions: 45

Worksheet time: 45mins

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1.

¿Cuál es el derecho que garantiza el acceso permanencia y continuidad de la carrera de los 23 años en la educación?

a)

Derecho a la equidad curricular

b)

Derecho a la diversidad educativa

c)

Derecho a la igualdad sustantiva

2.

¿Qué significa el interés superior de la niñez en el contexto educativo?

a)

Priorizar las necesidades de los adultos en la educación

b)

Dirigir acciones a favor de las niñas, niños y adolescentes

c)

Ignorar las políticas que no impacten positivamente en la vida de los niños

3.

¿Cuál es una medida obligatoria para observar y ejecutar el interés superior de la niñez?

a)

Asignación de recursos insuficientes

b)

Reorientación de los recursos suficientes

c)

Visión adultocentrista en la educación

4.

¿Qué implica el enfoque de derechos humanos en la educación según el artículo tercero?

a)

Priorizar los derechos de los adultos sobre los de los niños

b)

Garantizar la igualdad total en la educación

c)

Reconocer y respetar la diversidad en la educación

5.

¿Cuál es el parámetro que las personas encargadas de un grupo escolar deben observar para dirigir sus acciones a favor de las niñas, niños y adolescentes?

a)

Visión adultocentrista en la educación

b)

Impacto positivo en la vida de los niños

c)

Interés superior de la niñez

6.

¿Qué implica el derecho a la igualdad sustantiva en el contexto educativo?

a)

Ignorar las diferencias en la educación

b)

Priorizar las necesidades de los adultos en la educación

c)

Reconocer y respetar la diversidad en la educación

7.

¿Cuál es el impacto que deben tener las políticas en la vida de las niñas, niños y adolescentes para ser consideradas positivas?

a)

Impacto negativo en la vida de los niños

b)

Visión adultocentrista en la educación

c)

Impacto positivo en la vida de los niños

8.

¿Qué significa que el interés superior de la niñez se contrapone a la visión adultocentrista?

a)

Ignorar las diferencias en la educación

b)

Tomar decisiones sin considerar el impacto en los niños

c)

Alejarse de la visión adultocentrista en la educación

9.

¿Cuál es el parámetro que obliga a los tres órdenes de gobierno a observar y ejecutar el interés superior de la niñez?

a)

Asignación de recursos insuficientes

b)

Reorientación de los recursos suficientes

c)

Impacto negativo en la vida de los niños

10.

¿Qué implica el respeto y restricción de la dignidad humana en la educación según el artículo tercero?

a)

Priorizar las necesidades de los adultos en la educación

b)

Reconocer y respetar la diversidad en la educación

c)

Ignorar las diferencias en la educación

11.

¿Cuál es el enfoque que debe tener la educación según el artículo tercero?

a)

Priorizar los derechos de los adultos sobre los de los niños

b)

Garantizar la igualdad total en la educación

c)

Reconocer y respetar la diversidad en la educación

12.

¿Qué significa que la educación se basará en el respeto y irrestricto de la dignidad humana?

a)

Ignorar las diferencias en la educación

b)

Reconocer y respetar la diversidad en la educación

c)

Priorizar las necesidades de los adultos en la educación

13.

¿Cuál es el impacto que deben tener las políticas en la vida de las niñas, niños y adolescentes para ser consideradas positivas?

a)

Impacto positivo en la vida de los niños

b)

Impacto negativo en la vida de los niños

c)

Visión adultocentrista en la educación

14.

¿Qué implica el enfoque de derechos humanos en la educación según el artículo tercero?

a)

Garantizar la igualdad total en la educación

b)

Reconocer y respetar la diversidad en la educación

c)

Ignorar las diferencias en la educación

15.

¿Cuál es el parámetro que las personas encargadas de un grupo escolar deben observar para dirigir sus acciones a favor de las niñas, niños y adolescentes?

a)

Visión adultocentrista en la educación

b)

Impacto positivo en la vida de los niños

c)

Interés superior de la niñez

16.

¿A quiénes se refiere la atención prioritaria según el capítulo 1?

a)

Los maestros, directores y supervisores

b)

Los padres de familia y el gobierno

c)

Los grupos vulnerables

17.

¿Cuál es el concepto que se menciona en los primeros artículos de la ley relacionado con la participación activa de los niños en su educación?

a)

Equidad educativa

b)

Interés superior de la niñez

c)

Excelencia educativa

18.

¿Qué tipo de metodologías se mencionan en el texto como parte del cambio en la educación?

a)

Metodologías pasivas

b)

Metodologías tradicionales

c)

Metodologías activas

19.

¿A quiénes se refiere la diversidad según la ley general de educación?

a)

A los padres de familia

b)

A los maestros y directores

c)

A los grupos vulnerables

20.

¿Qué tipo de políticas se mencionan en el texto como parte del gobierno para implementar el derecho a la educación?

a)

Políticas transversales

b)

Políticas de equidad

c)

Políticas de inclusión

21.

¿Cuál es el nombre del Título 2do de la Ley General de Educación?

a)

La educación integral

b)

Los fines de la educación

c)

La nueva escuela mexicana

22.

¿A qué se refiere la equidad educativa según el texto?

a)

Eliminar las barreras para el aprendizaje

b)

Brindar a cada quien lo que necesita

c)

Tratar a todos iguales

23.

¿Cuál es el objetivo principal de la educación según la Ley General de Educación?

a)

Promover la diversidad educativa

b)

Garantizar la equidad educativa

c)

Implementar la excelencia educativa

24.

¿Cuál es el enfoque principal de la nueva escuela mexicana según la ley?

a)

Promover la inclusión educativa

b)

Garantizar la equidad educativa

c)

Implementar la excelencia educativa

25.

¿Cuál es el propósito de las políticas transversales en la educación según la ley?

a)

Promover la diversidad educativa

b)

Garantizar la equidad educativa

c)

Implementar la excelencia educativa

26.

¿Cuál es el objetivo principal de la educación según la nueva ley educativa?

a)

Promover la diversidad educativa

b)

Garantizar la equidad educativa

c)

Implementar la excelencia educativa

27.

¿A quiénes se refiere la inclusión educativa según la nueva escuela mexicana?

a)

Los maestros, directores y supervisores

b)

Los niños y adolescentes

c)

Los grupos vulnerables

28.

¿Cuál es el propósito de la implementación de la nueva escuela mexicana según la ley?

a)

Promover la diversidad educativa

b)

Garantizar la equidad educativa

c)

Brindar una educación integral

29.

¿A quiénes se refiere que son Garantes de la inclusión educativa según la nueva escuela mexicana?

a)

Los maestros, directores, supervisores y padres de familia.

b)

Los niños y adolescentes

c)

Los padres de familia y el gobierno

30.

¿Cuál es el propósito de las políticas de equidad en la educación según la ley?

a)

Promover la diversidad educativa

b)

Garantizar la equidad educativa

c)

Implementar la excelencia educativa

31.

¿Cuál es el nombre del acuerdo que se aborda el el plan de estudios 2022?

a)

Acuerdo 2017

b)

Acuerdo 2022

c)

Acuerdo 140822

32.

¿Cuál es el primer criterio educativo que se debe tener en cuenta en el plan de estudios 2022?

a)

Priorizar el resultado sobre el proceso de aprendizaje

b)

Promover la autonomía profesional de los maestros

c)

Reconocer a las niñas, niños y adolescentes como sujetos de educación

33.

¿Qué concepto se reconfigura en el plan de estudios 2022, dándole autonomía profesional al maestro?

a)

La formación de los alumnos

b)

La evaluación del desempeño

c)

La docencia

34.

¿Qué se prioriza en el plan de estudios 2022, el resultado o el proceso de aprendizaje?

a)

Ninguno de los anteriores

b)

Ambos por igual

c)

El proceso

35.

¿Cuál es el objetivo de la educación para una ciudadanía democrática según el plan de estudios 2022?

a)

Desvirtuar la cartilla moral del gobierno

b)

Inculcar valores de respeto, legalidad y participación

c)

Promover la crítica constante al gobierno

36.

¿Cuál es el papel de las familias según el plan de estudios 2022?

a)

Delegar toda la responsabilidad a la escuela

b)

Participación ordenada en el desarrollo y aprendizaje de los niños

c)

Criticar constantemente a los maestros y al sistema educativo

37.

¿Qué se busca con la integración de la comunidad en el plan de estudios 2022?

a)

Enseñanza tradicional de cuatro paredes

b)

Vincular los aprendizajes de la escuela con la vida diaria de los alumnos

c)

Priorizar la competencia sobre el proceso de aprendizaje

38.

¿En qué se va a enfocar más el aprendizaje según el plan de estudios 2022?

a)

En la metodología tradicional

b)

En la fragmentación del conocimiento

c)

En el proceso y la experiencia

39.

¿Cuáles son los cuatro Campos formativos mencionados en el plan de estudios 2022?

a)

Lenguaje, matemáticas, geografía, ciencias naturales

b)

Lenguaje, tecnología, ética, ciencias sociales

c)

Lenguaje, saberes y pensamiento científico, ética, naturaleza y sociedad del humano y lo comunitario

40.

¿Qué son los ejes articuladores en el plan de estudios 2022?

a)

Métodos de evaluación

b)

Habilidades y talentos de los estudiantes

c)

Puntos de intersección entre asignaturas

41.

¿Cuántos ejes articuladores existen en el plan de estudios 2022?

a)

Cinco

b)

Siete

c)

Diez

42.

¿Qué concepto se destaca como base en el plan de estudios 2022 para garantizar justicia, igualdad y respeto a los derechos humanos?

a)

Currículum libresco

b)

Mestizaje

c)

Dignidad humana

43.

¿Cuál es el sentido de la educación según el plan de estudios 2022?

a)

Promover la exclusión de grupos vulnerables

b)

Fomentar la discriminación en las escuelas

c)

Garantizar la dignidad humana

44.

¿Cuál es el enfoque principal del plan de estudios 2022?

a)

En la memorización de datos

b)

En la promoción de la creatividad y el pensamiento crítico

c)

En la competencia entre estudiantes

45.

¿Cuántos Campos formativos se mencionan en el plan de estudios 2022?

a)

Dos

b)

Tres

c)

Cuatro