NEW
Font size
WorksheetsB Didàctica de la Ed. Infantil: El desenvolupament curricular
Total questions: 25
Worksheet time: 13mins
Què és un currículum?
Un currículum és un pla o programa educatiu organitzat prèviament pels educadors/es educatives, que l'alumnat ha de cursar per assolir unes metes educatives.
Un currículum és un pla o programa educatiu organitzat prèviament per les treballadores socials, que l'alumnat ha de cursar per assolir unes metes educatives.
Un currículum és un pla o programa educatiu organitzat prèviament per les administracions educatives, que l'alumnat ha de cursar per assolir unes metes educatives.
Totes són certes.
Com s'estableixen els currículums a l'Estat espanyol?
La base per establir els currículums a l'Estat espanyol emana de la llei educativa vigent, de la seva comunitat autònoma.
Els currículums es determinen a partir del Reial Decret 95/2022.
La base per establir els currículums a l'Estat espanyol emana de la llei educativa vigent, la LOMLOE.
Els currículums a Espanya es basen en les recomanacions d'una empresa privada.
Quina és la naturalesa del currículum segons la llei?
El currículum és un document que no esta sotmès a les lleis.
El currículum no és una disposició jurídica.
El currículum no és de naturalesa oberta i està centralitzada
El currículum és una disposició jurídica que es confecciona amb una naturalesa oberta i descentralitzada.
Què són els criteris d'avaluació?
Són referents que indiquen els nivells d'acompliment, en un moment determinat del seu procés d'aprenentatge.
Són nivells d'acompliment en el procés de l'infant.
Són indicadors per l'avaluació.
Són unes accions que estableix el tipus d'aprenentatge.
Quina és la possible funció del Consell Escolar en relació amb la proposta pedagògica de centre?
Seleccionar i seqüenciar els continguts curriculars.
Elaborar el menú del menjador escolar.
Organitzar els esdeveniments esportius de l'escola.
Funcions d'organ consultiu, de seguiment i verificació del procés.
La “gratuïtat” als centres d’educació infantil…
El primer cicle és “gratuït” i el segon no.
El primer cicle no és “gratuït” i el segon sí.
El primer i segon cicle són “gratuïts”.
Ni el primer ni el segon cicle són “gratuïts”.
Quin és un dels aspectes a definir en la proposta pedagògica, segons el text?
Els moments d'esbarjo dels estudiants.
Els criteris d'avaluació.
El color de les parets de l'aula.
Els menjadors escolars.
Quines són algunes de les responsabilitats de l'equip educatiu en la elaboració de la proposta pedagògica?
Organitzar recursos humans i materials.
Seleccionar i seqüenciar continguts.
Establir els criteris d'avaluació.
Totes les anteriors.
Quin aspecte és important considerar en l'organització dels espais disponibles per obtenir el màxim rendiment?
La ubicació geogràfica dels espais.
La decoració i l'ornamentació dels espais.
La manera en què es poden organitzar els espais.
La temperatura i la climatització dels espais.
... són acompliments que es consideren imprescindibles perquè l’alumnat pugui progressar amb garanties d’èxit en el seu itinerari formatiu.
Les competències específiques
Les competències clau
El currículum
Les regles específiques
Quin és un dels factors que les escoles han de considerar en l'establiment dels seus propis criteris d'agrupament?
Històric escolar dels alumnes
Requisits acadèmics
Possibilitats d'espai i ràtios
Preferències dels pares
Quin d’aquest objectius està relacionat amb la participació en contextos de joc dirigit i espontani?
Ajustar-se a les pròpies capacitats personals.
Millorar la concentració i l'atenció.
Reforçar la confiança en un mateix i la autoestima.
Promoure la cooperació i el treball en equip.
Quin aspecte està relacionat amb "l'exploració i experiències actives" segons els sabers bàsics?
Evitar la participació en activitats a l'aire lliure.
Utilitzar el moviment lliure com a font d'aprenentatge i desenvolupament.
Limitar les interaccions amb objectes i materials.
Utilitzar el control del joc com activitat pròpia .
Quina és una manera efectiva de progressar en l'adquisició de normes i hàbits saludables i eco socialment responsables per guanyar confiança en les mateixes capacitats?
Confondre les normes amb els capricis personals.
Ignorar completament les pràctiques saludables i ecosocialment responsables.
Mantenir-se informats i aprendre sobre les pràctiques saludables i eco socialment responsables.
Rendir-se als impulsos sense pensar en les repercussions.
Quina és la finalitat de les mesures d'atenció educativa ?
Organitzar el centre amb personal adient.
Valorar la dimensió de les necessitats d’atenció.
Millorar l’ajust entre les capacitats de l’alumnat i el context d’aprenentatge.
Adaptar els recursos d’espai i materials.
Com han de adaptar els centres el currículum a la seva realitat socioeducativa?
Modificant el calendari escolar.
Desplegant i completant el currículum amb una proposta pedagògica.
Copiant el currículum d'altres centres.
Contractant més personal administratiu.
Per què és important incorporar els continguts transversals en la proposta pedagògica?
Perquè ajuden a desenvolupar valors importants per als infants.
Perquè són obligatoris segons les normatives educatives.
Perquè no tenen relació amb la resta dels continguts del currículum.
Perquè són els únics continguts que promouen l'educació ambiental.
Quin és un dels objectius principals de la pràctica educativa segons el Reial decret 95/2022?
Promoure la competició entre els estudiants.
Reduir el temps dedicat al joc i l'experimentació.
Desenvolupar les habilitats cognitives dels infants.
Establir bases per al desenvolupament màxim de cada infant.
Quines de les següents accions és una adaptació dels objectius o competències?
Seguir exactament el que s’ha fixat sense modificacions.
Separar els objectius segons la finalitat que presenten.
Incorporar aspectes addicionals a la redacció de l’objectiu.
Incorporar aspectes addicionals a la proposta pedagògica.
Què no forma part dels objectius d'educació infantil segons el text?
Relacionar-se amb els altres en igualtat i adquirir progressivament pautes elementals de convivència i relació social.
Desenvolupar les seves capacitats emocionals i afectives.
Iniciar-se en les habilitats lògic matemàtiques.
Totes són falses.
Quins són els components de les mesures universals?
L’adaptació de materials.
La personalització i l’organització flexible.
La distribució del temps.
L’adaptació d'espais.
Què defineixen els criteris d'avaluació en el currículum?
Els recursos didàctics.
Els assoliments esperats.
Les estratègies pedagògiques.
Els objectius a llarg termini.
Què serà indispensable establir per a que aquesta unitat de criteris educatius sigui una realitat?
Un sistema de participació i comunicació entre famílies i escola infantil, que estarà recollit en la proposta pedagògica de centre.
Un sistema de comunicació, col·laboració i participació entre famílies i escola infantil, que estarà recollit en la proposta pedagògica de centre.
Un sistema de socialització, interacció i col·laboració entre famílies i escola infantil, que estarà recollit en la proposta pedagògica de centre.
Un projecte de comunicació, col·laboració i participació entre famílies i escola infantil, que estarà recollit en la proposta pedagògica de centre.
Què són les competències específiques?
Són uns acompliments que l’alumnat ha d’assolir en activitats o en situacions d’aprenentatge en cada àrea.
Són unes habilitats concretes que tot el centre ha d’assolir de manera conjunta.
Són unes situacions d’aprenentatge que els infants han d’assolir en un cert termini en les diferents àrees.
Són unes àrees que l’alumnat ha d’anar desenvolupant durant el curs.
Què implica la utilització del joc i l’activitat lúdica en educació infantil?
Totes són certes
Manipular, explorar i experimentar.
Establir nuclis basats en els interessos dels infants.
Construir coneixements significatius.
