Num determinado conjunto de dados, se aumentarmos cada variável com igual proporção, então:

Os dados seguintes referem-se ao número de pessoas que vivem na mesma casa:

2 6 a 7 3 4 4 4 1 5 a 2 3

Sabendo que a média é igual a 3,31 o valor de a, arredondado às unidades, é:

Os dados seguintes referem-se ao número de pessoas que vivem na mesma casa:

2 6 a 7 3 4 4 4 1 5 a 2 3

Sabendo que a moda é 3 o valor de a é:

O conjunto de dados é referente ao número de irmão de um conjunto de alunos de uma turma:

2 0 0 2 0 1 2 0 3 a

Sabendo que a mediana é 1, o valor de a é:

Um estudo em que a variável é uma variável contínua é:

Num estudo de variável qualitativa podemos determinar:

Observando o diagrama da figura podemos afirmar que:

Considera o diagrama de caule e folhas representado.

A percentagem de dados superiores a 15 é, aproximadamente:

Numa distribuição, a frequência relativa de uma variável é 30%, então num diagrama circular, a amplitude do setor correspondente é de:

O salário médio de uma empresa de logística é 800€ e o desvio padrão é de 120€. Se aumentarmos todos os funcionários em 25€:

Na tabela estão apresentadas a frequência relativa acumulada de um estudo estatístico efetuado a 20 alunos. Qual dos seguintes são os valores de a e de b?

A tabela apresentada relaciona a idade das empregadas de um estabelecimento comercial com a frequência absoluta. Nesta distribuição o 1º e o 3º quartis são, respetivamente:

Qual é a mediana do conjunto de dados seguinte?

502, 498, 498, 498, 502, 502

O diagrama de extremos e quartis da figura seguinte representa um determinado conjunto de dados. Qual é a amplitude interquartis deste conjunto de dados?

A tabela apresentada relaciona a idade das empregadas de um estabelecimento comercial com a frequência absoluta. Nesta distribuição o 1.º e o 3.º quartis são, respetivamente:

O valor de Q₁= 12

significa que:

O diagrama de extremos e quartis traduz os dados relativos à idade, em anos, dos jovens que constituem uma amostra.

A mediana da amostra tem o valor de:

O diagrama de extremos e quartis traduz os dados relativos à idade, em anos, dos jovens que constituem uma amostra.

O terceiro quartil tem o valor de:

Realizou-se um estudo acerca do número de horas diárias que os alunos de uma escola primária passam na Internet, durante uma semana.

O histograma apresentado é representativo desse estudo.

A percentagem de alunos que estão entre 20 e 30 horas na Internet por semana é:

A tabela apresentada relaciona a idade dos empregados de um estabelecimento comercial com a frequência absoluta.

Nesta distribuição o 1.º e 3.º quartis são respetivamente:

A tabela apresentada relaciona a idade dos empregados de um estabelecimento comercial com a frequência absoluta.

Qual é a idade média dos empregados?

Considere um conjunto de 65 dados ordenados  $$x_1,x_2,...,x_{65}$$  
A mediana é:

Considera os dados na tabela.

Qual é a velocidade média dos automóveis? 

Na tabela estão apresentadas a frequência relativa acumulada de um estudo estatístico efetuado a 20 alunos. Qual dos seguintes são os valores de a e de b?

Qual o conceito de moda?

A variável estatística "Peso dos alunos da turma" é classificada como.

Quantas camisolas pretas estão representadas?

O número de golos num jogo de futebol é uma variável:

Qual a variável estatística na seguinte situação: Cor associada ao clube desportivo.

Para averiguar a preferência musical de 1200 alunos de uma escola, selecionaram-se aleatoriamente cinco alunos de cada uma das 40 turmas

Qual a dimensão da amostra em estudo?

Considera a tabela onde estão registadas as idades dos alunos da turma LH.

Qual é o valor de x₂₅?

Considera a tabela onde estão registadas as idades dos alunos da turma LH.

Qual é o valor de x₂₂?

População ou universo é:

Uma parte da população retirada para analisá-la denomina-se:

Considera o gráfico de barras seguinte que retrata a frequência absoluta do número de golos, marcados pelo Rui, no campeonato de futebol realizado na sua escola no âmbito do Desporto Escolar.

Determina a média do número de golos marcados pelo Rui.

Três alunos, X, Y e Z, estão matriculados em um curso de inglês. Para avaliar esses alunos, o professor optou por fazer cinco provas, como mostra a tabela acima. Para que seja aprovado nesse curso, o aluno deverá ter a média aritmética das notas das cinco provas maior ou igual a 6. Na tabela, estão dispostas as notas que cada aluno tirou em cada prova. Pergunta-se: quais desses alunos ficarão reprovados?

Assinale a(s) alternativa(s) onde está as medidas de tendência central.

Se dissermos que a média da idade dos alunos da classe é 22 anos, significa que há, pelo menos, uma pessoa com essa idade na classe?

As variáveis estatísticas Idades (em anos) de carros de segunda mão e desporto favorito são:

Selecciona a opção que demonstra o cálculo correto das frequências relativas.

Em relação ao conjunto de dados seguinte, assinala as afirmações verdadeiras:

3, 1, 3, 3, 2, 1, 4, 1, 7, 1

A professora de informática registou o número de palavras por cada, aluno, num minuto, e registou os resultados num diagrama de caule-e-folhas.

Quantos alunos foram avaliados?

A soma das frequências relativas em percentagem deve ser igual a

A que percentagem corresponde cada parte da amostra dividida pelos quartis?

1) A associação de estudantes da Escola Secundária de Monte da Azinha decidiu aplicar o método da Contagem de Borda, para escolher o representante dos alunos da escola num fórum internacional sobre ciência. Concorreram quatro candidatos:  a Ana, a Inês, o Nuno e o Pedro.

Segundo o método da Contagem de Borda, o apuramento do vencedor faz-se de acordo com os seguintes critérios e etapas:

•    para que um voto possa ser considerado válido, cada eleitor vota em todos os candidatos, ordenando-os de acordo com as suas preferências;

•    na ordenação final dos concorrentes, cada primeira preferência recebe tantos pontos quantos os candidatos em votação;

•    cada segunda preferência recebe menos um ponto do que a primeira, e assim sucessivamente, recebendo a última preferência um ponto;

•    o vencedor é o concorrente com maior número de pontos.

Foram apurados noventa e cinco votos válidos. Os resultados obtidos são os que se apresentam à esquerda.

    a pontuação final do Nuno, usando o método descrito, é:

Quem foi o candidato vencedor no exercício anterior?

Em relação ao exercício anterior,

quem teria sido o vencedor pelo Método da Maioria Simples.

2. A Maria e os amigos estavam a planear o itinerário do Interrail que tencionavam fazer nas férias.

Para selecionar a cidade que visitariam a seguir a Roma, consultaram diversos blogues de viagens. Num deles, o autor apresentava as listas de preferências de 23 pessoas que tinham visitado Itália.

Com estas listas, construíram a tabela seguinte, na qual a lista de preferências de cada uma das 23 pessoas equivale a um voto.

A seleção da cidade resultou da aplicação do método a seguir descrito.

•     Efetua-se a contagem do número de votos em cada cidade, como primeira preferência, e verifica-se se alguma delas obtém a maioria absoluta. Caso isso se verifique, essa cidade é a vencedora.

•     Caso contrário, elimina-se a cidade menos votada como primeira preferência. Em seguida, a tabela de preferências é reestruturada, e, em cada coluna, as cidades que ocupavam os lugares abaixo da cidade eliminada sobem uma linha, mantendo-se pela mesma ordem.

•     Os procedimentos anteriores são aplicados à nova tabela de preferências obtida no ponto anterior.

•     O processo repete-se até que uma das cidades obtenha a maioria absoluta na primeira preferência.

Indique a cidade que a Maria e os amigos planeiam visitar a seguir a Roma.