ส่งและผู้รับติดต่อกันโดยตรง

ผู้ส่งและผู้รับสารเข้าใจตรงกัน

 ผู้ส่งสารส่งได้ตรงกับความรู้สึกนึกคิดของตน

ผู้รับสารตอบสนองผู้ส่งสารด้วยความเข้าใจและพอใจ

เมื่อกลับจากโรงเรียนแก้วตาสวัสดีคุณปู่

คุณปู่ถามว่า “หิวข้าวไหมลูก”

แก้วตาพยักหน้ารับและเดินเข้าห้องไป

แก้วตาหยิบสมุดรายงานผลการเรียนมาให้คุณปู่และยืนอมยิ้ม

ผู้ส่งสาร

ผู้รับสาร

ตัวสาร

ถูกทุกข้อ

ดวงใจมีบุคลิกภาพดี

สุดาเตรียมเอกสารครบถ้วนในการนำเสนอ

ปรารถนาเตรียมพร้อมสำหรับมาฟังการอภิปราย

สมฤดีอ่านหนังสือไม่รู้เรื่องเพราะง่วงนอน

ความชัดเจนของสาร

ความจริงใจของผู้ส่งสาร

ความเข้าใจของผู้รับสาร

กาลเทศะและสภาพแวดล้อม

ใช้ภาษาไม่เหมาะสมกับเนื้อหา

เครื่องขยายเสียงปรับไม่พอเหมาะ

สารไม่เหมาะกับผู้รับสาร

เลือกใช้ถ้อยคำภาษาที่เหมาะกับผู้รับสาร

ความรู้และประสบการณ์

มารยาทในการสื่อสาร

สื่อที่ใช้ในการสื่อสาร

ระดับภาษาที่ใช้ในการสื่อสาร

ผู้ส่งสาร ผู้รับสาร 

ตัวสื่อที่ใช้ในการสื่อสาร

ผลสัมฤทธิ์ในการสื่อสาร

กาลเทศะและสภาพแวดล้อม

 ผู้ส่งสาร

สาร

ผู้รับสาร

ถูกทั้ง 1 และ 2

สื่อ

ผู้รับสาร

สาร

ภาษาที่ใช้ในการสื่อสาร

กำหนดจุดมุ่งหมาย

กำหนดกลุ่มเป้าหมาย

กำหนดเนื้อหา

เรียบเรียงถ้อยคำภาษา

ไม่มีท่านเราอด  ไม่มีรถท่านเดิน

ทิ้งขยะไม่เลือกที่  หมดราศีไปทั้งเมือง

ต้นไม้คือชีวิต  เจ้าดูดอากาศพิษแทนข้า

ใครจะเป็นพลังของชาติ  หากเยาวชนเป็นทาสยาเสพติด

โฆษณาเชิญชวน

มีคำสัมผัสคล้องจอง

บอกลักษณะของสิ่งใดสิ่งหนึ่ง

เนื้อหาเตือนใจ

นักเรียน นักศึกษา

ผู้ใช้รถใช้น้ำมันเชื้อเพลิง

ประชาชน

ข้าราชการ

บท บาท วรรค

บาท วรรค คำกลอน

วรรค คำกลอน สัมผัส

คำกลอน สัมผัส พยางค์

หัก-มัก

ฆ่า-หน้า

ไม่-ใหญ่

หาย-ตาย

3 2 1 4

3 2 4 1

4 3 1 2

4 3 2 1

ใช้ภาษาระดับทางการ

กล่าวให้คำแนะนำ ข้อคิดเห็น

กล่าวถึงคุณความดี

กล่าวปฏิญาณร่วมกัน

กล่าวสดุดีอำลาอาลัย

กล่าวสดุดีถึงเกียรติคุณวีรชน 14 ตุลา

กล่าวสดุดีเปิดอนุสาวรีย์วีรชนไทย

กล่าวสดุดีสุนทรภู่กวีเอกของไทย

ควรใช้น้ำอย่างคุ้มค่า

ควรคำนึงถึงทรัพยากรธรรมชาติ

ความสำนึกในการใช้น้ำของคน

ควรนึกถึงคุณค่าของน้ำ

ความเท่าเทียมกัน

ความเจริญของบ้านเมือง

ความประหยัด

ความร่วมมือร่วมใจ

4

8

12

16

1 และ 2

3 และ 4

1 และ 5

2 และ 6

1 และ 5

2 และ 6

3 และ 7

4 และ 8

1 และ 5

2 และ 6

3 และ 7

4 และ 8

1 และ 5

2 และ 6

3 และ 7

4 และ 8

กล่าวคำยกย่อง อย่างเป็นทางการ

กล่าวให้ผู้ฟังตระหนักถึงประโยชน์ และรู้สึกเป็นหนี้บุญคุณ

แสดงความคารวะ หรือสงบนิ่ง(สำหรับผู้เสียชีวิต)

ปรบมือหลังจากกล่าวสดุดีผู้ที่เสียชีวิต

ส่วนเริ่ม เร้าความสนใจผู้อ่าน

สาระสำคัญของเรื่อง

เนื้อหาสาระ มีหลายย่อหน้า

ประโยคทิ้งท้าย หรือข้อคิด

สู้ๆ✌️

เป็นกำลังใจค่ะ

อ่านทบทวนเยอะๆ

จดจำฉันทลักษณ์กลอนแปดด้วยนะคะ