Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Pretest Pembelajaran Berdiferensiasi

Total questions: 10

Worksheet time: 6mins

Name
Class
Date
1.

Bu Siti membagi siswa menjadi beberapa kelompok sesuai dengan kesiapan belajar siswa dalam memahami suatu topik. Pembelajaran yang dilakukan Bu Siti termasuk pembelajaran....

a)

pembelajaran sosial

b)

pembelajaran klasikal

c)

pembelajaran sosial emosional

d)

pembelajaran berdiferensiasi

2.

Jarak atau kesenjangan antara sasaran belajar yang ingin dicapai, dengan kondisi riil murid saat ini disebut ....

a)

kesiapan belajar

b)

kebutuhan belajar

c)

pengetahuan

d)

keterampilan

3.

Bagaimana guru dapat mengidentifikasi gaya belajar siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi?

a)

Hanya menggunakan ujian tertulis

b)

Observasi, wawancara, dan penilaian berbagai tugas

c)

Mengabaikan perbedaan gaya belajar siswa

d)

Memberikan materi yang sama untuk semua siswa

4.

Bagaimana guru dapat mengatasi tantangan dalam menerapkan pembelajaran berdiferensiasi?

a)

Menyamakan tugas untuk semua siswa

b)

Mengabaikan kebutuhan siswa yang berbeda

c)

Meningkatkan kolaborasi antar siswa

d)

Tidak memberikan dukungan tambahan kepada siswa yang membutuhkannya

5.

Sebelum pembelajaran, sebaiknya guru telah melakukan pemetaan kebutuhan belajar murid.

Guru dapat memetakan kebutuhan belajar murid dengan cara?

a)

Kesiapan belajar

b)

Minat belajar

c)

Konten belajar

d)

Profil belajar murid

6.

Pembelajaran yang disesuaikan dengan gaya belajar murid merupakan bagian dari ....

a)

profil belajar murid

b)

kesiapan belajar murid

c)

minat be;ajar

d)

berdiferensiasi proses

7.

Apa yang dapat diartikan dari istilah "berbagai metode dan sumber daya pembelajaran" dalam konteks pembelajaran berdiferensiasi?

a)

Menggunakan satu metode pengajaran saja

b)

Mengabaikan sumber daya pembelajaran

c)

Menyesuaikan metode dengan kebutuhan siswa

d)

Tidak menggunakan metode pengajaran apapun

8.

Ada 3 jenis strategi pembelajaran berdiferensias, yaitu ....

a)

Diferensiasi Konten

b)

Diferensiasi Proses

c)

Diferensiasi Minat

d)

Diferensiasi Lingkungan Belajar

9.

Dalam satu pembelajaran, siswa kelas 5 A membuat unjuk kerja yang berbeda, ada yang menggambar, praktik, presentasi, tes, pertunjukkan, rekaman, diagram, dll.

Pembelajaran yang menghasilkan unjuk kerja yang berbeda-beda tetapi sesuai dengan tujuan pembelajaran disebut ....

a)

Konten

b)

Isi

c)

Produk

d)

Proses

10.

Asesmen diagnostik hanya dilakukan pada awal tahun pelajaran.

Pernyataan di atas adalah ....

a)

Benar

b)

Salah