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WorksheetsSIMULADOR DE REPASO 2DO TRIMESTRE 4TO GRADO
Total questions: 93
Worksheet time: 54mins
“México es un país pluricultural” hace referencia a que nuestro país:
Convive con poca gente
Convive con diferentes culturas
Que es un país sin cultura
¿Qué es la cultura?
Conjunto de conocimientos, ideas, tradiciones, etc.
Bailes representativos de cada estado de la República Mexicana
Poesías que representen a nuestro país
La lengua, la música, la gastronomía, las festividades y las formas de organización son:
Ejemplos de actividades recreativas
Destrezas que podemos practicar
Riquezas heredadas por los indígenas
Las características culturales nos dan:
Identidad y diversidad
Un nombre y un lugar donde vivir
La oportunidad de poder estudiar
“Zombi”, “chongo” y “chimpancé” son palabras en lengua:
Inglés
Latín
Indígena
La frase “todos somos diferentes, pero iguales en derecho” apoya a:
La igualdad de género
La democracia
La inclusión educativa
¿Qué es la identidad colectiva?
Saber de memoria mis datos personales
Conjunto de conocimientos, valores, creencias, costumbres y lenguaje que compartimos.
Saber trabajar en equipo
¿Qué hizo Elvia Carrillo Puerto?
Inventó las votaciones para elegir a nuestros gobernantes
Creó la democracia y el voto seguro
Luchó por la justicia social y logró garantizar el derecho a votar de las mujeres
Participó activamente en la revolución Mexicana mediante la organización política, la impresión de propaganda y empuñando las armas:
Rosario Castellanos
Paola Longoria
Carmen Serdán Alatriste
Incluye reconocer lo que los hombres y mujeres aportan a la sociedad por igual:
Democracia
Igualdad de género
Feminismo
¿Qué es el machismo?
Creer que los hombres son superiores a las mujeres
Creer que las mujeres son superiores a los hombres
Darle a hombres y mujeres el mismo valor
¿Qué es el feminismo?
Darle a los hombres el mismo valor que a las mujeres
Reconocer a las mujeres y buscar la igualdad entre mujeres y hombres
Valorar únicamente a la mujer por encima de los hombres
¿Cuál es el objetivo de la igualdad de género?
Resolver el machismo con base en los valores como la justicia y el respeto
Valorar más a las mujeres que a los hombres
Valorar más a los hombres que a las mujeres
¿Cuál es el objetivo de la igualdad de género?
Resolver el machismo con base en los valores como la justicia y el respeto
Valorar más a las mujeres que a los hombres
Valorar más a los hombres que a las mujeres
¿Cuál es el objetivo de la igualdad de género?
Resolver el machismo con base en los valores como la justicia y el respeto
Valorar más a las mujeres que a los hombres
Valorar más a los hombres que a las mujeres
¿Qué es el conflicto?
Situación en la qué hay golpes en un enfrentamiento
Situación en la que dos o más personas tienen diferencias o intereses distintos
Situación en la que dos personas llegan a un acuerdo
Valor que representa el respeto hacia las opiniones o prácticas de los demás:
Respeto
Empatía
Tolerancia
representa la imagen simplista de algún aspecto o personaje comúnmente aceptada por la sociedad:
Empatía
Tolerancia
Estereotipo
representa la imagen simplista de algún aspecto o personaje comúnmente aceptada por la sociedad:
Empatía
Tolerancia
Estereotipo
representa la imagen simplista de algún aspecto o personaje comúnmente aceptada por la sociedad:
Empatía
Tolerancia
Estereotipo
Representa la solidaridad y comprensión que podemos llegar a sentir ante una persona o situación:
Tolerancia
Empatía
Respeto
En la oración “Karla no juega con niños porque las niñas sólo deben jugar con otras niñas” ¿qué valor dejamos de practicar?
El respeto
La tolerancia
La equidad
Si tú eres o fueses niña y juegas fútbol ¿estás practicando un deporte que no va de acuerdo con tu identidad de género?
Si, el fútbol es solo para niños
No, los deportes no tienen género
Menciona un valor que te represente como persona:
Principio moral que determina que todos merecemos vivir honestamente:
Tolerancia
Respeto
Justicia
Comienzan hacia el año 2500 a. C. En el periodo preclásico:
Las culturas indígenas
Las culturas prehistóricas
Las culturas mesoamericanas
La cultura Olmeca se desarrolló durante:
El periodo preclásico
El periodo clásico
El periodo posclásico
La cultura Olmeca se desarrolló durante:
El periodo preclásico
El periodo clásico
El periodo posclásico
Alcanzó su máximo esplendor en el año 1200 a.C. Al 400 a.C.
Cultura Mexica
Cultura Maya
Cultura Olmeca
Habitaron principalmente en las costas del Golfo de México, al sureste de lo que actualmente es Veracruz y al occidente de Tabasco:
Teotihuacanos
Toltecas
Olmecas
Alcanzó su máximo esplendor en el año 1200 a.C. Al 400 a.C.
Cultura Mexica
Cultura Maya
Cultura Olmeca
Algunos de los sitios pertenecientes a la cultura Olmeca que aún podemos visitar hoy en día son:
Chichén-Itzá y Palenque
San Lorenzo, La Venta y Tres Zapotes
Pirámides de Teotihuacán y Ruinas de Comalcalco
Las sociedades de la cultura Olmeca se dividían en:
Esclavos y Políticos
Sacerdotes y esclavos
Sacerdotes-gobernantes, jugadores de pelota, alfareros, escultores, entre otros.
Durante el periodo clásico, hacia el año 200 d.C., en varias regiones de Mesoamérica se inicia el desarrollo de la cultura:
Zapoteca
Olmeca
Maya
¿Dónde vivieron los Mayas?
Al sur de Mesoamérica en los actuales estados de Chiapas, Tabasco, Campeche, Quintana Roo y Yucatán
En Guerrero, Puebla y Oaxaca
En el Estado de México y Guerrero
Los poblados de la cultura Maya crecieron y se convirtieron en grandes ciudades como:
Cancún, Tijuana y Mérida
Tikal, Uaxactún, Palenque, Yaxchilán
Palenque, Tuxtla y Villahermosa
Las mujeres mayas destacaron en asuntos políticos, ya que en la sucesión de gobernantes se tomaba en cuenta:
La cantidad de dinero que tenían
Los estudios que cursaban
El linaje de la madre
¿Cómo representaban los mayas el 0?
Con un círculo
Con una moneda
Con una concha
¿Dónde se establecieron algunos grupos Olmecas que migraron del Golfo de México?
En el Altiplano Central
En el norte de México
En los asentamientos Mayas
Logró su mayor esplendor en el período clásico, entre el año 150 d.C. Al 750 d.C.:
Cultura Maya
Cultura Teotihuacana
Cultura Mexica
Los teotihuacanos construyeron basamentos piramidales de gran tamaño usando:
Cemento y arena
Talud y tablero
Madera y ladrillo
Cultura que alcanzó su máximo desarrollo en el período clásico, entre los años 250 d.C. Y 900 d.C.:
Cultura Olmeca
Cultura Teotihuacana
Cultura Zapoteca
Era la principal actividad de la cultura zapoteca:
El cultivo de Maíz
El cultivo de plátano y cacao
El cultivo de yuca y papa
La Ciudad de Monte Albán pertenece a la cultura:
Mixteca
Tolteca
Zapoteca
Crearon un sistema basado en glifos que tallaban en piedra, hueso, concha o que pintaban sobre piel, cerámica o muros:
Zapotecos
Mixtecos
Olmecas
Alcanzaron su máximo esplendor en el periodo posclásico:
Teotihuacanos
Toltecas
Mixtecos
Habitaron lo que hoy es Oaxaca, Guerrero y Puebla:
Toltecas
Mixtecos
Olmecas
Fue una actividad frecuente que se vinculaba con el sacrificio humano y con los rituales dedicados a la fertilidad y a las fuerzas de la naturaleza:
Los cultos religiosos
El juego de pelota
El intercambio de culturas
Alcanzaron su máximo apogeo durante el posclásico, entre los años 900 d.C. Y 1200 d.C. Estableciéndose en Tula Hidalgo:
Toltecas
Zapotecos
Mixtecos
¿A qué se dedicaban los toltecas?
A la pesca y la ganadería
A crear figuras de barro y cemento
A la agricultura cultivando maguey para producir pulque y elaborar diversos objetos con la fibra de él
Se asentaron en la cuenca de México durante el periodo posclásico:
Mixtecas
Mexicas
Toltecas
¿A dónde llegaron los Mexicas en 1325?
Tabasco
Chiapas
Lago de Texcoco
Se desarrolló con la cultura Olmeca entre los años 1200 a.C. Y 400 a.C.:
La lectura
La escritura
El calendario
Eran los escritores, quienes tenían gran conocimiento de la técnica pictórica y de las historias de sus pueblos:
Tlacuilos
Titicis
Amate
Fue una técnica agrícola de Mesoamérica:
El riego
La chinampa
La Terrazas
Era una forma de preparar la tierra para cultivarla:
La roza y la quema
Las huertas
La chinampa
La valeriana es un ejemplo de:
Herbolaría Mesoamericana
Festividad Mesoamericana
Escritura Mesoamericana
¿Qué era el arte plumario?
Uso de plumas de diferentes aves como el quetzal para hacer penachos y adornos a la vestimenta
Creación de pinturas en óleo con ayuda de plumaje
Coleccionar plumas de diferentes aves del mundo
Pertenece al:
(a)
Pertenece al:
(a)
Pertenece al:
(a)
Pertenece al:
(a)
Pertenece al:
(a)
El sistema nervioso se caracteriza principalmente por el órgano…
Corazón
Cerebro
Estómago
Es un cuidado importante del sistema nervioso:
Evitar golpes en la cabeza
Evitar comer en la calle
Evitar inhalar humo de tabaco o gases tóxicos
Permite el movimiento de nuestro cuerpo:
Aparato locomotor
Sistema digestivo
Sistema nervioso
Es un órgano fundamental del aparato circulatorio:
Los huesos
El esófago
El corazón
Proceso correcto de la digestión:
Los alimentos ingresan por la boca y pasan directamente al estómago, luego a los intestinos y por último salen por el ano
Los alimentos ingresan por la boca, son triturados por los dientes para después recorrer el esófago hasta llegar al estómago, recorrer los intestinos y salir por el recto y el ano
Forma parte del aparato respiratorio:
Esófago
Bronquios
Intestino grueso
Son las formas y alturas que tiene la superficie de la tierra:
Mesetas
Relieves
Llanuras
Son llanuras formadas principalmente por un río y situadas entre montañas:
Mares
Ríos
Valles
La altura de la superficie del relieve se mide comparándola con:
El nivel del mar
El nivel de las montañas
El nivel de las altiplanicies
La altura de la superficie del relieve se mide comparándola con:
El nivel del mar
El nivel de las montañas
El nivel de las altiplanicies
La altura de la superficie del relieve se mide comparándola con:
El nivel del mar
El nivel de las montañas
El nivel de las altiplanicies
La altura de la superficie del relieve se mide comparándola con:
El nivel del mar
El nivel de las montañas
El nivel de las altiplanicies
Están delimitadas por las montañas:
Las cuencas
Los Valles
Las montañas
Las cuencas se distribuyen en:
Ríos, mares y valles
Montañas y mesetas
Tres grandes vertientes: del interior, del Pacífico y del Atlántico.
Se caracterizan por el tipo de vegetación que crece en ellas y la fauna que las habita:
Las regiones desérticas
La regiones secas
Las regiones naturales
Tipo de bosques que predominan en nuestro país:
De coníferas y encinos
Húmedo subtropical
Bosques secos
Ayudan a mejorar la calidad del aire:
Los desiertos
Los bosques
Los mares
Es una especie endémica de México:
El jaguar
La pantera
El quetzal
A la selva húmeda también se le conoce como:
Bosque seco
Bosque húmedo
Bosque tropical
Los bosques tropicales se caracterizan por su clima:
Cálido con lluvias muy escasas
Cálido con lluvias todo el año o muy abundantes en verano
Sin lluvias
¿Por qué se llama selva seca?
Porque siempre llueve
Porque aveces llueve
Porque no llueve por cinco a ocho meses
Objeto que se obtiene de la madera:
La ropa
Algunas sillas y mesas
La gasolina
Recurso que no se encuentra distribuido de manera regular en el país:
La madera
El agua
La minería
Se refiere a los conjuntos de núcleos urbanos inicialmente independiente y contiguos:
Densidad
Conurbación
Dispersión
Describe el número de personas que ocupa un área en relación al tamaño de esa área:
Conurbación
Densidad de población
Dispersión
Describe el número de personas que ocupa un área en relación al tamaño de esa área:
Conurbación
Densidad de población
Dispersión
Refiere a una zona con casas alejadas la una de la otra:
Conurbación
Dispersión
Densidad
Los polleros son:
El cambio de residencia a otro estado dentro de la misma República es:
Migración interna
Migración externa
Al Cambio de residencia a otro país se le conoce como:
Migración interna
Migración externa
