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avaliação de Recuperação 2º ano JFN

Total questions: 40

Worksheet time: 29mins

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1.

Ao longo da história podemos caracterizar três formas principais de transformação de matérias-primas:

a)

o artesanato, a manufatura e a maquinofatura.

b)

o artesanato, e a manufatura

c)

Somente a maquinofatura

d)

artesanato e a maquinofatura

2.

Assinale a alternativa correta sobre o processo artesanal

a)

Caracteriza-se pelo emprego de máquinas movidas a fontes de energia como o carvão

b)

O trabalho era realizado com o uso de máquinas manuais. Geralmente o trabalhador era dono de sua oficina

c)

Era o trabalho feito a mão. Geralmente o artesão trabalhava em sua própria oficina que se localizava na própria casa.

3.

Assinale a alternativa que corresponde a Manufatura

a)

Era o trabalho feito a mão. Geralmente o artesão trabalhava em sua própria oficina que se localizava na própria casa

b)

O trabalho era realizado com o uso de máquinas manuais. Geralmente o trabalhador era dono de sua oficina e realizava o trabalho com suas ferramentas e matéria-prima.

c)

Caracteriza-se pelo emprego de máquinas movidas a fontes de energia como o carvão

4.

Assinale a alternativa que corresponde a Maquinofatura

a)

Caracteriza-se pelo emprego de máquinas movidas a fontes de energia como o carvão

b)

O artesão era dono do seu trabalho, do seu produto, das ferramentas e da matéria-prima.

c)

O trabalho era realizado com o uso de máquinas manuais. Geralmente o trabalhador era dono de sua oficina

5.

Identifique a fonte da maioria da mão-de-obra que alimentou as indústrias inglesas no século XVIII.

a)

Da nobreza, dona das Enclosures.

b)

Da burguesia, enriquecida pelo comercio marítimo.

c)

Do êxodo rural, derivado ao aumento populacional e aumento da mecanização nos campos.

d)

Do êxodo urbano, derivado ao aumento populacional e aumento da mecanização nas cidades.

6.

Identifique a opção correta.

Qual é a principal consequência social da mecanização das atividades econômicas?

a)

Fome.

b)

Epidemias.

c)

Desemprego.

d)

Poluição.

7.

Identifique a opção que melhor retrata o que foi a Revolução Industrial.

a)

Conjunto de mudanças profundas no modo dos humanos viverem, se relacionarem e produzirem mercadorias.

b)

Movimento de ideias e que continua influenciando o mundo atual, que ocorreu na Europa a partir do século XVII.

c)

Governo de um francês chamado Napoleão Bonaparte, que se tornou o homem mais poderoso de seu tempo.

d)

Processo de independência política na América espanhola e no Brasil, que envolveram muita luta.

8.

A imagem refere-se a uma das consequências da Revolução Industrial. Identifique-a:

a)

A divisão do trabalho.

b)

A especialização do trabalho infantil.

c)

A exploração do trabalho infantil.

d)

A produção em série.

9.

A Revolução Industrial teve início na Inglaterra em meados do século XVIII. Qual das alternativas abaixo explica o pioneirismo inglês na Revolução Industrial?

a)

Presença de petróleo no território; mão-de-obra em abundância; capital da nobreza para investimentos; presença de grande quantidade de máquinas importadas da França.

b)

Economia baseada no feudalismo, grande quantidade de artesãos; boas reservas de carvão mineral; contatos comerciais com a Índia.

c)

Presença de grandes reservas de carvão mineral e minério de ferro em seu território; mão-de-obra em abundância; capital da burguesia para investimentos em indústrias; mercado consumidor.

d)

Grandes investimentos em transporte marítimo; grandes reservas de petróleo; mão-de-obra estrangeira em abundância; relações comerciais com o Brasil.

10.

Como era o trabalho nas fábricas durante a Revolução Industrial?

a)

Longas jornadas, baixos salários, condições insalubres, falta de regulamentação trabalhista e exploração de mão de obra, incluindo o trabalho infantil.

b)
O trabalho nas fábricas durante a Revolução Industrial era caracterizado por curtas jornadas e altos salários.
c)
Nas fábricas durante a Revolução Industrial, as condições de trabalho eram excelentes e regulamentadas.
d)
Durante a Revolução Industrial, o trabalho nas fábricas era caracterizado por um ambiente seguro e saudável para os trabalhadores.
11.

Quais foram as consequências da Revolução Industrial?

a)

Urbanização acelerada, aumento da produção em larga escala, desenvolvimento de novas tecnologias, exploração de recursos naturais, desigualdade social e impactos ambientais negativos.

b)
Desenvolvimento de novas tecnologias, diminuição da desigualdade social, preservação do meio ambiente
c)
Urbanização acelerada, diminuição da produção em larga escala, preservação dos recursos naturais
d)
Diminuição da produção industrial, crescimento da classe trabalhadora, preservação dos recursos naturais
12.

Definição de absolutismo

a)
O absolutismo era um sistema político em que o poder era compartilhado entre o monarca e o parlamento
b)
O absolutismo permitia a participação popular nas decisões políticas
c)
O absolutismo foi um sistema político em que o monarca detinha todo o poder, não havendo divisão de poderes ou limitações por parte de outros órgãos do governo.
d)
O absolutismo era um sistema político em que o monarca era eleito pelo povo
13.

Divisão da Sociedade Francesa durante o Absolutismo

a)
Divisão em três estados: clero, nobreza e Terceiro Estado
b)
Divisão em cinco estados: clero, nobreza, burguesia, camponeses e artesãos
c)
Divisão em dois estados: clero e nobreza
d)
Divisão em quatro estados: clero, nobreza, burguesia e camponeses
14.

Componentes do primeiro estado na França do Antigo Regime

a)
  • Era composto por 26 milhões de pessoas (98% da população)

  • Era um grupo heterogêneo que envolvia banqueiros, médicos, industriais, camponeses, servos, mendigos, soldados

b)
  • Na França a Igreja Católica era aliada a monarquia.

  • O clero era composto por cerca de 280 mil pessoas (0,5% da população)

c)
  • Era composto por cerca de 840 mil pessoas

  • Viviam de rendas da corte ou do pagamento dos camponeses pelo uso de sua terra.

15.

Componentes do segundo estado da França durante o Antigo Regime.

a)
  • Era composto por cerca de 840 mil pessoas (1,5% da população);

  • Viviam de rendas da corte

b)
  • O clero era composto por cerca de 280 mil pessoas (0,5% da população);

  • Sua riqueza vinha da cobrança de impostos e dízimos

c)
  • Era composto por 26 milhões de pessoas (98% da população)

  • Era um grupo heterogêneo que envolvia banqueiros, médicos, industriais, camponeses, servos, mendigos, soldados

16.

Componetes do terceiro estado da França durante o Antigo Regime.

a)
  • O clero era composto por cerca de 280 mil pessoas (0,5% da população)

  • Sua riqueza vinha da cobrança de impostos e dízimos

b)

Viviam de rendas da corte ou do pagamento dos camponeses pelo uso de sua terra.

c)
  • Era um grupo heterogêneo que envolvia banqueiros, médicos, industriais, camponeses, servos, mendigos, soldados, etc.

17.

Definição de Iluminismo

a)
O Iluminismo defendia a opressão e a censura
b)
O Iluminismo valorizava a ignorância e a superstição
c)
O Iluminismo foi um movimento artístico na Europa durante o século XVIII
d)

O Iluminismo foi um movimento intelectual que surgiu na Europa durante o século XVIII, caracterizado pela valorização da razão, ciência, liberdade individual

18.

Principais características do Iluminismo

a)
Valorização da razão, da ciência, da liberdade individual, da igualdade perante a lei e crítica à intolerância e ao absolutismo.
b)
Defesa da restrição da liberdade individual
c)
Promoção da intolerância e do absolutismo
d)
Desvalorização da razão e da ciência
19.

A maior crítica política dos pensadores iluministas referia-se:

a)

ao surgimento do sistema parlamentarista.

b)

à organização de regimes republicanos.

c)

ao surgimento do socialismo científico.

d)

ao poder absoluto dos reis.

20.

Assinale uma das ideias que servem de base para o Iluminismo:

a)

O pensamento medieval como forma de ver o mundo

b)

A racionalidade religiosa como principal fonte do saber

c)

A razão como instrumento de compreender o mundo real

d)

A negação da capacidade humana de entender a realidade

21.

Caracterize o antigo Regime na França.

a)
Democracia direta, capitalismo, igualdade social, economia industrial
b)
Revolução francesa, socialismo, comunismo, economia de mercado
c)
Absolutismo monárquico, feudalismo, privilégios da nobreza e do clero, economia agrária
d)
Reforma protestante, teocracia, escravidão, economia de subsistência
22.

Podemos apontar como uma das principais causas da Revolução Francesa:

a)

As guerras de conquistas promovidas e comandadas por Napoleão Bonaparte.

b)

A grande influência da burguesia e dos trabalhadores urbanos no sistema político da França.

c)

As fraudes eleitorais que existiam na França durante as eleições para monarca e ministros.

d)

A revolta de grande parte da população francesa (burguesia, camponeses e trabalhadores urbanos) gerada pelas injustiças sociais promovidas pela monarquia absolutista.

 

e)

A participação da igreja ao lado dos revolucionários.

23.

Sobre o contexto histórico da França pré-revolução, é verdadeiro afirmar que:

a)

O clero e a nobreza possuíam muitos privilégios, entre eles a isenção tributária (não pagavam impostos).

b)

A estrutura social da população francesa não era estratificada.

c)

Havia igualdade de direitos, sendo que não havia camadas sociais privilegiadas.

d)

Não havia pobreza, nem miséria, pois existia uma justa distribuição de renda.

 

e)

Havia forte participação das camadas mais populares nas decisões de estado.

24.

Um dos fatos históricos mais importantes da Revolução Francesa foi:

a)

A decretação de leis que garantiam igualdade de direitos na França em 1789.

b)

A união do clero e da burguesia em prol da derrubada da monarquia e implantação da República.

c)

A Queda da Bastilha (principal prisão política da monarquia francesa) em 14 de julho de 1789.

d)

O apoio de Napoleão Bonaparte ao governo do monarca Luís XVI.

e)

A invasão da catedral de Notre dame de Paris.

25.

Durante o processo revolucionário quem eram os girondinos e o que defendiam?

a)

Eram representantes da monarquia que queriam reestabelecer o regime monárquico na França.

b)

Era um grupo político que representava a alta burguesia e queria evitar uma participação maior dos trabalhadores urbanos e rurais na política.

c)

Eram representantes da baixa burguesia e defendiam uma maior participação popular no governo.

d)

Eram integrantes do clero e defendiam maior participação da Igreja na política francesa.

 

e)

Grupo de anarquistas que defendia a ausência total do estado.

26.

Qual era o lema dos revolucionários franceses, que resumia muito bem os anseios do Terceiro Estado?

a)

"Liberdade, Paz e Justiça".

b)

"Paz, Pão e Terra".

c)

"Liberdade, Igualdade e Fraternidade".

d)

"Liberdade ainda que tardia".

e)

Corpo são, mente leve.

27.

"Como terror entende-se (...) um tipo de regime particular, ou melhor, o instrumento de emergência a que um Governo recorre para manter-se no poder."

(N. Bobbio, Dicionário de Política, editora UNB)

Assinale a alternativa que expressa as características do Período do Terror da França:

a)

Qualquer pessoa suspeita de contrarrevolucionária poderia ser presa e até mesmo guilhotinada.

b)

Apesar da atmosfera de medo decretada por Robespierre, as garantias constitucionais de julgamento foram mantidas.

c)

A situação caótica entre os jacobinos e os girondinos fizeram que estes últimos decretassem o estado de Terror.

d)

Os anos do terror não foram tão rigorosos: apenas a propaganda dos contrarrevolucionários que espalhou esta fama injustificada.

e)

A prática da tortura por parte do clero regular.

28.

Observe atentamente a gravura ao lado e assinale a alternativa correta:

a)

O desenho desaprova o modo de vestir dos servos que era ridicularizado pelo clero e a nobreza.

b)

A imagem retrata a sociedade francesa do Antigo Regime - clero, nobreza e servos - quando somente estes últimos pagavam impostos.

c)

Percebe-se a crítica à injustiça social que vigorava na sociedade francesa, pois o somente os nobres eram taxados.

d)

Trata-se de um símbolo da diversidade social que havia na França.

e)

Uma festa a fantasia na antiga França

29.

No contexto da Revolução Francesa em 1789, a imagem expressa um conjunto de ações que ficou conhecido como:

a)

Período do Terror, marco das perseguições aos “inimigos da revolução”, durante a ditadura jacobina.

b)

Grande Medo, revolta dos camponeses contra a aristocracia francesa que os submetia ao regime de servidão.

c)

Revolução Burguesa, marco inicial da luta da burguesia contra os privilégios da nobreza e do clero na França.

d)

Período Napoleônico, marcado pela legitimação da rebelião camponesa no Código Civil para garantir a reforma agrária.

e)

Queda da Bastilha, marco da adesão popular ao movimento revolucionário iniciado pelo Terceiro Estado na Assembleia Geral.

30.

A economia francesa antes da revolução era predominantemente :

a)

manufatureira;

b)

agrária;

c)

industrial;

d)

escravista.

31.

Quando o movimento iniciou-se, a ação do povo logo se voltou contra a nobreza e, em especial, contra o rei e seu estilo de vida luxuoso. O rei francês durante a revolução era:

a)

Luís XIV

b)

Luís XVI

c)

Luís XV

d)

Luís XVII

32.

São fases da revolução francesa:

a)

Assembleia nacional Constituinte

b)

República Jacobina

c)

Diretório

d)

convenção nacional

33.

Representavam a alta burguesia, defendiam posições moderadas, temendo que as camadas populares assumissem o controle da revolução e comprometessem a riqueza econômica da alta burguesia:

a)

Sans culottes

b)

Jacobinos;

c)

Girondinos;

d)

Campesinato.

34.

A declaração dos direitos do homem establecia, exceto:

a)

Os homens nascem e são livres e iguais em direitos

b)

direito a liberdade, a prosperidade, a segurança e a resistência à opressão

c)

A liberdade consiste em poder fazer tudo o que não prejudique o próximo

d)

O poder deve ser estabelecido de acordo com a vontade do soberano, escolhido por Deus para governar

35.

Fato que marcou o fim da Revolução francesa:

a)

Decapitação do rei

b)

reação termidora

c)

decapitação de Robespierre

d)

Golpe do 18 de Brumário

36.

No fim do século XVIII, a população francesa estava dividida em três ordens sociais.

Apresentava um quadro que pode ser compreendido da seguinte forma:

a)

o clero compunha o Primeiro Estado; a nobreza, o Segundo Estado; e os operários, o Terceiro

Estado.

b)

cerca de 98% da população compunha o Terceiro Estado, formado por artesãos, burgueses,

camponeses e trabalhadores em geral que sustentavam os dois primeiros grupos.

c)

o Segundo Estado era formado por um grupo heterogêneo composto de burgueses, artesãos

e trabalhadores das cidades.

d)

a França, no final do século XVIII, havia herdado um sistema feudal responsável pelo enri-

quecimento da população.

37.

Qual destas frases melhor definem a Revolução Francesa

a)

Um movimento burguês, plebeu e campesino que acabou com os privilégios da nobreza e do absolutismo.

b)

Uma revolta camponesa contra la nobreza

c)

Um movimento da nobreza para limitar os poderes absolutos do Rei

38.

Qual a reacção do rei Luis XVI perante a crise económica e contestação social

a)

Propõe a limitação dos seus poderes

b)

Convoca a Assembleia Constituinte

c)

Convoca os Estados Gerais

39.

Entre o século XVI e XVIII, a França passou por grande prosperidade econômica, porém, no final do século XVIII,

uma crise econômica assolou o país, resultando em:

a)

Migração dos mais pobres para a Inglaterra

b)

Confrontos entre burgueses e nobres por comida

c)

Safras agrícolas pobres e alta nos preços dos cereais (pão)

40.

O que simbolizava a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, aprovada pela Assembleia Nacional Constituinte?

a)

O estabelecimento da igualdade entre todos perante a lei

b)

A isenção de impostos para a classe trabalhadora

c)

Medidas para acabar com a fome ocasionada pela crise