Free Printable ULANGAN HARIAN BHINNEKA TUNGGAL IKA KELAS 10

1.

Bagian-bagian dari lambang negara diatur dalam Peraturan Pemerintah, yaitu di dalam ....

a)

PP No. 66 Tahun 1951 Pasal 1

b)

PP No. 66 Tahun 1951 Pasal 2

c)

Pasal 47 UU No. 24 Tahun 2009

d)

Pasal 29 Ayat (2) UUD 1945

e)

UU No. 24 Tahun 2008

2.

Di dalam Pasal 47 UU No. 24 Tahun 2009, disebutkan mengenai bagian Burung Garuda. Penjelasan mengenai bagian tersebut adalah ....

a)

Semboyan Bhinneka Tunggal Ika ditulis di atas pita yang dicengkeram oleh Burung Garuda

b)

Lambang NKRI berbentuk Garuda Pancasila yang kepalanya menoleh lurus ke sebelah kanan

c)

Garuda Pancasila merupakan lambang berupa burung garuda yang menyerupai burung Elang Rajawali

d)

Pada burung Garuda, terdapat perisai berupa jantung yang digantung dengan rantai pada leher Garuda

e)

Garuda dan perisai memiliki paruh, sayap, ekor, dan cakar yang mewujudkan lambang tenaga pembangunan

3.

Berikut ini macam-macam bentuk identitas nasional Indonesi, kecuali ....

a)

Bahasa Indonesia

b)

Bendera merah putih

c)

Lambang Garuda Pancasila

d)

Lagu “Indonesia Raya”

e)

Baju adat daerah

4.

Semboyan Bhinneka Tunggal Ika mengajarkan tentang beberapa hal, salah satunya adalah ....

a)

Menghargai setiap perbedaan yang ada di masyarakat

b)

Mengutamakan kesejahteraan pribadi terlebih dahulu

c)

Membuka peluang untuk masuknya budaya asing ke dalam Indonesia

d)

Menghargai musyawarah dan mufakat dalam setiap pengambilan keputusan

e)

Memberikan kesempatan kepada setiap orang untuk memilih agama yang akan dipeluk

5.

Jawa, Osing, Tengger, Madura merupakan suku yang berasal dari provinsi ....

a)

Bali

b)

Jawa Timur

c)

Jawa Tengah

d)

DKI Jakarta

e)

Jawa Barat

6.

Pada suku Asmat, umumnya masyarakatnya memanfaatkan perahu lesung untuk transportasi mereka sehari-hari. Unsur kebudayaan yang terdapat dalam alat transportasi tersebut merupakan unsur ....

a)

Bahasa

b)

Organisasi sosial

c)

Sistem teknologi

d)

Sistem kekerabatan

e)

Sistem mata pencaharian

7.

Tari Kecak dan Tari Pendet berasal dari ....

a)

Jawa Timur

b)

Bali

c)

NTT

d)

Makassar

e)

Kalimantan Barat

8.

Baju Bodo merupakan pakaian khas dari suku ....

a)

Jawa

b)

Aceh

c)

Batak

d)

Sunda

e)

Bugis

9.

Indonesia merupakan salah satu negara yang memiliki keragaman ras yang cukup banyak. Salah satu faktor yang mempengaruhi keragaman ras adalah ....

a)

Perbedaan jenis pekerjaan

b)

Perkawinan campuran

c)

Persebaran agama

d)

Pertukaran musim

e)

Keadaan ekonomi

10.

Keragaman yang ada di masyarakat rentan menimbulkan konflik. Berikut yang tidak termasuk penyebab konflik adalah ....

a)

Sentimen agama

b)

Kesenjangan sosial

c)

Kesukuan yang berlebihan

d)

Sikap pluralisme di masyarakat

e)

Fanatisme terhadap kebudayaan sendiri

11.

Berikut yang bukan merupakan sikap toleransi terhadap keberagaman norma adalah ....

a)

Keyakinan bahwa norma adalah baik bagi penganutnya

b)

Menghargai perbedaan kebiasaan di setiap daerah

c)

Tidak memandang rendah norma yang berbeda

d)

Tumbuhnya sikap etnosentrisme di masyarakat

e)

Menghargai perbedaan norma di masyarakat

12.

Maraknya demonstrasi buruh terhadap perusahaan menandakan bahwa telah terjadi sikap intoleran terhadap perbedaan ....

a)

Ras

b)

Norma

c)

Agama

d)

Golongan

e)

Suku Bangsa

13.

Suku di Indonesia Lengkap dengan Keunikannya

Berdasarkan hasil Sensus Penduduk yang dilakukan Bapan Pusat Statistik (BPS) pada 2010, jumlah suku bangsa dan sub-suku bangsa di Indonesia mencapai 1.340. Ada banyak suku bangsa yang ada di Indonesia, di antaranya yang sangat terkenal selain Pulau Jawa yaitu, pertama, Suku Batak, tinggal di Sumatra Utara. Suku Batak memiliki sub-suku yakni suku Batak Mandaling, Batak Toba, Batak Tapanuli, Batak Angkola Karo, dan lain-lain. Ciri khas suku Batak amat menjunjung tinggi nama keluarga atau marga. Yang kedua, Suku Minang mendiami wilayah Sumatra Barat. Suku Minang terkenal dengan kesenian tarinya yaitu tari piring dan tari pasambahan. Yang ketiga, Suku Asmat, merupakan salah satu suku terbesar di Papua. Suku ini tinggal di rumah adat yang disebut dengan rumah Jew. Di dalam rumah ada juga yang disebut dengan rumah bujang ini tersimpan senjata suku Asmat, yaitu tombak, panah untuk berburu dan noken.

Mayoritas penduduk suku Batak tinggal di wilayah sekitar ....

a)

Jam Gadang

b)

Kuta

c)

Danau Toba

d)

Danau Mindanau

e)

Rawa Pening

14.

Suku di Indonesia Lengkap dengan Keunikannya

Berdasarkan hasil Sensus Penduduk yang dilakukan Bapan Pusat Statistik (BPS) pada 2010, jumlah suku bangsa dan sub-suku bangsa di Indonesia mencapai 1.340. Ada banyak suku bangsa yang ada di Indonesia, di antaranya yang sangat terkenal selain Pulau Jawa yaitu, pertama, Suku Batak, tinggal di Sumatra Utara. Suku Batak memiliki sub-suku yakni suku Batak Mandaling, Batak Toba, Batak Tapanuli, Batak Angkola Karo, dan lain-lain. Ciri khas suku Batak amat menjunjung tinggi nama keluarga atau marga. Yang kedua, Suku Minang mendiami wilayah Sumatra Barat. Suku Minang terkenal dengan kesenian tarinya yaitu tari piring dan tari pasambahan. Yang ketiga, Suku Asmat, merupakan salah satu suku terbesar di Papua. Suku ini tinggal di rumah adat yang disebut dengan rumah Jew. Di dalam rumah ada juga yang disebut dengan rumah bujang ini tersimpan senjata suku Asmat, yaitu tombak, panah untuk berburu dan noken.

Suku Minang merupakan salah satu suku terbesar di Pulau ....

a)

Sumatra

b)

Jawa

c)

Kalimantan

d)

Sulawesi

e)

Papua

15.

Suku di Indonesia Lengkap dengan Keunikannya

Berdasarkan hasil Sensus Penduduk yang dilakukan Bapan Pusat Statistik (BPS) pada 2010, jumlah suku bangsa dan sub-suku bangsa di Indonesia mencapai 1.340. Ada banyak suku bangsa yang ada di Indonesia, di antaranya yang sangat terkenal selain Pulau Jawa yaitu, pertama, Suku Batak, tinggal di Sumatra Utara. Suku Batak memiliki sub-suku yakni suku Batak Mandaling, Batak Toba, Batak Tapanuli, Batak Angkola Karo, dan lain-lain. Ciri khas suku Batak amat menjunjung tinggi nama keluarga atau marga. Yang kedua, Suku Minang mendiami wilayah Sumatra Barat. Suku Minang terkenal dengan kesenian tarinya yaitu tari piring dan tari pasambahan. Yang ketiga, Suku Asmat, merupakan salah satu suku terbesar di Papua. Suku ini tinggal di rumah adat yang disebut dengan rumah Jew. Di dalam rumah ada juga yang disebut dengan rumah bujang ini tersimpan senjata suku Asmat, yaitu tombak, panah untuk berburu dan noken.

Rumah Jew, merupakan rumah adat yang berasal dari suku?

a)

Bali

b)

Bugis

c)

Asmat

d)

Dani

e)

Minang

16.

Masyarakat Tolaki merupakan masyarakat suku asli Sulawesi Tenggara. Salah satu kearifan lokal yang masih mereka lakukan adalah gotong royong dalam bertani. Lahan pertanian digarap secara bersama-sama oleh keluarga atau tetangga tanpa diberi upah. Berikut yang bukan dampak positif kegiatan tersebut adalah ....

a)

Merekatkan persatuan dan kesatuan antar masyarakat

b)

Membuat waktu pengerjaan lebih cepat

c)

Meningkatkan jumlah produksi

d)

Dapat menimbulkan perselisihan karena tiap orang memiliki kesibukannya masing-masing

e)

Menjaga tradisi

17.

Salah satu bentuk kerja sama antar warga negara dalam kehidupan berbangsa dan bernegara adalah dengan cara ....

a)

Aktif mendukung program-program pemerintah

b)

Tepat waktu datang ke sekolah

c)

Membersihkan ruang kelas

d)

Menjaga keamanan lingkungan sekitar

e)

Menaati rambu lalu lintas

18.

Kini, perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah mencakup berbagai bidang kehidupan. Namun, media sosial yang merupakan produk dari teknologi ini menimbulkan dampak negatif dalam pergaulan remaja. Contohnya, mereka menyebarkan informasi yang kurang valid dan melakukan perundungan terhadap seseorang di laman media sosial hingga menimbulkan konflik. Berdasarkan fenomena tersebut, tindakan yang harus dilakukan pemerintah untuk mengantisipasinya, yaitu ....

a)

Menghapus akun media sosial pelaku

b)

Menghukum pelaku sesuai dengan peraturan

c)

Mempertegas peraturan tentang informasi elektronik

d)

Membiarkan karena masih usia remaja

e)

Memperketat keamanan siber

19.

Pembangunan nasional dilakukan untuk mewujudkan tujuan nasional atau tujuan negara yang dirumuskan di dalam ....

a)

Perpu

b)

Perda

c)

Undang-Undang

d)

UUD NRI TAHUN 1945

e)

Pembukaan UUD NRI TAHUN 1945

20.

Kegiatan atau usaha yang dilakukan oleh beberapa orang untuk mencapai tujuan bersama disebut dengan ....

a)

Sukarela

b)

Persatuan

c)

Keakraban

d)

Kerukunan

e)

Kerja sama

21.

Persatuan rakyat Indonesia dalam melakukan perlawanan terhadap penjajah didorong oleh keinginan ....

a)

Mencapai kehidupan yang bebas dalam wadah negara yang merdeka dan berdaulat

b)

Meningkatkan kualitas pendidikan untuk seluruh rakyat Indonesia

c)

Bersatu sebagai wujud masyarakat yang gotong royong

d)

Membangun pemerintahan yang demokratis

e)

Memajukan perekonomian daerah

22.

Dalam bahasa Jawa, gotong royong berasal dari kata gotong yang berarti pikul dan royong yang berarti ....

a)

Kawanan

b)

Berkelompok

c)

Bersama-sama

d)

Berpatungan

e)

Mengiring

23.

Di dalam pelaksanaan kegiatannya, gotong royong terbagi menjadi dua, yaitu ....

a)

Tolong menolong dan kerja bakti

b)

Tolong menolong dan kerukunan

c)

Kerja bakti dan kerukunan

d)

Persatuan dan kerja sama

e)

Pluralitas dan persatuan

24.

Bentuk gotong royong positif dalam lingkup sekolah, yaitu ....

a)

Membantu memasak makanan

b)

Menjaga keamanan dengan ronda malam

c)

Menyalin tugas teman

d)

Mengadakan piket kelas

e)

Berkelompok untuk mengejek teman lainnya

25.

Perhatikan faktor pendorong dan penghambat berikut:

1) Manusia perlu menjaga hubungan baik dengan sesamanya untuk bertahan hidup

2) Ada kesadaran untuk saling membantu dan mengutamakan kepentingan bersama dalam diri manusia

3) Manusia memiliki kecenderungan berkelompok

4) Rasa individualisme manusia yang kuat

5) Lebih mementingkan diri sendiri daripada kepentingan umum

Faktor penghambat gotong royong ditunjukkan nomor ....

a)

1) dan 2)

b)

2) dan 3)

c)

2) dan 5)

d)

3) dan 4)

e)

4) dan 5)

26.

Pernyataan berikut yang tidak sesuai dengan semboyan Bhinneka Tunggal Ika adalah ....

a)

Kata Bhinneka merupakan gabungan dari kata bhinna dan ika

b)

Berarti tidak berbeda dan hanya satu jua

c)

Terdapat dalam kitap sutasoma

d)

Terdapat di cengkeraman kaki burung Garuda Pancasila

e)

Mengajarkan untuk mengutamakan persatuan dan kesatuan bangsa

27.

Perhatikan upaya-upaya mengembangkan toleransi berikut.

1. Meyakini bahwa norma dan kebiasaan baik bagi penganutnya
2. Tidak memaksakan norma atau kebiasaan kepada suatu masyarakat
3. Bersikap toleran terhadap ritual keagamaan pemeluk agama lain
4. Mau bekerja sama dengan orang yang berbeda agama dan kepercayaan dengan kita
5. Menghargai dan menghormati budaya, adat, dan kebiasaan dari suku dan ras yang berbeda dengan kita

Upaya pengembangan toleransi terkait dengan norma ditunjukkan nomor ....

a)

1) dan 2)

b)

1) dan 5)

c)

2) dan 3)

d)

3) dan 4)

e)

4) dan 5)

28.

Masyarakat dataran tinggi umumnya bekerja sebagai petani, berbeda dengan masyarakat pesisir yang bekerja sebagai nelayan. Unsur kebudayaan pada contoh tersebut adalah ....

a)

Sistem mata pencaharian

b)

Sistem pengetahuan

c)

Sistem teknologi

d)

Kesenian

e)

Bahasa

29.

Pernyataan berikut yang tidak sesuai dalam memahami keberagaman masyarakat Indonesia adalah ...

a)

Seluruh masyarakat memiliki kewajiban dan tanggung jawab yang sama dalam melestarikan kebudayaan

b)

Salah satu faktor penyebab konflik di masyarakat Indonesia yang beragam adalah sikap fanatisme

c)

Perbedaan merupakan sesuatu yang indah dan dapat melengkapi satu sama lain

d)

Sikap saling menghormati budaya diperlukan untuk melestarikan kebudayaan

e)

Pelestarian kebudayaan daerah hanya merupakan tanggung jawab masyarakat yang bersangkutan

30.

Pada masa Pandemi Covid-19, saat tetangga yang tertular virus dan melakukan isolasi mandiri, biasanya tetangga-tetangga yang lain akan memberikan berbagai bantuan, seperti mengirimkan bantuan makanan, sembako, serta obat-obatan dan vitamin. Faktor pendorong gotong royong yang terdapat dalam contoh kasus tersebut adalah ....

a)

Kesadaran untuk saling membantu dan Mengutamakan kepentingan bersama

b)

Lebih mementingkan diri sendiri daripada kepentingan umum

c)

Rasa individualisme yang tinggi

d)

Adanya kecenderungan kelompok

e)

Adanya kecenderungan untuk mencapai kesejahteraan

ULANGAN HARIAN BHINNEKA TUNGGAL IKA KELAS 10

Total questions: 30

Worksheet time: 31mins

Similar Resources on Wayground