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Dominio 2 USICAMM 2024

Total questions: 45

Worksheet time: 45mins

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1.

¿Qué problema ha ocasionado la idea del mestizaje en México?

a)

Desigualdad educativa y social

b)

Escasez de mano de obra

c)

Falta de recursos naturales

2.

¿Por qué se critica la falta de servicios básicos en las comunidades indígenas?

a)

Porque las comunidades no quieren recibir ayuda externa

b)

Porque no son necesarios en esas zonas

c)

Porque limita el desarrollo y la igualdad de oportunidades

3.

¿Qué representa el abandono escolar en la población indígena?

a)

Una alta tasa de retención en los indígenas

b)

Una alta tasa de graduación en los indígenas

c)

Un alto grado de índice en los indígenas

4.

¿Cuál es el objetivo de fortalecer la educación media superior en la población indígena?

a)

Reducir la asistencia a la escuela

b)

Incluir programas para el trabajo y un enfoque intercultural

c)

Promover la discriminación en la educación

5.

¿Qué propósito tiene el programa especial de Educación intercultural?

a)

Fortalecer, desarrollar y enseñar las lenguas indígenas

b)

Reducir la diversidad cultural

c)

Promover la discriminación lingüística

6.

¿Cuál es el concepto de Justicia curricular en el contexto de la interculturalidad crítica?

a)

Reducir la diversidad cultural en los libros de texto

b)

Eliminar las culturas indígenas de los libros de texto

c)

Incluir en los libros de texto las culturas, juegos tradicionales y leyendas indígenas

7.

¿Por qué se debe hablar de interculturalidad crítica en la vida cotidiana?

a)

Para ignorar la diversidad cultural

b)

Para excluir a los mestizos

c)

Para revisar la realidad de los pueblos originarios

8.

¿Qué es la idea del mestizaje según el Programa de Educación Intercultural?

a)

La superioridad de la cultura mestiza

b)

La diversidad cultural de México

c)

La igualdad de todas las culturas

9.

¿Por qué se menciona la interculturalidad pedagógica en la Ley de Educación?

a)

Para limitar el acceso a la educación de los indígenas

b)

Para mantener la homogeneidad cultural en las aulas

c)

Para incluir conocimientos de todas las culturas en la educación

10.

¿Qué se menciona como una de las razones por las que se debe poner énfasis en la interculturalidad crítica en América Latina?

a)

Por la inequidad en la región, siendo la más desigual del mundo

b)

Por la alta tasa de analfabetismo en los mestizos

c)

Por la equidad educativa en todas las culturas

11.

¿Cuál es uno de los compromisos que el presidente de México hizo para los indígenas?

a)

Eliminar las lenguas indígenas

b)

Mejorar la infraestructura de las comunidades indígenas

c)

Restringir el acceso a la educación

12.

¿Qué es la multiculturalidad?

a)

Reconocimiento de diferentes culturas sin interacción

b)

Reconocimiento de una sola cultura

c)

Reconocimiento de diferentes culturas con interacción

13.

¿Cuál es uno de los objetivos fundamentales de la educación intercultural?

a)

Formar personas que reconozcan su identidad cultural y respeten otras lógicas culturales

b)

Promover la discriminación entre culturas

c)

Eliminar las tradiciones indígenas

14.

¿Qué busca la interculturalidad crítica?

a)

Promover la discriminación entre culturas

b)

Eliminar las diferencias culturales

c)

Comprender, respetar y unir a todas las culturas en un proyecto común

15.

¿Qué es la equidad educativa?

a)

Promover la discriminación entre culturas

b)

Dar a cada quien lo que necesita para lograr justicia y igualdad sustantiva

c)

Dar a cada quien más de lo que necesita

16.

¿Cuál es uno de los conceptos importantes en la interculturalidad?

a)

Discriminación

b)

Analfabetismo

c)

Cohesión social

17.

¿Cuál es uno de los antecedentes del paradigma humanista?

a)

Teoría de la relatividad

b)

Pedagogía tradicional

c)

Pedagogía Montessori

18.

¿Qué destacaron Carl Rogers y Abraham Maslow en relación con la educación humanista?

a)

Importancia de la autorrealización

b)

Importancia de la obediencia

c)

Importancia de la pasividad

19.

¿Qué propuso Jan Piaget en su teoría pedagógica?

a)

Enseñanza conductista

b)

Enseñanza centrada en el maestro

c)

Enseñanza centrada en el estudiante

20.

¿Cuál es uno de los valores que se promueven en la educación integral?

a)

Colaboración

b)

Individualismo

c)

Competencia

21.

¿Cuál es el propósito de la educación humanista en la nueva escuela mexicana?

a)

Limitar el aprendizaje cognitivo

b)

Mejorar la calidad de vida y desarrollo integral del ser humano

c)

Promover la competencia

22.

¿Por qué se menciona que México necesita una educación humanista ?

a)

Para mejorar la cohesión social

b)

Para aumentar la exclusión

c)

Para separar más a las personas

23.

¿Cuál es uno de los temas importantes abordados en la nueva escuela mexicana?

a)

La historia del arte

b)

La educación humanista

c)

La física cuántica

24.

¿Cuál es uno de los enfoques pedagógicos mencionados para promover la educación humanista?

a)

Aprendizaje basado en proyectos

b)

Aprendizaje memorístico

c)

Aprendizaje competitivo

25.

¿Cuál es el rol principal del maestro dentro de la visión humanista en la nueva escuela mexicana?

a)

Evitar la participación y colaboración de los estudiantes

b)

Entender al estudiante como un ser integral con emociones

c)

Centrarse únicamente en el aspecto cognitivo de los estudiantes

26.

¿Cuál es el propósito de la visión humanista en la nueva escuela mexicana?

a)

Mejorar la calidad de vida y el desarrollo integral del ser humano a través del juicio moral dentro de la educación mexicana

b)

Promover la memorización de datos y fechas importantes como base del aprendizaje

c)

Enseñar únicamente contenidos informativos sin considerar el desarrollo integral de los estudiantes

27.

¿Qué implica educar con valores humanistas de acuerdo con el modelo educativo para la educación obligatoria?

a)

Utilizar las tecnologías como herramienta principal para alcanzar las competencias deseadas

b)

Promover la solidaridad y el rechazo a toda forma de discriminación y violencia

c)

Formar a los estudiantes en principios fomentando que amen y respeten a su familia

28.

¿Cuál es uno de los principales enfoques del humanismo en la nueva escuela mexicana?

a)

Centrarse únicamente en lo cognitivo y la memorización de datos

b)

Promover la competencia y la individualidad entre los estudiantes

c)

Centrarse en el desarrollo integral de los estudiantes

29.

¿Qué se debe fortalecer en una comunidad educativa?

a)

La competencia en los planes de estudio

b)

La cultura de paz y la inclusión

c)

La competencia entre los alumnos

30.

¿Cuál es uno de los grupos vulnerables mencionados?

a)

Estudiantes con altas capacidades

b)

Estudiantes con buen rendimiento académico

c)

Estudiantes con discapacidad

31.

¿Cuál es el enfoque de la educación tradicionalista?

a)

Involucrar a los padres de familia en el proceso educativo

b)

Priorizar la memorización y la pasividad en el aprendizaje

c)

Fomentar la participación activa de los estudiantes

32.

¿Cuál es una característica de un ambiente de aprendizaje?

a)

Buscar maximizar el tiempo de clases para cumplir objetivos

b)

Centrarse en la homogeneidad de los alumnos

c)

Impulsar la participación activa de los estudiantes

33.

¿Qué acción demuestra a los estudiantes las expectativas altas que tiene el maestro sobre su aprendizaje?

a)

Fijar metas en acuerdo mutuo

b)

Señalar los errores de los estudiantes para que reflexionen

c)

Ignorar los errores de los estudiantes para evitar conflictos

34.

¿Cuál es uno de los criterios para garantizar una educación inclusiva y con equidad?

a)

Asequibilidad

b)

Exclusividad

c)

Rigidez

35.

¿Qué caracteriza a la vieja escuela mexicana?

a)

Flexibilidad y adaptabilidad

b)

Inclusión y diversidad

c)

Educación bancaria y rígida

36.

¿Cuál es el principal reto en la NEM para los docentes y directores?

a)

Prevenir, evitar y reducir el fracaso escolar

b)

Imponer disciplina rígida

c)

Excluir a las minorías

37.

¿Qué es la equidad educativa?

a)

Dar atención a todos los grupos en desventaja conforme a sus necesidades, características y cualidades particulares.

b)

Centrarse únicamente en los alumnos sobresalientes para mejorar el rendimiento escolar.

c)

Ignorar las diferencias y necesidades de los alumnos para mantener la igualdad en el sistema educativo.

38.

¿Qué son los ajustes razonables en el contexto de la educación inclusiva?

a)

No realizar ningún tipo de ajuste para mantener la igualdad entre los alumnos.

b)

Modificaciones o adaptaciones necesarias que no impongan una desmedida u obstaculicen la organización.

c)

Excluir a los alumnos con discapacidad para evitar complicaciones en la enseñanza.

39.

¿Qué es el diseño universal para la educación?

a)

Excluir a ciertos grupos de alumnos para mantener la calidad educativa.

b)

Diseñar materiales, entornos y programas educativos para que todas las personas puedan participar plenamente.

c)

No realizar ningún tipo de adaptación en el entorno educativo.

40.

¿Cuál es el objetivo principal de la educación inclusiva?

a)

Brindar respuesta a la diversidad para que todos puedan participar plenamente en la educación y la vida social.

b)

Mantener un ambiente homogéneo en el sistema educativo.

c)

Excluir a los alumnos con dificultades para evitar complicaciones en la enseñanza.

41.

¿Cómo se fomenta la participación de los padres de familia en la escuela?

a)

Ofreciendo talleres de cocina

b)

A través de eventos culturales, cívicos o deportivos.

c)

Impartiendo clases de música

42.

¿Qué estructura se implementa en la escuela para promover la ciudadanía entre los estudiantes?

a)

Equipo de debate

b)

Consejo de estudiantes

c)

Grupo de teatro

43.

¿Qué recurso humano se utiliza para impartir talleres extracurriculares en la escuela?

a)

Practicantes de servicios sociales

b)

Personal de limpieza

c)

Estudiantes de otras escuelas

44.

¿Qué estrategia se menciona para fomentar la educación socioemocional en la escuela?

a)

Organizar excursiones educativas

b)

Capacitar a los padres de familia

c)

Realizar competencias deportivas

45.

¿Cómo se aborda el apoyo emocional a los alumnos en la escuela para promover la educación integral?

a)

A través de la implementación de castigos y sanciones

b)

Mediante la cultura de la prevención y la atención a problemáticas emocionales

c)

Ignorando las necesidades emocionales de los alumnos