NEW
Font size
Worksheetsquiz GDCD
Total questions: 49
Worksheet time: 25mins
Tình huống gây căng thẳng là những tình huống tác động và gây ra các ảnh hưởng có tính chất như thế nào về thể chất và tinh thần của con người?
Tiêu cực
Tích cực
không xác định
có cả 2 mặt tích cực và tiêu cực
Tình huống gây căng thẳng là tình huống tác động và gây ra ảnh hưởng tiêu cực về:
tài sản cá nhân của con người.
tinh thần của mỗi người
.thể chất, tinh thần và tài sản của con người.
thể chất của con người.
Những tình huống tác động và gây ra các ảnh hưởng tiêu cực về thể chất và tinh thần
Tình huống gây căng thẳng.
Hoàn cảnh khách quan.
Trực quan sinh động.
Tình huống khách quan.
Tình huống nào dưới đây có thể gây căng thẳng cho con người?
Kết quả học tập không như mong muốn
Được thưởng cuối năm vì thành tích cao.
Đi tham quan, du lịch cùng gia đình
Được cô giáo tuyên dương trước lớp.
Những tình huống nào dưới đây không tạo căng thẳng cho con người?
Bị bạn bè xa lánh
Bị bố mẹ áp đặt, ngăn cấm.
Bị ốm đau, bệnh tật, tai nạn.
Được khen thưởng.
Đâu là biểu hiện của căng thẳng?
Dễ cáu gắt, tức giận.
Cơ thể tràn đầy năng lượng.
Luôn cảm thấy vui vẻ.
Thích trò chuyện cùng mọi người.
Nguyên nhân khách quan dẫn đến trạng thái căng thẳng ở người là
tâm lí không ổn định, thể chất yếu đuối.
đánh giá bản thân quá thấp hoặc quá cao.
mặc cảm hoặc dồn ép bản thân về một vấn đề
kì vọng quá lớn của mọi người
Nguyên nhân chủ quan dẫn đến trạng thái căng thẳng ở con người là
áp lực trong học tập và công việc lớn hơn khả năng của bản thân.
sự kì vọng quá lớn của mọi người so với khả năng của bản thân
tâm lí không ổn định, bất an, thể chất yếu đuối.
gặp khó khăn trắc trở, thất bại, biến cố trong đời sống.
Đáp án nào không là nguyên nhân chủ quan dẫn đến trạng thái căng thẳng ở người?
Tâm lí không ổn định, thể chất yếu đuối.
Mặc cảm hoặc dồn ép bản thân về một vấn đề.
Đánh giá bản thân quá thấp hoặc quá cao.
Áp lực trong học tập, công việc
Đáp án nào không là nguyên nhân khách quan dẫn đến trạng thái căng thẳng ở người?
Tự đánh giá bản thân quá cao hoặc quá thấp
Áp lực trong học tập và công việc.
Kì vọng quá lớn của mọi người.
Gặp khó khăn, thất bại, biến cố trong đời sống.
Khi rơi vào trạng thái căng thẳng, chúng ta không nên làm gì sau đây?
Luyện tập thể thao, làm những việc yêu thích.
Hít thở sâu, nghe nhạc hoặc xem một bộ phim yêu thích.
Chia sẻ, tâm sự với người thân và bạn bè xung quanh.
Tách biệt với mọi người, không trò chuyện với bất kì ai.
T là học sinh chăm ngoan, học giỏi được bố mẹ hết mực tin tưởng năng lực của em. Tuy nhiên trong một lần chủ quan, T đã bị điểm kém, T cảm thấy rất căng thẳng, buồn bã. Nếu là bạn của T em sẽ chọn cách ứng xử nào sau đây?
Làm ngơ vì không liên quan đến bản thân.
Mách bố mẹ T rằng bạn ngày càng học kém.
Trò chuyện, chia sẻ và động viên bạn.
Tỏ thái độ chê bai bạn vì bị điểm kém
Hành vi hành hạ, ngược đãi, đánh đập, xâm hại thân thể, sức khỏe, lăng mạ, xúc phạm danh dự, nhân phẩm, cô lập, xua đuổi và các hành vi cố ý khác gây tổn hại về thể chất, tinh thần của người học xảy ra trong cơ sở giáo dục hoặc lớp độc lập là nội dung của khái niệm?
Bạo lực học đường.
Bạo lực xã hội.
Bạo lực gia đình.
Đấu tranh xã hội.
Trong bạo lực học đường không có hành vi nào sau đây?
Giúp đỡ
Hành hạ.
Đánh đập.
Xúc phạm danh dự.
Bạo lực học đường gây ảnh hưởng, tổn hại về
thể chất, tinh thần và vật chất.
thể chất và vật chất.
tinh thần.
vật chất.
Hành vi nào sau đây là biểu hiện của bạo lực học đường?
Đánh đập, xâm hại thân thể.
Quan tâm, giúp đỡ.
Quan tâm, giúp đỡ.
Quan tâm, động viên.
Trong bạo lực học đường không bao gồm hình thức nào sau đây?
Các hành vi bạo lực thể chất.
Các hành vi bạo lực tinh thần.
Các hành vi bạo lực ngoại tuyến.
Các hành vi bạo lực vật chất.
Sự thiếu hụt kĩ năng sống, thiếu sự trải nghiệm, thích thể hiện bản thân, tính cách nông nổi, bồng bột thuộc nhóm nguyên nhân nào dẫn đến bạo lực học đường?
chủ quan
khách quan
gián tiếp
trực tiếp
Phương án nào không thuộc nguyên nhân khách quan dẫn đến bạo lực học đường?
Tính cách nông nổi, bồng bột.
Thiếu sự quan tâm, giáo dục của gia đình
Tác động tiêu cực từ môi trường xã hội.
Gia đình bỏ bê, không quan tâm.
Phương án nào không thuộc nguyên nhân chủ quan dẫn đến bạo lực học đường?
Thiếu sự quan tâm, giáo dục của gia đình.
Thiếu hụt kĩ năng sống, thiếu sự trải nghiệm.
Thích thể hiện bản thân thái quá.
Tính cách nông nổi, bồng bột của tuổi trẻ.
Hành vi nào dưới đây không thuộc biểu hiện của bạo lực học đường?
M đánh con vì trốn học để đi chơi game
S và P rủ nhau đánh hội đồng bạn A.
K đe dọa đánh P vì không cho mình chép bài.
N nhắc M không nên nói chuyện trong giờ học.
Hành vi nào dưới đây không là biểu hiện của bạo lực học đường?
. K đăng lên mạng những lời đe dọa bạn cùng lớp
Q hẹn gặp và đánh V vì có mâu thuẫn ở lớp.
P tát M vì hành vi nói xấu mình với các bạn.
S nhắc nhở V vì nói chuyện trong giờ học.
Trong giờ học em vô tình nghe thấy bạn T và bạn M bàn nhau sau giờ học sẽ đón đầu đánh P khi đi học về. Trong trường hợp này em sẽ lựa chọn cách ứng xử nào sau đây?
Làm ngơ vì không liên quan đến bản thân
Báo với cô giáo chủ nhiệm để có biện pháp kịp thời.
Rủ các bạn khác đi xem đánh nhau.
Gặp P để báo cho bạn thông tin mà mình nghe được.
Bạo lực học đường là vấn đề thuộc ngành
y tế
chính trị
giáo dục
quốc phòng
Là một người học sinh, em cần làm gì để tránh bạo lực học đường?
Xa lánh, tránh tiếp xúc với bạn bè.
Sống vì cái tôi.
Xem những phim ảnh, trò chơi bạo lực.
Có lối sống lành mạnh, tránh xa tệ nạn.
Để phòng ngừa bạo lực học đường, mỗi học sinh không nên
bình tĩnh, tìm cơ hội thoát hoặc kêu gọi sự giúp đỡ.
tham gia vào bạo lực học đường.
nhận diện nhanh dấu hiệu của bạo lực học đường.
báo cho gia đình, thầy cô.
Những người tham gia vào bạo lực học đường là
người lao động
học sinh, sinh viên
người trên 18 tuổi
người dưới 20 tuổi
Trường hợp bạo lực học đường vượt quá khả năng giải quyết của cơ sở giáo dục thì cần
làm ngơ về mọi hành vi bạo lực.
thông báo với cơ quan công an.
thông báo với gia đình người bị hại.
thông báo với gia đình người gây ra bạo lực
Nhà trường, cha mẹ học sinh có trách nhiệm gì để phòng, chống bạo lực học đường?
Răn đe
Giáo dục
nuôi dưỡng
thuyết phục
Số điện thoại đường dây nóng bảo vệ trẻ em là
113
111
112
114
Giờ ra chơi, bạn T gặp bạn Q và có hành vi đe dọa, hẹn gặp bạn Q cuối giờ học ở ngoài nhà trường để giải quyết. Nếu là Q em sẽ lựa chọn cách ứng xử nào sau đây?
Báo với cô giáo để có biện pháp kịp thời.
Mặc kệ, không quan tâm đến lời nói của bạn.
Rủ một số bạn đi cùng để hỗ trợ khi gặp T.
Một mình gặp T để giải quyết bằng bạo lực.
Ai có thể can thiệp ngăn chặn bạo lực học đường?
Mẹ người gây ra bạo lực.
tất cả mọi người
công an
bạn bè
Trên đường đi học về em bắt gặp 1 nhóm bạn đang có hành vi dọa nạt, có ý định đánh một bạn khác cùng trường. Trong trường hợp này em sẽ lựa chọn cách ứng xử nào sau đây?
Tìm sự giúp đỡ của người lớn gần đó
Làm ngơ vì không liên quan
Quay video
Đứng cổ vũ
Là học sinh trường Trung học cơ sở Xuân Đỉnh em sẽ làm gì để phòng bạo lực học đường?
Thường xuyên xem những phim ảnh bạo lực
Có lối sống lành mạnh
Xa lánh bạn bè
Luôn đặt lợi ích của mình lên hàng đầu
Trên đường đi học về, có một nhóm bạn cùng trường quây xung quanh em để dọa nạt và có ý định đánh em. Trong trường hợp này em sẽ lựa chọn cách ứng xử nào dưới đây cho phù hợp?
Bình tĩnh, tìm cơ hội thoát ra
Đứng im để các bạn đánh
Liểu mình chống trả
Đứng khóc và không làm gì cả
Biểu hiện của căng thẳng là?
Dễ cáu gắt, tức giận
Cơ thể tràn đầy năng lượng
Luôn vui vẻ
Thích nói chuyện với mọi người
Khi rơi vào trạng thái căng thẳng chúng ta không nên làm gì?
Luyện tập thể thao, nghe nhạc.
Tách biệt với mọi người.
Chia sẻ, tâm sự với bạn bè.
Hít thở sâu, nghe nhạc
Hành vi nào là bạo lực học đường?
Hỏi thăm bạn bè bị ốm.
Giúp bạn làm bài.
Dọa nạt bạn nữ cùng lớp
Rủ bạn chơi bóng cùng
Nhận biết tình huống căng thẳng?
M lo lắng mất ngủ vì bài kiểm tra bị điểm kém.
L vui vẻ vì được đi chơi cùng bố mẹ.
S cố gắng suy nghĩ bài tập khó
N đạt thành tích cao trong học tập.
Em hãy cho biết đâu là tình huống bạo lực học đường?
M đánh B vì không được chép bài
A rủ H cùng nhau làm bài
S, N giúp đỡ nhau hoàn thành bài tập Toán
H cùng K ủng hộ quỹ từ thiện
Sống trong môi trường xấu không được chăm sóc dạy dỗ từ nhỏ thuộc nhóm nguyên nhân nào dẫn đến bạo lực học đường?
Chủ quan
Khách quan
Trực tiếp
Gián tiếp
Vấn nạn bạo lực học đường cần có sự quan tâm của những ai?
Công an
ông bà, cha mẹ
các bạn nam
tất cả mọi người
Thiếu sự quan tâm, giáo dục của gia đình thuộc nhóm nguyên nhân nào dẫn đến bạo lực học đường?
chủ quan
trực tiếp
khách quan
gián tiếp
Cách giải quyết khi gặp căng thẳng nào là đúng?
Giữ im lặng, không chia sẻ với ai.
Tâm sự, chia sẻ với người thân.
Khóc và tự trách bản thân
Chán nản và xa lánh mọi người.
Mệt mỏi, chán ăn, khó ngủ là một cố biểu hiện của
cơ thể bị căng thẳng.
học sinh lười học.
học sinh chăm học
người trưởng thành.
Đâu là đường dây gọi cho cảnh sát khi có việc liên quan đến an ninh trật tự?
112
113
114
115
Là học sinh em sẽ làm gì để không bị rơi vào trạng thái căng thẳng?
Suy nghĩ tích cực với mọi thứ.
Nghĩ về những điều thất bại của bản thân
Luôn tự trách bản thân.
Tự ti, xa lánh mọi người
Tác động tiêu cực của việc căng thẳng tâm lí?
Suy nhược cơ thể.
Đạt kết quả cao trong học tập
Các mối quan hệ trở nên vui vẻ hơn.
Gặt hái được nhiều thành công.
Nội dung nào không phải tác động của việc căng thẳng tâm lí?
Đạt được thành công trong học tập.
Buồn chán.
Lo âu về bài tập
Suy nhược cơ thể.
