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WorksheetsPEDAGOGÍA EN LA EDAD MEDIA
Total questions: 41
Worksheet time: 23mins
¿Qué enfoque tiene la educación y la cultura en la edad media?
Teocéntrico, todo gira entorno a Dios
Antropocéntrico, todo gira entorno al ser Humano
Filosófico, el pensamiento griego y romano predomina
Ocultísta, no hay un avance en las ciencias y conocimiento
En la edad Media la Iglesia es la única depositaria y transmisora de la cultura
Verdadero
Falso
¿Cuál es el idioma oficial necesario para acceder al saber y la cultura?
Latín
Romano
Griego
Hebreo
¿Cuál es el fin de la educación en la edad media?
Alcanzar la santidad y por lo tanto la vida eterna
Tener un mayor conocimiento sobre Dios y el hombre
Llevar la palabra de Dios y la filosofía a todo el mundo
Llegar a conocer la verdad
¿Cuáles son los agentes que se involucran en el proceso formativo de acuerdo a la edad media?
Espíritu Santo, el ser humano y los educadores
Espíritu Santo y la Iglesia
El alumno, el maestro y la filosofía
Dios, la biblia y la historia
¿Quién es el principal agente de la educación para la edad media?
Dios
El maestro
La razón
La filosofía
Son las dos verdades consideradas en la edad media:
Verdades reveladas por Dios, se aceptan por la fe; Verdades de orden natural, se descubren mediante uso de la razón
Verdades reveladas por Dios, se encuentran en la biblia; Verdades científicas se generar por la experiencia
Verdades espirituales, Dios las pone en el alma; Verdades de la naturaleza, se encuentran por medio de la razón
¿Cómo se organiza la educación durante la edad media?
De acuerdo a los estratos sociales, cada quien recibía una educación para cumplir su rol
Bajo un sistema educativo que crea escuelas en los diferentes imperios
Tomando en cuenta la capacidad y habilidades de cada alumno, podían entrar a diferentes tipos de escuelas
Se crearon diferentes tipos de instituciones, por medio de orientación divina cada quien elegía su rol a cumplir en la sociedad
En la edad media la mayoría de la población era culta y tenía acceso a la educación
Verdadero
Falso
Son las etapas o niveles de la educación intelectual:
Elemental: escritura y lectura del latín; Nivel medio: artes liberales; Superior: Filosofía, Teología, Medicina, Derecho
Primaria: lectura y cálculo; Secundaria: Retórica, Geometría y Gramática; Superior: Filosofía y Derecho
Elemental: Religión y lectura de la Biblia; Nivel medio: Retórica, Gramática y Filosofía; superior Medicina, Teología y Derecho
¿Cuáles eran las artes liberales?
Trivium: Gramática, Retórica y Dialéctica; Cuadrivium: Matemáticas, Geometría, Música y Astronomía
Trivium: Gramática, Dialéctica y Lógica; Cuadrivium: Matemáticas, Geografía, Música y Astrología
Tridogmus: Gramática, Retórica y Poesía; Cuadogums: Religión, Escritura, Pintura, Geometría
¿Cuáles eran los principales métodos didácticos utilizados en la educación medieval?
Memorización y repetición
Escritura y lectura
Debates y ensayos
Memorización y retórica
Fueron las primeras instituciones educativas medievales, en ellas se formaban monjes
Escuelas monásticas
Escuelas parroquiales
Escuelas sacerdotales
Escuelas monarcales
En la edad media los monjes se dedicaban a la transcripción de manuscritos y composición de libros
Verdadero
Falso
¿Cuáles fueron las dos escuelas que se tenían en los monasterios?
Escuela interior para la formación de monjes; Escuela exterior que brinda formación de primeras letras, cálculo y canto a población en general
Escuela interna se evangeliza a los incultos; Escuela externa para formación de la nobleza y monarcas
Escuela de primeras letras, enseña a leer y escribir; Escuela media que brinda formación en las artes liberales
¿Qué niveles atravesaban los monjes en su formación?
Oblato, niño consagrado para vivir en monasterio; Novicio, joven a punto de realizar sus votos y Monje, integrante ya consagrado
Paje, niño entregado a los monasterios; Novicio, adolescente que se prepara religiosamente y Monje, integrante ya consagrado
Oblato, hijo entregado para vivir en un monasterio; Aprendiz, joven que se dedicaba a la meditación oración, Sacerdote, persona consagrada a Dios
¿Cuáles eran los contenidos de la formación en los primeros monasterios?
Formación religiosa, estudio de la Biblia y la Liturgia
Lectura y escritura de textos filosóficos
Canto, matemáticas y literatura
Formación humanista, estudio de la Biblia y oraciones
Carlomagno fue un emperador que intentó reunificar Europa y unir a los pueblos musulmanes bajo la religión oriental
Verdadero
Falso
Carlomagno se preocupó por formar a los clérigos y funcionarios de su gobierno
Verdadero
Falso
Carlomagno estableció la obligatoriedad de enviar a los hijos a la escuela para todos los súbditos
Verdadero
Falso
¿Cuáles son los niveles educativos durante el Imperio Carolingio, propuestos por el monje Alcuino?
Educación elemental en escuelas presbiterales o parroquiales; Educación secundaria en escuelas monásticas y escuelas catedralicias; Educación superior en escuela palatina
Educación primaria en escuelas presbiterales o parroquiales; Educación media en escuelas de artes y carolingias; Educación superior en la escuela palatina
Educación elemental en escuelas monásticas y de primeras letras; Educación media en escuelas catedralicias y episcopales; Educación superior en universidades y academias
Durante el Imperio Carolingio qué escuelas brindaban la educación elemental:
Escuelas presbiterales o parroquiales organizadas por el sacerdote de la parroquia
Escuelas monásticas y escuelas catedralicias dirigidas por los obispos
Escuelas episcopales establecidas por el papa o algún príncipe
En el Imperio de Carlomagno qué escuelas impartían la educación secundaria o media:
Escuelas monásticas y escuelas catedralicias dirigidas por los obispos
Escuelas episcopales establecidas por el papa o algún príncipe
Escuelas presbiterales o parroquiales organizadas por el sacerdote de la parroquia
¿Qué escuelas se consolidaron durante el Imperio Carolingio para la formación de sacerdotes?
Escuelas episcopales
Escuelas sacerdotales
Escuelas monásticas
¿Qué fue la escuela palatina?
Una academia de sabios en la que se formaban los funcionarios del Imperio de Carlomagno
Un centro de estudios superiores a la que asistían los hijos de los nobles
Un instituto de formación práctica para los funcionarios y administradores del imperio romano
Los caballeros eran militares que se formaban en escuelas especializadas
Verdadero
Falso
¿En qué consistía la formación del caballero?
Una educación física y estética para nobles, inspirada en el ideal de héroe
Una formación moral y de modales para príncipes y nobles
Una educación militar para soldados que partían a la guerra
Una formación técnica y de oficios para desarrollar una maestría
¿Cuáles fueron las etapas de la formación caballeresca?
Paje, acompaña al señor en la corte; Escudero, lo acompaña a la guerra y torneos; y Caballero, realiza juramento.
Oblato, niño sirviente en el palacio; Escudero, lleva las armas del señor durante la guerra; Caballero, realiza juramento.
Paje, hijo del príncipe o señor; Novicio, joven que se iniciaba en el arte de la guerra; Caballero, realiza juramento
Los gremios eran escuelas de oficios para jóvenes de las clase campesina
Verdadero
Falso
¿En qué consistía la educación gremial?
Formación técnica e industrial que se brindaba en los gremios
Educación militar para los soldados y militares
Educación general brindada a los seglares
Formación general para intelectuales
¿Cuáles fueron las etapas de la formación en los gremios?
Aprendiz, al cuidado del maestro se aprende los principios del oficio; Compañero, participa en el taller y recibe salario; Maestro puede poner su propio taller
Oficiante, aprende la técnica en el taller; Compañero, participa en el oficio; Maestro, puede poner su propio taller
Técnico, niño que queda a cuidado del maestro para aprender la técnica; Profesionista, pone en práctica los conocimiento; Maistro, puede poner un taller propio
En la formación gremial los alumnos debían pasar un examen práctico para acceder al siguiente nivel
Verdadero
Falso
Los primeros centros de estudios superiores surgieron en el siglo XIII, eran llamados “studium generale”
Verdadero
Falso
Las universidades surgieron a finales del siglo XIV como asociaciones de maestros para defender sus intereses y disciplinas de estudio
Verdadero
Falso
¿Cómo se dividían las universidades?
Facultad menor o de Artes se enseña el trivium y cuadrivium; facultad mayor derecho, medicina y teología
Facultad interior para los alumnos que recibían un diploma; facultad exterior para la formación en alguna profesión
Estudios menores donde se enseñaba Gramática y Filosofía; estudios mayores para formación en derecho, teología y medicina
Las universidades estaban facultadas para organizarse y gobernarse a sí mismas, tanto administrativa, académica y jurídicamente
Verdadero
Falso
Las universidades brindaban el título “Licencia ubique docendi”, que permitía ser maestro en otras regiones
Verdadero
Falso
¿Son los grados académicos brindados en las universidades?
Bachiller, licenciatura y doctorado
Bachiller, canciller y doctorado
Licenciatura, maestría y cardenal
¿Qué fue la escolástica?
Un método de enseñanza y un método de investigación para generar conocimiento
Una institución educativa dedicada a la formación de filosofía y teología
Una etapa de la historia en la que se desarrolló la investigación y la ciencia
Uno de los grados superiores recibidos en la universidad
La escolástica buscó hacer compatible la fe y la razón
Verdadero
Falso
¿En qué consistía el método de la escolástica?
Lectio, lectura de un libro autorizado; glosa, comentarios a ese escrito, cuestiones disputadas, debate de argumentos a favor o encontra
Lectio, lectura de los libros sagrados; repetitione, copiar y repetir textos, cuestiones disputadas, deate de argumentos a favor o encontra
Memoria, aprender pasajes de los libros autorizados; escritio, redactar esos pasajes; Explication, exponer lo entendido de los pasajes
