Font size
WorksheetsДиалог
Total questions: 15
Worksheet time: 4mins
Қай ғалым «жеке тұлға-жаңа материалдық және рухани өнімді өндіруші әрекет субьектісі»деп пікір қалдырды:
Давыдов
Андреев
Брудный
Карпенко
Ломов
Топ ұғымы Европада қаф ғасырда пайда болды:
16 ғасырда
14 ғасыр
17 ғасыр
10 ғасыр
19 ғасыр
Белгілі бір іс-әрекетке түсетін күрделі түрде ұйымдасқан адамдар тобы:
Шартты топтар
Шынайы топтар
Шағын топтар
Ұжым
Үлкен топтар
Ұжымның қалыптасу заңдылықтарын зерттеуге қай ғалым үлес қосты:
Андреев
Брудный
Карпенко
Макаренко
Ломов
Шағын топтар бұл:
белгілі бір іс-әрекетке түсетін
күрделі түрде ұйымдаскан адамдар тобы
бір-бірімен тікелей не жанама обьективтік арақатынас жасамайтын субьектілер
ортак мақсаттармен немесе міндеттермен біріктірілген,
әрқашанда тікелей қатынас жасайтын жеке адамдар.
Тәрбиелеу объектісі ретінде әдетте жеке баладан гөрі, әртурлі сипаттар бойынша
біріктірілген, балалардың әртурлі топтары
өздерің бір топ мүшесі деп санайтын
«Адамды оқиғалар емес, оларды қалай қабылдайтыны мазалайды» Деп тұжырымдаған кім?
Г.В.Гегель
В.Джемс
Дж.Келли
С.Эпиктет
З.Фрейд
Қарым-қатынас деңгейі
Физикалық деңгей
Психологиялық деңгей
Макро деңгей
Педогогикалық деңгей
Эстетикалық деңгей
Ақпаратты кодтау
тіл және белгілік жүйелер;
бұл біреуден екіншіге ақпаратты беру әдісі.
жазбаша түрдегі немесе техникалық құралды пайдалану негізіндегі толық емес психологиялық контакт.
бұл арнайы қажеттіліктерді қанағаттандыру құралы.
қарым-қатынас кезіндегі бір-бірімен сөйлесіп отырған адамдардың жеке контакті және қабылдауы.
Д. Элькониннің айтуынша:
«Бала әрқашанда 2 адам – оның өзі және ересек адам»
«Жетімханадағы балалар зерігіп, зеріккендіктен өледі».
«Сен бұл жерде жоқсың»
«жеке адам ішілік функциясы».
Бала мен ересектің қарым-қатынасы білім, іскерлік, дағдыны берудің жай қосындысы емес, өзара әселесу нәтижесінде өзара баю мен өзгерудің күрделі процесі.
Қарым-қатынастың интерактивті жағы:
адам аралық қарым-қатынастың адамдардың бір- бірінің әрекеттесуімен байланысты аспектілерін белгілеуге арналған шартты термин.
Адамдар өміріндегі әртүрлі дәстүрлер – амандасу, түрліше көңіл аудару рәсімдері «бекітілу терапиясы» деп саналады.
Онтогенездің бастапқы кезеңдерінде қарым-қатынас бала өмірінде аса маңызды функция атқарады.
Даму барысында бала мен ересектің сыртқы тікелей емес қарым-қатынасы баланың ішкі психологиялық процесіне және де баланың дербестік ерікті ісәрекетіне айналады.
Бала дамуының белгілі кезеңдерінде мінез-құлқы, ісәрекеті және баланың қоршаған әлем мен өзіне деген қатынасы үлкендер арқылы іске асырылады.
Вербалды емес қарым-қатынас құрылымына жататынды анықтаңыз:
Сөз
Мимика
Сөз арқылы жүзеге асыру
Ым-ишара
Мақал-мәтелдер арқылы жеткізу
Қарым қатынас транзактілі концепциясының авторы:
Э.Берн
Эрик
З.Фрейд
А.Маслоу
К.Юнг
Қарым-қатынастың функциясына жатпайтынды анықтаңыз:
Байланыстырғыш
Қызығушылық
Бекітуші
Танымдық
Механикалық
Қарым-қатынаста экстралингвистиканың білдіретін көрсеткіштері:
Тілдік емес коммуникация
Дене қалпы,кейпі
Қол беру,арқадан қағу
Вербалды емес коммуникация
Кеңістіктегі қимылдар
Қарым-қатынастың перцептивті жағы деген-бұл…
Өзара қабылдау
Адамдардың бірін-бірі түсінуі
Тілдік қарым-қатынас кезінде сөзбен ғана емес,сондай-ақ іс-әрекет,қимылдармен де хабар алмасу
Мәдениет формаларын,қоғамда жинаған тәжірибесін тарату
Адамның бір-бірімен қарым-қатынасында ойын,еркін,сезімдерін тілді қолдану арқылы жүзеге асуы
