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WorksheetsDesarrollo Docente
Total questions: 14
Worksheet time: 7mins
Es una característica de la habilidad de conducción de grupo
Controla la atención del grupo durante toda la sesión
Propicia la retroalimentación
Fomenta el espíritu de trabajo en grupo
Colabora en los procesos de indagación de los conocimientos
Es una característica de la habilidad de evaluación
Controla la atención del grupo durante toda la sesión
Propicia la retroalimentación
Fomenta el espíritu de trabajo en grupo
Colabora en los procesos de indagación de los conocimientos
Es una característica de la habilidad de aprendizaje grupal
Controla la atención del grupo durante toda la sesión
Propicia la retroalimentación
Fomenta el espíritu de trabajo en grupo
Colabora en los procesos de indagación de los conocimientos
Es una característica de la habilidad de investigación
Controla la atención del grupo durante toda la sesión
Propicia la retroalimentación
Fomenta el espíritu de trabajo en grupo
Colabora en los procesos de indagación de los conocimientos
¿Qué tiene como importante el paradigma cognitivo?
La mente
El lenguaje
La conducta
La personalidad
¿El paradigma humanista cómo reconoce al individuo?
Un ente
Una maquina
Un ordenador
Un modelo
Herramienta cultural de aprendizaje
Lenguaje
Docente
Conducta
Familia
¿Cuál es la actividad que realiza la persona que enseña?
Docencia
Enseñanza
Perfectibilidad
Comunicación
Es una de las partes de la estructura de un objetivo de aprendizaje
Criterio
Finalidad
Objetivo especifico
Objetivo general
Quién nos habla de la zona de desarrollo próximo
Piaget
Vygotsky
Ausubel
Watson
¿En qué enfocó sus estudios Jerome Bruner?
Demostrar la personalidad del alumno
Generar cambios en la enseñanza
Aprendizaje significativo
En los niños
¿En qué enfocó sus estudios Jean Piaget?
Demostrar la personalidad del alumno
Generar cambios en la enseñanza
Aprendizaje significativo
En los niños
¿En qué enfocó sus estudios David Paul Ausubel?
Demostrar la personalidad del alumno
Generar cambios en la enseñanza
Aprendizaje significativo
En los niños
Según Pávlov qué involucra el condicionamiento
Asociación estímulo condicionado / estímulo incondicionado
Asociación premio / castigo
Asociación estímulo / premio
Asociación estímulo incondicionado / estímulo condicionado
