NEW
Font size
WorksheetsИнтербелсенді әдістер 1 РК
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Сын тұрғысынан ойлау технологиясын ұсынған ғалымдар
Я.А. Каменский, С.Н. Лысенко
Л.Стил, С.Мередин
Ш.Амоношвили, С.Уолтер
Дұрыс жауап жоқ
Н.Крупская, Дж.Стил
Дамыта оқыту
күрделі құрылымды, біртұтас педагогикалық жүйе
балаларды тереңдете оқыту процесі
дамыған кадрлармен қамтамасыз ету
заман талабына сай оқыту жүйесі
өркениетті ғылыми-әдістемелік бағытта оқыту
Оқушы тұлғасын дамытуда қарастырылатын амал
сезімділік, зерде, ерік, құндылықтар, тәжірибе амалдары
әрбір сабақта, күнделікті қарым – қатынаста, өзіндік қалыптасуына жеткізетін амал
оның толық өзіндік өсуінің, өзіндік қалыптасуының, өзіндік жетілуінің амалы ретінде
оқушының қалыптасып дамуына әсер ету
оқушының қалыптасып дамуына әсер ету
жеке тұлға ретінде
Деңгейлік оқытудың ерекшелігі
оқушыларды жаңаша оқыту
оқушының жаңа үрдістерін талап ету
оқушының жеке тұлғалық білімін дамыту
еркін білім беру
оқушылардың сабақ барысында бірнеше деңгейде жұмыс жасай алатындығында
«Сыни ойлауды оқу мен жазу арқылы дамыту» (Reading and Writer for Critical Thinking) жобасы шыққан жыл
1995 ж.
1996 ж.
1997 ж.
1999 ж.
1998 ж.
Интербелсенді лекцияның түрлері
9
7
5
6
8
Дәріс бойынша бір-біріне қарама-қарсы пікірлер мен көзқарастар немесе қалыптасқан түсінікке қайшы теориялар келтірілетін лекцияның түрі
Интербелсенді лекция
Проблемалық лекция
Пікірталас лекциясы
Педагогикалық этика
Лекция
Дәрістің бұл түрінде күрделі немесе жан-жақты қарастырылмаған, әрі сан алуан шешімдері бар, студент тарапынан көптеген сұрақтар туғыздыратын өзекті теориялық және практикалық проблемалар талқыланатын лекция түрі
Проблемалық лекция
Лекция
Пікірталас лекциясы
Педагогикалық этика
Интербелсенді лекция
Пікірталаста қарастырылатын тақырып
пікірталасты дамытуға бағытталуы керек
оқытушы сабаққа дейін кейс таңдап, оның негізгі және қосалқы материалдарын анықтайды
студенттер өздерінің жасаған жұмысы бойынша жазбаша есеп беруі
әлеуметтік маңызы бар өзекті проблема болуы тиіс
қандай да болмасын ұсыныстарды баршаға тиімді таныстыру тәсілдерін қарастыру
Топтық технология дегеніміз
Өзін-өзі толықтыратын барлық қатысушылардың өзара әрекеті
Жоғары жетістікке талпыну
Белгілі бір тапсырманы бірлесіп шешу үшін топты уақытша топтарға бөлу
Қарапайым кәдімгі тақырыптық бағдарлама тізбегіне көмекші құрал
Тұтас жүйенің бір бөлшегі
Пікірталас ережелері
пікірталаста қарастырылатын тақырып (мәселе) әлеуметтік маңызы бар өзекті проблема болуы тиіс
ережелер өзара сыйласымдық, төзімділік, жанжалдардың алдын алу, тыңдай білу, ортақ шешім қабылдау идеялары тұрғысынан құрастырылуы керек.
қатысушыларпікірталастың тақырыбын алдын-ала біліп, оған жан-жақты дайындалуы қажет
студенттер ауызша пікірталастың қалай өткендігі туралы өз ойларымен бөлісіп, пікірталасқа және өз әрекеттеріне баға беруі
жүргізуші пікірталасқа қатысушы жақтарды көрермендерге таныстырып, пікірталас ережелері мен регламентін жариялауы
Интербелсенді оқытудың шарттары
білім беру саласындағы педагогтің, зерттеушінің ғылыми қарым-қатынас мәдениетімен, этикалық ұстанымдарымен танысу
оқытушының мінез-құлық мәдениеті мен этикет ережелерін
білім игеруде үйренушілерді сәттілікке бағыттау, білім игеру процесін коммуникативтік процесс деп түсініп, бірлескен әрекеттерді қолдану
тұлғаның моральдік бейнесіне қойылатын талаптарымен танысу
моральдік сана-сезім қалыптастыру жолдарын меңгерту
«Тәжірибе индивид пен оны қоршаған ортаның әрекеттесу процесінде пайда болады» деген пікірдің авторы:
Сократ
Дж.Дьюи
З. Фрейд
М.Вебер
Аристотель
Топтық жұмысты ұйымдастыру арқылы оқытушы келесідей мақсаттарға жетеді
үйрену процесіне қатысушылардың әрқайсысы бір-бірімен жеке қарым-қатынас орната алмау
үйрену процесіне қатысушылардың әрқайсысы бір-бірімен жеке қарым-қатынас орнату
оқушының үйлесімді дамуына жәрдемдесу
педагогтың жеке тұлғалық ерекшеліктерінің қызметінің кәсіби талаптарына сәйкестігін зерттеу
педагогикалық қызметте болатын қате іс-әрекеттердің зиянды салдарымен қолайсыз факторларын жою
Б.Блум таксономиясы бойынша танымдық салада оқу мақсаттарының категориялары
қолдану, көрсету, ұғындыру, білу, түсіну
анализ, синтез, аналогия, абстракциялау
жинақтау-талдау, қорытындылау, жалпылау
білу, түсіну, қолдану, талдау, синтез, бағалау
білу, түсіну, қорытынды жасау, абстракциялау
Репродуктивтік білім -
іздену, тану және ой толғау секілді уйренушілердің өзіндік белсенді әрекеттері негізінде игеріледі
білім игеруде дайын күйінде берілген ақпарат
біреудің тасымалдаған ақпаратын бәсенді (пассив) ырықсыз түрде қабылдау дегенді білдіреді
" игеру" деген мағынаны білдіреді
дұрыс жауабы жоқ
Дәстүрлі оқыту кезеңдерін анықтаңыз
кіріспе, сөйлесу, қорытынды бөлім
қызығушылықты ояту, мағынаны ажырату
түсіндіру, бекіту, қайталау
мотивация, білім құрастыру
ой-толғаныс, түсінікті дамыту
«Сыни ойлауды дамыту» жобасы кезеңдері
қайталау, түсіндіру, бекіту
қызығушылықты ояту, ой-толғаныс
мотивация, білім құрастыру
кіріспе, сөйлесу, қорытынды бөлім
білімді ұштау
«Аквариум» тәсілі дегеніміз
жеке-даралық қатынас тәсілі
тірек ұғымдар, сызбалар, демеуші парақтар
проблеманы диалог құру арқылы талдау
оқу жұмысын оптимизациялау
ақыл-ой әрекеттерін сатылы қалыптастырудың технологиялық негізі
Ағылшынның "education" сөзі қандай мағынаны білдіреді
суырып алу
оқу
оқыту
жетілдіру
білім
