Free Printable US BAHASA ARAB

1.

Nama

4 lines

2.

Kelas

a)

12 IPA 1

b)

12 IPA 2

c)

12 IPS 1

d)

12 IPS 2

3.

Bacalah teks dibawah ini untuk soal nomor 1-5

اُسْرَتِى

هَذَا اَبِى اِسْمُهُ فَرِيْد, هُوَ مُوَظَف. وَهَذِهِ اُمِّى اِسْمُهَا خَدِيْجَة, هِيَ رَبَّتُ الْبَيْتِ. وَهَذَا اَخِى اِسْمُهُ فُؤَاد, هُوَ تِلْمِيْذ. وَهَذِهِ اُخْتِى اِسْمُهَانَبِيْلَة, هِيَ اَيْضًا تِلْمِيْذَة.

مَا هُوَ وَظِيْفَةُ الْاَب ...

a)

مُوَظَّف

b)

رَبَّتُ الْبَيْتِ

c)

تِلْمِيْذٌ

d)

فَلَاحٌ

e)

طَبِيْبٌ

4.

Bacalah teks dibawah ini untuk soal nomor 1-5

اُسْرَتِى

هَذَا اَبِى اِسْمُهُ فَرِيْد, هُوَ مُوَظَف. وَهَذِهِ اُمِّى اِسْمُهَا خَدِيْجَة, هِيَ رَبَّتُ الْبَيْتِ. وَهَذَا اَخِى اِسْمُهُ فُؤَاد, هُوَ تِلْمِيْذ. وَهَذِهِ اُخْتِى اِسْمُهَانَبِيْلَة, هِيَ اَيْضًا تِلْمِيْذَة.

مَا هِيَ وَظِيْفَةُ الْاُم ...

a)

مُوَظَّف

b)

رَبَّتُ الْبَيْتِ

c)

تِلْمِيْذٌ

d)

فَلَاحٌ

e)

طَبِيْبٌ

5.

ُسْرَتِى

هَذَا اَبِى اِسْمُهُ فَرِيْد, هُوَ مُوَظَف. وَهَذِهِ اُمِّى اِسْمُهَا خَدِيْجَة, هِيَ رَبَّتُ الْبَيْتِ. وَهَذَا اَخِى اِسْمُهُ فُؤَاد, هُوَ تِلْمِيْذ. وَهَذِهِ اُخْتِى اِسْمُهَانَبِيْلَة, هِيَ اَيْضًا تِلْمِيْذَة.

مَا اسْمُ اَبِيْكَ ...

a)

اَحْمَد

b)

حُسَيْنٌ

c)

فَرِيدٌ

d)

اَنْوَار

e)

حَسَنٌ

6.

اُسْرَتِى

هَذَا اَبِى اِسْمُهُ فَرِيْد, هُوَ مُوَظَف. وَهَذِهِ اُمِّى اِسْمُهَا خَدِيْجَة, هِيَ رَبَّتُ الْبَيْتِ. وَهَذَا اَخِى اِسْمُهُ فُؤَاد, هُوَ تِلْمِيْذ. وَهَذِهِ اُخْتِى اِسْمُهَانَبِيْلَة, هِيَ اَيْضًا تِلْمِيْذَة.

مَا اسْمُ اُمُّوكَ ...

a)

عَائِشَة

b)

فَطِيْمَة

c)

جَمِيْلَة

d)

خَدِيْجَة

e)

مَرْيَم

7.

مَا مَعْنَ "مُوَظَّفٌ" ...

a)

Ibu rumah tangga

b)

Petani

c)

Pelajar

d)

Dokter

e)

Pegawai

8.

شُكْرًا adalah ucapan yang bermaksud untuk ...

a)

Melarang

b)

Tolong

c)

Maaf

d)

Perintah

e)

Berterima kasih

9.

Bu Susi setiap hari selalu pergi ke sekolah untuk mengajar, profesi Bu Susi adalah...

a)

التِّلْمِيْذَة

b)

الْاُسْتَذَاة

c)

طَبِيْبٌ

d)

مُوَظَّفٌ

e)

فَلَاحٌ

10.

لِكَيْ يَكُوْنَ جِسْمُنَا صَحِيْحًا يَنْبَغِيْ لَنَا اَنْ ..... عَلَى النَّظَافَةِ

a)

نَتَنَاوَلَ

b)

نَاْخَذَ

c)

نُمَارِسَ

d)

نُحَافِضَ

e)

نُصْبِحَ

11.

لِكَيْ يَكُوْنَ جِسْمُنَا صَحِيْحًا يَنْبَغِيْ لَنَا اَنْ ..... الرِّيَاضَةِ رُوْتِيْنِيًّا

a)

نَتَنَاوَلَ

b)

نَاْخَذَ

c)

نُمَارِسَ

d)

نُحَافِضَ

e)

نُصْبِحَ

12.

لِكَيْ يَكُوْنَ جِسْمُنَا صَحِيْحًا يَنْبَغِيْ لَنَا اَنْ ..... الغِذَاءَ الْجَيِّدَ

a)

نَتَنَاوَلَ

b)

نَاْخَذَ

c)

نُمَارِسَ

d)

نُحَافِضَ

e)

نُصْبِحَ

13.

المُرَاهِقُ وَالمُرَاهِقَةُ فِى مَرْحَلَةِ...

a)

الرَّضَاعَةِ

b)

الطُّفُوْلَةُ

c)

المُرَاهَقَةِ

d)

الرُّشْدِ

e)

الشَّيْخُوْخَةِ

14.

شَرِيْفُ اَنْ يَتَمَنَّى مُهَنْدِسًا, هُوَ يُرِيْدُ اَنْ يَلْتَحِقَ بِ ...

a)

كُلِّيَّةِ التَّرْبِيَةِ

b)

جَامِعَةٍ دِيْنِيَّةٍ

c)

كُلِّيَّةِ التَّمْرِيْضِ

d)

المَدْرَسَةِ الثَّانَوِيَّةِ

e)

كُلِّيَّةِ الهَنْدَسَةِ

15.

عُثْمَانُ يُرِيْدُ اَنْ يُصْبِحَ دَاعِيًا لِلْاِسْلَامِ, هُوَ يُرِيْدُ اَنْ يُوَاصِلُ ...

a)

كُلِّيَّةِ الهَنْدَسَةِ

b)

كُلِّيَّةِ التَّرْبِيَةِ

c)

كُلِّيَّةِ التَّمْرِيْضِ

d)

جَامِعَةٍ دِيْنِيَّةٍ

e)

المَدْرَسَةِ الثَّانَوِيَّةِ

16.

رَتِّبِ الكَلِمَتِ الْاَتِيَةِ حَتَّى تَكُوْنَ جُمْلَةً مُفِيْدَةً

Susunlah kedalam kalimat yang baik dan benar

تَنَاوُلِ – مُمَارَسَةِ – وَ – الجَيِّدُ – الرِّيَاضَةِ – الغِذَاءِ

a)

تَنَاوُلِ الغِذَاءِ وَ الرِّيَاضَةِ مُمِارِسَةِ الجَيِّدُ

b)

الغِذَاءِ وَ الرِّيَلضَةِ الجَيِّدُ

c)

تَتَانَوَلُالغِذَاءِ الجَيِّدُ وَ مُمَارَسَةِ رِيَاضَةٍ

d)

تَنَاوَلُ الغِدَاءُ وَ الرِّيَاضَةُ

e)

تَنَاوُلِ الغِدَاءُ الجَيِّدِ وَ مُمَارَسَةِ الرِّيَاضَةِ

17.

رَتِّبِ الكَلِمَتِ الْاَتِيَةِ حَتَّى تَكُوْنَ جُمْلَةً مُفِيْدَةً

Susunlah kedalam kalimat yang baik dan benar

عَلَيْنَا – الْاَسْنَانِ – بِالْفُرْشَاةِ – يَجِبُ – اَنْ نُنَظِّفَ – بَعْدَ – وَالْمَعْجُوْنِ – النَّوْمِ – وَ قَبْلَ – الْاَكْلِ

a)

يَجِبُ عَلَيْنَا الْأَسْنَانَ اَنْ نُنَظِّفَ بِالفُرْشَاةِ وَ الْمَعْجُوْنِ بَعْدَ الأَكْلِ وَ قَبْلَ النَّوْمِ

b)

يَجِبُ عَلَيْنَا الْأَسْنَانَ اَنْ نُنَظِّفَ بِالفُرْشَاةِ وَ الْمَعْجُوْنِ بَعْدَ الأَكْلِ وَ قَبْلَ النَّوْمَ

c)

يَجِبُ عَلَيْنَا الْأَسْنَانَ اَنْ نُنَظِّفَ بِالفُرْشَاةِ وَ الْمَعْجُوْنِ بَعْدَ الأَكْلِ وَ قَبْلَ النَّوْمُ

d)

يَجِبُ عَلَيْنَا اَنْ نُنَظِّفَ اللأَسْنَنَ بِالْفُرْشَاةِ وَ الْمَعْجُوْنِ بَعْدَ اللأَكْلِ وَ قَبْلَ النَّوْمِ

e)

يَجِبُ عَلَيْنَا اَنْ نُنَظِّفَ اللأَسْنَنَ بِالْفُرْشَاةِ وَ الْمَعْجُوْنِ بَعْدَ اللأَكْلِ وَ قَبْلَ النَّوْمُ

18.

رَتِّبِ الكَلِمَتِ الْاَتِيَةِ حَتَّى تَكُوْنَ جُمْلَةً مُفِيْدَةً

Susunlah kedalam kalimat yang baik dan benar

الأِسْلَامُ – بِ – اَمَرَنَا – الصَّلَاة – الوُضُوْءِ – قَبْلَ

a)

اَمَرَنَا الأِسْلَامُ بِالوُضُوْءِ قَبْلَ الصَّلَاةَ

b)

اَمَرَنَا الأِسْلَامُ بِالوُضُوْءِ قَبْلَ الصَّلَاةُ

c)

اَمَرَنَا الأِسْلَامُ بِالوُضُوْءِ قَبْلَ الصَّلَاةً

d)

اَمَرَنَا الأِسْلَامُ بِالوُضُوْءِ قَبْلَ الصَّلَاةٍ

e)

اَمَرَنَا الأِسْلَامُ بِالوُضُوْءِ قَبْلَ الصَّلَاةِ

19.

رَتِّبِ الكَلِمَتِ الْاَتِيَةِ حَتَّى تَكُوْنَ جُمْلَةً مُفِيْدَةً

Susunlah kedalam kalimat yang baik dan benar

لِطَلَبِ – اَمْرٌ – الرِّحْلَةُ – ضَرُوْرِيٌّ – الْعِلْمِ

a)

الرِّحْلَاةُ لِطَلَبِ الْعِلْمَ اَمْرٌ ضَرُوْرِيٌّ

b)

الرِّحْلَاةُ لِطَلَبِ الْعِلْمَ اَمْرٌ ضَرُوْرِيٍّ

c)

الرِّحْلَاةُ لِطَلَبِ الْعِلْمَ اَمْرٌ ضَرُوْرِيًّا

d)

الرِّحْلَاةُ لِطَلَبِ الْعِلْمَ اَمْرٌ ضَرُوْرِيُّ

e)

الرِّحْلَاةُ لِطَلَبِ الْعِلْمَ اَمْرٌ ضَرُوْرِيِّ

20.

Tanda rafa’ fi’il mudhari adalah...

a)

Fathah

b)

Dhammah

c)

Kasrah

d)

Sukun

e)

Fathah tain

21.

Tanda nasab fi’il mudhari adalah...

a)

Fathah

b)

Dhammah

c)

Kasrah

d)

Sukun

e)

Fathah tain

22.

Selain اَنْ huruf / adat yang bisa menashabkan fi’il mudhari’ adalah...

a)

لَنْ

b)

اِذَنْ

c)

كَى

d)

لَامُ التَّعْلِيْلِ

e)

لَمْ

23.

Tanda nashab yang disandarkan kepada dhamir هُمَا, هُمْ, اَنْتُمَا, اَنْتُمْ, اَنْتِ adalah...

a)

Mabni

b)

Subutu nun

c)

Membuang nun

d)

Membuang ya – nun

e)

Membuang alif – nun

24.

نَحْنُ نُرِيْدُ اَنْ .... الدَّرْسَ

a)

اَكْتُبَ

b)

تَكْتُبَ

c)

نَكْتُبَ

d)

يَكْتُبَ

e)

يَكْتُبُ

25.

اَدَاءُ فَرِيْضَةِ الْحَجَّ, الْحَجَّ مِنْ اَنْوَاعِ...

a)

الرِّحْلَاتُ الْعِلْمِيَّةُ

b)

الرِّحْلَاتُ الدِّيْنِيَّةُ

c)

الرِّحْلَاتُ التِّجَارِيَّةُ

d)

الثَّقَافَةِ الْغَرْبِيَّةِ

e)

الثَّقَافَةِ الشَّرْقِ

26.

Lamul amri berarti...

a)

Larangan

b)

Perintah

c)

Permohonan

d)

Belum

e)

Untuk

27.

مَا مَعْنَ "الرِّحْلَاتُ الْعِلْمِيَّةُ"...

a)

Perjalanan Ilmiah

b)

Perjalanan Keagamaan

c)

Perjalanan Perniagaan

d)

Budaya Arab

e)

Budaya Timur

28.

مَا مَعْنَ "الرِّحْلَاتُ التِّجَارِيَّةُ"...

a)

Perjalanan Ilmiah

b)

Perjalanan Keagamaan

c)

Perjalanan Perniagaan

d)

Budaya Arab

e)

Budaya Timur

29.

Selain لاَ النَّاهِيَةُ adat yang bisa menjazmkan fi’il mudlari ialah...

a)

لَامُ التَّعْلِيْلِ

b)

لَنْ

c)

اِذَنْ

d)

كَى

e)

لاَمُ الْاَمْر

30.

Tanda rafa’ fi’il mudlari yang di sandarkan pada dlamir هُوَ, هِيَ, اَنْتَ, اَنَا, نَحْنُ adalah...

a)

Fathah

b)

Subutu nun

c)

Dhammah

d)

Sukun

e)

Hadzfu nun

31.

Tanda rafa’ fi’il mudlari yang di sandarkan pada dlamir هُمَا, اَنْتُمَا, اَنْتِ, اَنْتُمْ, هُمْ adalah...

a)

Fathah

b)

Subutu nun

c)

Dhammah

d)

Sukun

e)

Hadzfu nun

32.

Tanda jazm’ fi’il mudlari yang di sandarkan pada dlamir هُوَ, هِيَ, اَنْتَ, اَنَا, نَحْنُ adalah...

a)

Fathah

b)

Subutu nun

c)

Dhammah

d)

Sukun

e)

Hadzfu nun

33.

Tanda jazm’ fi’il mudlari yang di sandarkan pada dlamir هُمَا, اَنْتُمَا, اَنْتِ, اَنْتُمْ, هُمْ adalah...

a)

Fathah

b)

Subutu nun

c)

Dhammah

d)

Sukun

e)

Hadzfu nun

34.

Kata yang menunjukan kepada fi’il mudhari majzum pada kalimat فَمَنْ شَهِدَ مِنْكُمُ الشَّهْرَ فَلْيَصُمْهُ adalah...

a)

شَهِدَ

b)

مِنْكُمُ

c)

فَلْيَصُمْهُ

d)

فَمَنْ

e)

الشَّهْرَ

35.

Bentuk fi’il mudlari majzum pada kalimat اِبْتَعَدَ – يَبْتَعِدُ untuk dlamir اَنْتَ ialah...

a)

لَمْ تَبْتَعِدْ

b)

لَمْ تَبْتَعِدَا

c)

لَمْ تَبْتَعِدُوا

d)

لَمْ تَبْتَعِدَي

e)

لَمْ يَبْتَعِدْ

36.

Bentuk fi’il mudlari majzum pada kalimat دَعَا – يَدْعُو untuk dlamir نَحْنُ ialah...

a)

لَمْ اَدْعُ

b)

لَمْ تَدْعُ

c)

لَمْ يَدْعُ

d)

لَمْ نَدْعُ

e)

لَمْ نَدْعَ

37.

Kata yang menunjukan fi’il mudlari majzum pada kalimat فَمَنْ شَاءَ فَلْيُؤْمِنْ وَ مَنْ شَاءَ فَلْيَكْفُرْ ialah...

a)

فَمَنْ شَاءَ

b)

فَلْيُؤْمِنْ

c)

وَمَنْ

d)

شَاءَ

e)

فَلْيَكْفُرْ

38.

Lengkapi pada kertas selembar dengan menulis kembali kolom sesuai dengan gambar, bagian yang diisi hanya yang diberi titik yang banyak (..........)

4 lines

39.

Untuk soal no 41-45 tuliskan teks ayat beserta terjemah Q.S Al-Alaq ayat 1-5 ! (pada kertas selembar)

4 lines

US BAHASA ARAB

Total questions: 39

Worksheet time: 43mins

Similar Resources on Wayground