wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

preetest Pembelajaran kurikulum merdeka

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

Setelah mengalami perubahan, capaian pembelajaran diatur di dalam ...

a)

Permendikbud Nomor 7 Tahun 2022

b)
  1. Keputusan Kepala BSKAP No. 033/H/KR/2022

c)
  1. Keputusan Kepala BSKAP No. 009/H/KR/2022

d)
  1. Keputusan Kepala BSKAP No. 008/H/KR/2022

2.

Sebelum mengalami perubahan, capaian pembelajaran diatur di dalam ...

a)

Permendikbud Nomor 7 Tahun 2022

b)
  1. Keputusan Kepala BSKAP No. 033/H/KR/2022

c)
  1. Keputusan Kepala BSKAP No. 009/H/KR/2022

d)
  1. Keputusan Kepala BSKAP No. 008/H/KR/2022

3.

Terdapat 3 alternatif dalam merumuskan tujuan pembelajaran, salahs atunya yaitu ...

a)

Merumuskan langsung berdasarkan hasil asesmen diagnostik awal.

b)
  1. Menurunkan langsung dari ATP menjadi lebih operasional dan konkrit

c)
  1. Menganalisis berdasarkan elemen P5

d)
  1. Merumuskan tujuan pembelajaran dengan menganalisis kompetensi dan lingkup materi pada CP

4.

Dalam fase di kurikulum merdeka, kelas 5 masuk di dalam fase ...

a)

A

b)
  1. B

c)
  1. C

d)
  1. D

5.

Dalam fase di kurikulum merdeka, kelas 2 masuk di dalam fase ...

a)

A

b)
  1. B

c)
  1. C

d)
  1. D

6.

Apa perbedaan mendasar antara TP dan ATP?

a)

TP merupakan rangkuman CP, ATP merupakan penjabaran logis dari TP

b)
  1. TP merupakan rincian dari CP, ATP merupakan indikator ketercapaian suatu TP secara terukur dan akurat serta holistik

c)
  1. TP yaitu uraian CP yang operasional dan konkrit dan dicapai satu persatu, ATP berisikan rangkaian TP yang tersusun secara logis dan sistematis

d)

TP yaitu uraian CP yang operasional dan abstrak yang dicapai sekaligus, ATP berisikan rangkaian TP yang tersusun secara logis dan sistematis

7.

Tujuan pembelajaran idealnya disusun oleh ...

a)

Guru

b)
  1. Komite Sekolah

c)
  1. Kepala sekolah

d)
  1. Pemerintah

8.

Capaian pembelajaran disusun dan ditetapkan oleh ...

a)

Guru kelas

b)
  1. Guru agama

c)
  1. Kepala sekolah

d)
  1. Pemerintah

9.

Dalam membuat perencanaan kegiatan pembelajaran, tahapan yang perlu dilaksanakan adalah ...

a)

1.Memahami Capaian Pembelajaran

2.Merumuskan Tujuan Pembelajaran

3.Menyusun Alur Tujuan Pembelajaran

4.Merencanakan Pembelajaran dan Asesmen

b)
  1. 1. Merumuskan Tujuan Pembelajaran

2. Memahami Capaian Pembelajaran

3.Menyusun Alur Tujuan Pembelajaran

4.Merencanakan Pembelajaran dan Asesmen

c)
  1. 1. Merencanakan Pembelajaran dan Asesmen

  2. 2. Merumuskan Tujuan Pembelajaran

  3. 3. Memahami Capaian Pembelajaran

  4. 4. Menyusun Alur Tujuan Pembelajaran

d)
  1. 1. Merencanakan Pembelajaran dan Asesmen

  2. 2. Merumuskan Alur Tujuan Pembelajaran

  3. 3. Memahami Capaian Pembelajaran

  4. 4. Menyusun Tujuan Pembelajaran

10.

Prinsip pada proses pembelajaran pada dasarnya melalui 3 proses utama, yaitu ...

a)

Perencanaan Awal - Kajian teori - Asesmen

b)

Perencanaan Awal - Proses Pembelajaran - Refleksi diri

c)

Perencanaan Awal dan Asesmen - Pelaksanaan Pembelajaran - Asesmen Pembelajaran

d)

Perencanaan Awal dan Asesmen - Pelaksanaan - Rencana Tindak Lanjut Pembelajaran