A. khả năng của bản thân.

B. yêu cầu của gia đình.

C. định hướng của nhà trường.

D. trào lưu của xã hội.

A. mình.

B. gia đình.

C. dòng tộc.

D. xã hội.

A. sáng tạo

B. được phát triển.

C. học tập.

D. phát triển tinh thần.

A. Công dân được khuyến khích để phát triển tài năng.

B. Công dân có quyền học không hạn chế.

C. Công dân được đối xử bình đẳng về cơ hội học tập.

D. Công dân có thể học bất cứ ngành nghề nào.

A. Học tập.

B. Sáng tạo.

C. Phát triển.

D. Tự do.

A. nhà nước.

B. xã hội

C. gia đình.

D. công dân.

A. Có mức sống đầy đủ về vật chất và tinh thần.

B. Được cung cấp thông tin và chăm sóc sức khỏe.

C. Được khuyến khích, bồi dưỡng để phát triển tài năng.

D. Được phát minh, sáng chế, cải tiến kĩ thuật.

A. tham gia hoạt động xã hội.

B. phát triển tài năng.

C. tiếp cận công nghệ tiên tiến.

D. hưởng đời sống tinh thần.

A. học từ thấp đến cao.

B. miễn giảm các khoản tiền.

C. thay đổi hình thức đào tạo.

D. tìm hiểu hình thức học tập.

A. Học không hạn chế.

B. Tự do nghiên cứu khoa học.

C. Hưởng trợ cấp xã hội.

D. Hoạt động sáng tạo.

A. tham vấn.

B. học tập.

C. sáng tạo.

D. được phát triển.

A. chăm sóc sức khỏe ban đầu.

B. được hưởng mức sống đầy đủ.

C. sáng tác văn học, nghệ thuật.

D. tiếp cận với các phương tiện thông tin đại chúng.

A. thay đổi đồng bộ nội dung chương trình .

B. hưởng chế độ học bổng.

C. điều chỉnh phương thức đào tạo .

D. học thường xuyên, học suốt đời.

A. sự chăm sóc y tế.

B. chính sách an sinh xã hội.

C. các tác phẩm nghệ thuật.

D. ưu đãi trong học tập.

A. công bằng học tập.

B. công bằng trong giáo dục.

C. dân chủ của công dân.

D. bình đẳng về cơ hội học tập.

A. Khám phá khoa học.

B. Thay đổi nơi cư trú.

C. Sáng tác văn học.

D. Đưa ra các phát minh, sáng chế.

A. được cung cấp thông tin.

B. tự do kinh doanh ngoại tệ.

C. được chăm sóc sức khỏe.

D. tham gia hoạt động văn hóa.

A. Được phát triển.

B. Quyền sáng tạo.

C. Bồi dưỡng tài năng.

D. Nâng cao trình độ.

A. học hành.

B. phát triển.

C. sáng tạo.

D. tự do .

A. thường xuyên.

B. bất cứ ngành nghề nào.

C. từ thấp đến cao.

D. theo sở thích

A. Thực hiện các kì thi tuyển sinh hoặc xét tuyển.

B. Nộp hồ sơ xét tuyển.

C. Thể hiện được năng lực cá nhân.

D. Thể hiện được sở thích, đam mê cá nhân.

A. sở thích, đam mê, năng lực của bản thân.

B. năng khiếu, khả năng, sở thích, điều kiện của mình.

C. sở thích, khả năng, điều kiện kinh tế của gia đình.

D. mong muốn, năng lực, năng khiếu của bản thân.

A. được học bất cứ ngành nghề nào.

B. đối xử bình đẳng về cơ hội học tập.

C. học thường xuyên, học suốt đời.

D. học từ thấp đến cao

A. Tự do nghiên cứu khoa học.

B. Kiến nghị với cơ quan, trường học.

C. Đưa ra các phát minh, sáng chế.

D. Sáng tác các tác phẩm văn học.

A. Quyền học tập.

B. Quyền tự do ngôn luận.

C. Quyền được chăm sóc sức khỏe.

D. Quyền sáng tạo.

A. Quyền học tập.

B. Quyền sáng tạo.

C. Quyền sáng chế.

D. Quyền phát triển.

A. quyền học tập của công dân.

B. quyền sáng tạo của công dân.

C. quyền phát triển của công dân.

D. quyền bình đẳng của công dân.

A. sự công bằng xã hội trong giáo dục.

B. được hưởng thụ các giá trị văn hóa.

C. sự giúp đỡ của nhà nước đối với học sinh dân tộc thiểu số.

D. được tham gia các hoạt động giáo dục.

A. Nhà nước ban hành luật Giáo dục trên quy mô toàn xã hội.

B. Nhà nước ban hành chính sách giáo dục đến mọi người dân.

C. Công dân tự giác tìm hiểu các chính sách giáo dục.

D. Phổ biến luật Giáo dục trên các phương tiện truyền thông.

A. Quyền được phát triển của công dân.

B.Quyền được sáng tạo của công dân.

C. Quyền được bảo hộ sáng tạo trí tuệ.

D. Quyền được bảo đảm năng lực.

A. Quyền phát minh sáng chế.

B. Quyền sở hữu công nghiệp.

C. Quyền tác giả.

D. Quyền đưa ra nhãn hiệu hàng hóa.

A. Công dân đều có đời sống vật chất và tinh thần như nhau.

B. Công dân đều có quyền được hưởng cuộc sống sung sướng.

C. Công dân được hưởng cuộc sống như mong muốn.

D. Được cung cấp thông tin và chăm sóc sức khỏe.

A. quyền học tập.

B. quyền sáng tạo.

C. quyền được phát triển.

D. quyền nghiên cứu khoa học.

A. sáng tạo.

B. học tập.

C. bình đẳng.

D. dân chủ.

A. quyền tác giả, quyền sở hữu công nghiệp, quyền hoạt động khoa học.

B. quyền sở hữu công nghiệp, quyền hoạt động khoa học, công nghệ.

C. quyền tác giả, tác phẩm, quyền hoạt động khoa học công nghệ.

D. quyền tác giả, quyền sở hữu công nghiệp, quyền hoạt động khoa học công nghệ.

A. quyền được phát triển của công dân.

B. quyền sáng tạo của công dân.

C. quyền tự do của công dân.

D. quyền học tập của công dân.

A. Quyền được sáng tạo.

B. Quyền được học tập.

C. Quyền được phát triển.

D. Quyền tác giả.

A. nghiên cứu khoa học.

B. hưởng thụ đời sống.

C. học tập thường xuyên.

D. phát triển năng khiếu.

A. Học không hạn chế.

B. Học thường xuyên, học suốt đời.

C. Học bất cứ ngành nghề nào.

D. Được đối xử bình đẳng về cơ hội học tập .

A. đảm bảo phát huy sự sáng tạo của công dân.

B. đảm bảo quyền học tập của công dân.

C.đảm bảo sự phát triển của từng cá nhân.

D. đảm bảo sự phát triển của đất nước.

A. sự phát triển toàn diện của công dân.

B. sự công bằng, bình đẳng.

C. cơ hội học tập của công dân.

D. nâng cao dân trí.

A. nhà nước thực hiện công bằng trong giáo dục.

B. nhà nước bảo vệ quyền phát minh sáng chế của công dân.

C. nhà nước thực hiện chính sách ưu đãi cho tất cả người học.

D. nhà nước rất chú trọng tới chiến lược phát triển kinh tế xã hội.

A. quyền học tập không hạn chế.

B. quyền học thường xuyên, học suốt đời.

C. quyền học bất cứ ngành nghề nào.

D. quyền được đối xử bình đẳng về cơ hội học tập.

A. Tham gia các hoạt động cộng đồng.

B. Chăm lo chế độ dinh dưỡng hợp lý.

C. Khám sức khỏe định kì.

D. Viết kịch bản cho một bộ phim.

A. Tham gia các hoạt động vui chơi giải trí.

B. Được cung cấp các thông tin hữu ích.

C. Được khuyến khích bồi dưỡng phát triển tài năng.

D. Tạo ra một nhãn hiệu hàng hóa.

A. quan tâm đến nhu cầu, nguyện vọng của các công dân.

B. ghi nhận những đóng góp và khích lệ tự do sáng tạo của công dân.

C. khuyến khích tự do sáng tạo, bảo vệ tự do sáng tạo thông qua các quy định pháp luật.

D. trừng trị nghiêm khắc những hành vi vi phạm quyền tự do sáng tạo của công dân.

A. Quyền học tập.

B. Quyền sáng tạo.

C. Quyền được phát triển.

D. Quyền tự do.

A. phát triển đời sống vật chất cho công dân.

B. phát triển đời sống tinh thần cho công dân.

C. chăm sóc sức khỏe cho công dân.

D. tạo điều kiện cho công dân thể hiện năng khiếu.

A. tiếp tục bồi dưỡng, phát triển tài năng.

B. thực hiện chủ trương xã hội hóa học tập.

C. tạo điều kiện học tập cho H.

D. tạo môi trường sống thuận lợi.

A. quyền học tập đối với A.

B. quyền tham gia hoạt động giải trí đối với A.

C. quyền được phát triển đối với A.

D. quyền sáng tạo đối với A.

A. học thường xuyên, học suốt đời.

B. học không hạn chế.

C. được học bất cứ ngành nghề nào.

D. được sáng tạo trong lao động và học tập.

A. Quyền học không hạn chế.

B. Quyền học bất cứ ngành nghề nào.

C. Quyền học thường xuyên, học suốt đời.

D. Được đối xử bình đẳng về cơ hội học tập.

A. Quyền học tập.

B. Quyền được phát triển.

C. Quyền sáng tạo.

D. Quyền dân chủ

A. quyền được sáng tạo.

B. quyền được phát triển.

C. quyền được học tập.

D. quyền tác giả.