Trước nhà

Mấy đứa trẻ

Cười đùa rôm rả

Mấy đứa trẻ cười đùa rôm rả

chăm chỉ, khéo léo, dẻo dai

chạy nhảy, nhún nhảy, bay nhảy

núi đồi, bay lượn, mênh mông

dòng sông, cánh đồng, mây trời

Báo hiệu bộ phận đứng sau là lời nói trực tiếp của nhân vật

Báo hiệu bộ phận đứng sau giải thích cho bộ phận đứng trước

Báo hiệu một sự liệt kê

Cả 2 ý A và B đều đúng

Óng ánh, bầu trời, bồng bềnh

Rực rỡ, cao vút, xanh trong

Hót, bay, líu lo

Cầu vồng, chim chóc, mây gió

Mây

Mây, trăng, sao và đất

Mây, trăng, sao, đất và mưa

Mây, trăng, sao

Gọi sự vật bằng những từ ngữ để gọi người

Miêu tả sự vật bằng những từ ngữ tả con người

Cả hai đáp án trên

Công chúa ốm nặng.

Chú hề đến gặp bác thợ kim hoàn.

Nhà vua lo lắng

Hoàng hậu suy tư.

danh từ

động từ

tính từ

từ đơn

Nắng, vàng, chơi, khỏe

Vàng, tươi mát, khỏe, vui

Khỏe, người, cười, hát

Cười, hát, học, vui

Cấu tạo bài văn miêu tả cây cối.

Luyện tập quan sát cây cối.

Luyện tập miêu tả các bộ phận của cây cối

Đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối.

A. Năng lực cảm thụ

B. Năng lực cảm nhận

C. Năng lực quan tâm

D. Năng lực quan sát

Miêu tả đồ vật

Miêu tả cây cối

Miêu tả con vật

Cả ba đáp áp trên

Một phần (Mở bài )

Hai phần (Mở bài, thân bài)

Ba phần (Mở bài, thân bài, kết bài)

Chỉ được mở bài trực tiếp

Chỉ được mở bài gián tiếp

Có thể mở bài theo kiểu trực tiếp hay gián tiếp

Chỉ được kết bài theo kiểu mở rộng

Chỉ được kết bài theo kiểu không mở rộng.

Có thể kết bài theo kiểu mở rộng hoặc không mở rộng.

Chỉ được tả từng bộ phận của cây

Chỉ được tả theo từng thời kì phát triển của cây

Có thể chọn tả từng bộ phận của cây hoặc tả từng thời kì phát triển của cây.

Lập dàn ý

Quan sát đối tượng miêu tả

Xác định đối tượng miêu tả

Lựa chọn từ ngữ, hình ảnh để xây dựng thành một bài văn

Đọc đề, viết bài

Tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn bài

Tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn bài, viết bài, kiểm tra và sửa chữa

Tìm hiểu đề, lập dàn bài, viết bài

Danh từ

Tính từ

Động từ

Quan hệ từ

So sánh tu từ

Nhân hóa

Cả so sánh và nhân hóa

Không sử dụng biện pháp tu từ nào

Ẩn dụ

Miêu tả theo trình tự bốn mùa trong năm

Miêu tả theo trình tự các buổi trong ngày

Miêu tả theo trình tự phát triển của cây

Miêu tả theo trình tự từ xa đến gần

Miêu tả từ khái quát đến cụ thể

Miêu tả từ xa tới gần

Miêu tả theo trình tự bốn mùa trong năm

Miêu tả theo trình tự các buổi trong ngày

Miêu tả theo trình tự phát triển của cây

Nhân hóa

So sánh

Ẩn dụ

Điệp từ

Ẩn dụ

So sánh

Nhân hóa

Điệp từ

Từ Trên xuống dưới

Từ xa đến gần

Miêu tả theo trình tự phát triển của cây

Từ khái quát đến cụ thể

Miêu tả theo trình tự các buổi trong ngày

Nhân hóa

So sánh

Điệp từ

Ẩn dụ

Thính giác

Thị giác

Khứu giác

Vị giác

Xúc giác

Khứu giác

Xúc giác

Thính giác

Thị giác

Vị giác

Thị giác

Thính giác

Khứu giác

Vị giác

Xúc giác

Vị giác

Xúc giác

Khứu giác

Thính giác

Thị giác

Nêu cảm nghĩ về cây

Giới thiệu ngay cây cần tả

Nói những chuyện có liên quan để dẫn đến việc tả cây

Bình luận về lợi ích của cây, tình cảm, ấm tượng của em với cây

Miêu tả quá trình phát triển của cây

Nêu cách chăm sóc, bảo vệ cây và ý thức bảo vệ môi trường

Nêu cảm nghĩ của em về cây

Giới thiệu cây

Tả đặc điểm của các bộ phận cây - ích lợi của cây (hoặc cảnh vật liên quan đến cây)

Miêu tả cây cối

Giới thiệu cây cối

Nêu cảm nghĩ

Tả chi tiết từng bộ phận của cây

Tả cây cối

Nêu ích lợi của cây

Nêu cảm nghĩ của em về cây và cách chăm sóc, bảo vệ cây (hoặc ý thức bảo vệ môi trường)

Giới thiệu cây

2 đoạn

3 đoạn

5 đoạn

Không giới hạn số đoạn, chỉ cần đủ 3 phần MB, TB, KB.

Người viết nêu tình cảm với cây được tả.

Người viết mở rộng ra nhiều vấn đề xung quanh loài cây được miêu tả.

Người viết nêu công dụng của cây cối.

Người viết nêu đặc điểm của cây cối.

A. Giới thiệu cây hoa mà em định tả mỗi khi tết đến, xuân về là cây gì.

B. Cây đó được em quan sát ở đâu?

C. Giải thích kĩ về nguồn gốc loại cây đó.

D. Lần lượt tả vẻ đẹp của cây hoa theo trình tự quan sát ở nhiều góc nhìn và thời điểm khác nhau.

A. Ngắn gọn, người đọc biết ngay được bài văn miêu tả cây gì, người viết không sợ lạc đề.

B. Lôi cuốn, hấp dẫn người đọc.

C. Người viết không sợ lạc đề.

A. Mùa xuân đang đến gần với muôn hoa rực rỡ khắp phố phường, với những nồi bánh chưng thơm, với những câu đối đỏ và hơn hết là những nụ hoa đào xinh xinh đang hé nở. Hoa đào chính là sứ giả của mùa xuân quê tôi.

B. Cứ đến giờ ra chơi, chúng tôi lại chạy ào xuống góc sân trường nô đùa, đọc sách, kể chuyện vui cho nhau nghe dưới bóng cây mát của bác Bàng Già. Bao năm rồi, bác Bàng Già vẫn đứng đó, chứng kiến sự trưởng thành và ghi giữ bao kỉ niệm tươi đẹp của tuổi thơ chúng tôi.

C. Ở sân trường em có trồng nhiều cây bóng mát, trong đó em thích nhất là cây bàng.

D. Cả A và B

A. Nêu tình cảm về hoa tóc tiên.

B. Nêu lợi ích của cây hoa, ấn tượng về vẻ đẹp cây hoa.

C. Nêu tình cảm về hoa và liên tưởng tới người thầy giáo yêu quý của mình.

A. Kết bài trực tiếp

B. Kết bài gián tiếp

C. Kết bài mở rộng

D. Kết bài không mở rộng

Tả bao quát, tả chi tiết, hoạt động trạng thái với các sự vật liên quan, mối quan hệ 2 chiều với con người

Tả chi tiết, hoạt động trạng thái với các sự vật liên quan

Tả chi tiết, mối quan hệ 2 chiều với con người

Tả bao quát, tả chi tiết, mối quan hệ 2 chiều với con người

Dùng để đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật.

Dùng để đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê.

Dùng để đánh dấu phần chú thích trong câu.

Vì hoa phượng là loài hoa trẻ, suốt bốn mùa đều nở hoa đỏ thắm.

Vì cây hoa phượng rất khiêm tốn và ham học hỏi như người học trò.

Vì cây hoa phượng thường được trồng ở sân trường nên được gọi là hoa học trò.

Vì hoa phượng gắn với những kỉ niệm tuổi học trò, với năm tháng cắp sách đến trường của học sinh.

Đánh dấu phần chú thích,đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật

Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật

Dùng để đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê

Dấu gạch ngang được dùng để chú thích

Dấu gạch ngang dùng trước trích dẫn lời nói của nhân vật

Dấu gạch ngang dùng để liệt kê

Dấu gạch ngang để nối các từ

2 cách tả

3 cách tả

4 cách tả

5 cách tả

Khi tả phải chú ý vào các bộ phận của cây

Khi tả phải chú ý vào lá,cành mỗi loài

Khi tả chú ý vào góc,thân

Mỗi một loài sẽ có đặc điểm sinh trưởng khác với các loài cây khác.Còn mỗi một cây cũng sẽ có những đặc điểm riêng biệt khác với các cây cùng loài.

nhân hóa

so sánh

nhân hóa và so sánh

Điệp từ

mắt

mũi

tai

Tất cả các giác quan

cộng hai tử số với nhau và giữ nguyên mẫu

trừ hai tử số với nhau và giữ nguyên mẫu

cộng hai tử số và hai mẫu số với nhau

$$\frac{13}{18}$$  

$$\frac{13}{9}$$  

$$\frac{18}{13}$$  

$$\frac{9}{13}$$  

Đúng

Sai

Đầy bể nước

$$\frac{3}{10}$$  bể nước

$$\frac{2}{25}$$  bể nước

$$\frac{3}{5}$$  bể nước

0

1

2

3

$$\frac{3}{10}$$  

$$\frac{1}{10}$$  

$$\frac{4}{10}$$  

$$\frac{2}{5}$$  

$$\frac{6}{9}$$

$$\frac{9}{19}$$

$$\frac{8}{12}$$

$$\frac{4}{6}$$

1

4

9

36

<

>

=

+

$$\frac{13}{18}$$  

$$\frac{13}{9}$$  

$$\frac{18}{13}$$  

$$\frac{9}{13}$$  

$$\frac{6}{7}m$$  

$$\frac{6}{14}m$$  

$$\frac{12}{7}m$$  

$$\frac{12}{14}m$$  

>

<

=

không có dấu nào

<

>

=

Không có dấu nào

>

<

=

Không có dấu nào

$$\frac{6}{7};\frac{4}{7};\frac{7}{7};\frac{5}{7}$$  

$$\frac{6}{7};\frac{5}{7};\frac{7}{7};\frac{4}{7}$$  

$$\frac{7}{7};\frac{6}{7};\frac{5}{7};\frac{4}{7}$$  

$$\frac{7}{7};\frac{4}{7};\frac{5}{7};\frac{6}{7}$$  

$$\frac{2}{3}$$  

$$\frac{6}{5}$$  

$$\frac{12}{6}$$  

$$\frac{4}{4}$$  

$$\frac{5}{8}$$  

$$\frac{7}{8}$$  

$$\frac{11}{8}$$  

$$\frac{3}{8}$$