Free Printable 20 нұсқа физика инф методика

1.

1. Ағымдағы слайдты көрсету командасы

a)

А. Слайдты көрсету - Ағымдағы слайд (Показ слайдов - С текущего слайда)

b)

В. Түр - слайдтарды көрсету - Ағымдағы слайд (Вид -Показать слайд)

c)

С. Файл -Ағымдағы слайд (Файл - С текущего слайда)

d)

Д. Басты- Ағымдағы слайд (Главная - Показ слайдов - С текущего слайда)

2.

Биіктігі 6 м ағаштан алма үзіліп түсті.ның жерге түсу уақыты

a)

1.1 с

b)

6 с

c)

3 с

d)

9,8 с

3.

MS Excel 2007 де ұяшықтардың ішіндегі деректердің пішімдеуіне және сұхбаттық терезесін шығаратын команда

a)

Басты(Главная)-Ұяшықтар(Ячейки)-Пішім(Формат)

b)

Басты(Главная)-Ұяшықтар(Ячейки)-Пішім(Формат)-Ұяшықтар пішімі( Формат ячее)

c)

Басты(Главная)-Теңестіру-Пішім(Формат)

d)

Пішім(Формат)-Ұяшықтар(Ячейки)-

4.

Екі бірдей нүктелік зарядтардың әрекеттесу күші 4 есе артса , олардың арақашықтығы --------------өзгереді

a)

2 есе артады

b)

өзгермейді

c)

4 есе артады

d)

2 есе кемиді

5.

Тік жоғары лақтырылған дене 6с-та жерге түссе .Дененің көтерілу биіктігі(g=10м/с)

a)

45 м

b)

50 м

c)

55 м

d)

60 м

6.

Қай перненің көмегімен іргелес емес бірнеше обьектілерді ерекшелеуге болады

a)

ALT

b)

SHIFT

c)

TAB

d)

CTRL

7.

Ұяшықтардағы формула дұрыс анықталмағана #Знач! қатесінің шығу себебі

a)

мән берілмеген

b)

қате аргумент енгізілген

c)

мәнді алу барысындағы қателік

d)

нөлге бөлу берілген

8.

Деформацияланбаған серіппені 1 см ге созу үшін 30 Н күш жұмсалса,сол серіппені 20 см ге созу үшін атқарылатын жұмыс

a)

10Дж

b)

20Дж

c)

40Дж

d)

60Дж

9.

Дизайн, мәтіндер,аудио,видео материалдар геграфиялық карталар, үшөлшемді шығармалар қорғауға жататын тұжырым

a)

ақпаратты қорғау

b)

ақпаратты шығару

c)

ақпараттысақтау

d)

ақпаратты тасымалдау

10.

Жер тобының ғаламшарларына кірмейді

a)

Марс

b)

Жер

c)

Шолпан

d)

Юпитер

11.

Орта бұлты деп аталатын комета ядроларының мұзды аймағы сол планетаның орбитасының сыртында орналасқан

a)

Нептун

b)

Меркурий

c)

Юпитер

d)

Плутон

12.

Inscape програмасында нысанның көшірмесін жасайтын пернелердің үйлесмі

a)

Ctrl+L

b)

Ctrl+D

c)

Alt+L

d)

Alt+D

13.

a)

А. F = B ˅ (B^ ¬ C)

b)

В. F = A ˅ (¬C^ ¬ B)

c)

С. F = B ^¬ (C^ ¬ A)

d)

Д. F = A ˅ (¬ B ˅ ¬ C)

14.

Операциялық жүйелер ұғымын сипаттаңыз

a)

Компьютердің жұмысын басқаратын басты программа

b)

Компьютер құрылғыларын тексеретін жүйелік жабдықтама

c)

Программалық және аппараттық жүйелік жабдықтама

d)

Програмалау жүйелерін басқаратын жүйе

15.

60 м биіктіктен 15 м/с жылдамдықпен массасы 200 г еркін құлаған дененің кинетикалық және потенциалдық энергиялары

a)

22,5 Дж,120 Дж

b)

48 Дж, 102 Дж

c)

38 Дж, 112 Дж

d)

58 Дж,92 Дж

16.

Мәтінде қолданылатын қарапайым белгілер жиынтығы

a)

семантика

b)

тіл алфавиті

c)

синтаксис

d)

табуляция

17.

Ұяшықтағы формула дұрыс анықталмағанда #Дел/0! қатесінің шығу себебі

a)

мән берілмеген

b)

қате аргумент енгізілген

c)

мәнді алу барысындағы қателік

d)

нөлге бөлу беріген

18.

Шеңбер бойымен қозғалған дененің жылдамдығы 2 есе артса,центрге тартқыш үдеу

a)

4 есе артады

b)

2 есе артады

c)

4 есе кемиді

d)

2 есе кемиді

19.

Гиперсіілтемені орнату үшін қолданылатын команда(MS Word)

a)

Басты-Гиперсілтеме(Главная-Гиперссылка)

b)

Кірістіру-Гиперсілтеме(Вставка-Гиперссылка)

c)

Түр-Гиперсілтеме(Вид-Гиперссылка)

d)

Файл-Гиперсілтеме(Файл-Гиперссылка)

20.

Жарық кеңістіктің бір нүктесінен екінші нүктесіне ең аз уақыт кететін жолмен жүріп өтеді

a)

Майкельсон тәжірибесі

b)

Физо тәжірибес

c)

Бралей тәжірибес

d)

Ферма принципі

21.

Графиктік кескіндердің екі түрі бар растрлық және векторлық .Бірінші жағдайда кескін әрөайсысынң өз түсі бар жекелеген пиксельдердіңмжолдарыен бағандары түрінде анықталады.Екінші жағдайда кескіндер түзу сызықтар,доғалар,шеңбер,эллипс,төртбұрыш сияқты қаапаым элементтерден тұрады . бұл элементтер графикалық примитивтер деп аталады.Inkscape-көп қызметті еркін және ашық графикалық редактор.Егер біз растрлық және векторлық графикада құрылған екі кескінд бірдей ұлғататын болсақ,онда олардың бір бірінен айырмашылығынанық көре аламыз.Растрлық суреттің кеңейтілімі сәйкес келетін болса,онда растырлықтсызбадағы нысадар тегіс болып көрінеді.Растрлық және векторлық графикалардың негізгі айырмашылығы- кескінді растрлық кескінге түрлендіретін нүктеде

Векторлық графикамен жұыс жасау программасы

a)

Inkscape

b)

Corel Paint Shop Pro

c)

Adobe Photoshope

d)

Paint

22.

Графиктік кескіндердің екі түрі бар растрлық және векторлық .Бірінші жағдайда кескін әрөайсысынң өз түсі бар жекелеген пиксельдердіңмжолдарыен бағандары түрінде анықталады.Екінші жағдайда кескіндер түзу сызықтар,доғалар,шеңбер,эллипс,төртбұрыш сияқты қаапаым элементтерден тұрады . бұл элементтер графикалық примитивтер деп аталады.Inkscape-көп қызметті еркін және ашық графикалық редактор.Егер біз растрлық және векторлық графикада құрылған екі кескінд бірдей ұлғататын болсақ,онда олардың бір бірінен айырмашылығынанық көре аламыз.Растрлық суреттің кеңейтілімі сәйкес келетін болса,онда растырлықтсызбадағы нысадар тегіс болып көрінеді.Растрлық және векторлық графикалардың негізгі айырмашылығы- кескінді растрлық кескінге түрлендіретін нүктеде

Құжаттың өлшемін өзгерту үшін

a)

Файл-өзгерту еңгізу

b)

Түстер палитрасы-Таңдау

c)

Файл-құжат қасиеттері

d)

Құйып бояу-өлшем өзгерту

23.

Графиктік кескіндердің екі түрі бар растрлық және векторлық .Бірінші жағдайда кескін әрөайсысынң өз түсі бар жекелеген пиксельдердіңмжолдарыен бағандары түрінде анықталады.Екінші жағдайда кескіндер түзу сызықтар,доғалар,шеңбер,эллипс,төртбұрыш сияқты қаапаым элементтерден тұрады . бұл элементтер графикалық примитивтер деп аталады.Inkscape-көп қызметті еркін және ашық графикалық редактор.Егер біз растрлық және векторлық графикада құрылған екі кескінд бірдей ұлғататын болсақ,онда олардың бір бірінен айырмашылығынанық көре аламыз.Растрлық суреттің кеңейтілімі сәйкес келетін болса,онда растырлықтсызбадағы нысадар тегіс болып көрінеді.Растрлық және векторлық графикалардың негізгі айырмашылығы- кескінді растрлық кескінге түрлендіретін нүктеде

Inkscape программасындағы жылдам жол жүру құралы

a)

шеңбер

b)

контур

c)

қалам

d)

бейне

24.

Графиктік кескіндердің екі түрі бар растрлық және векторлық .Бірінші жағдайда кескін әрөайсысынң өз түсі бар жекелеген пиксельдердіңмжолдарыен бағандары түрінде анықталады.Екінші жағдайда кескіндер түзу сызықтар,доғалар,шеңбер,эллипс,төртбұрыш сияқты қаапаым элементтерден тұрады . бұл элементтер графикалық примитивтер деп аталады.Inkscape-көп қызметті еркін және ашық графикалық редактор.Егер біз растрлық және векторлық графикада құрылған екі кескінд бірдей ұлғататын болсақ,онда олардың бір бірінен айырмашылығынанық көре аламыз.Растрлық суреттің кеңейтілімі сәйкес келетін болса,онда растырлықтсызбадағы нысадар тегіс болып көрінеді.Растрлық және векторлық графикалардың негізгі айырмашылығы- кескінді растрлық кескінге түрлендіретін нүктеде

Inkscape программасында нысанның көшірмесін алу пернелері

a)

Ctrl+F

b)

Ctrl+D

c)

Ctrl+P

d)

Alt+L

25.

Графиктік кескіндердің екі түрі бар растрлық және векторлық .Бірінші жағдайда кескін әрөайсысынң өз түсі бар жекелеген пиксельдердіңмжолдарыен бағандары түрінде анықталады.Екінші жағдайда кескіндер түзу сызықтар,доғалар,шеңбер,эллипс,төртбұрыш сияқты қаапаым элементтерден тұрады . бұл элементтер графикалық примитивтер деп аталады.Inkscape-көп қызметті еркін және ашық графикалық редактор.Егер біз растрлық және векторлық графикада құрылған екі кескінд бірдей ұлғататын болсақ,онда олардың бір бірінен айырмашылығынанық көре аламыз.Растрлық суреттің кеңейтілімі сәйкес келетін болса,онда растырлықтсызбадағы нысадар тегіс болып көрінеді.Растрлық және векторлық графикалардың негізгі айырмашылығы- кескінді растрлық кескінге түрлендіретін нүктеде

Inkscape программасында кескінді түрлендіру үшін қолданылатын бұйрық

a)

нысанды контурлау

b)

нысан-көлденең бйнелеу

c)

контур сызығын өзгерту

d)

контур түйінерін өзгерту

26.

Титаник

Дененің суда жүзу шарттары

a)

$F_{A\ \ne F_a}$

b)

$F_{A\ \ge F_a}$

c)

$F_{A\ =F_a}$

d)

$F_{A\ \le F_a}$

27.

Титаник

Кеме өзеннен мұхитқа өткенде оған әсер ететн Архимед күші

a)

өзгермейді

b)

артады

c)

кемиді

d)

алдымен артады, сосын кемиді

28.

Титаник

Айсбергтің суға батқан бөлігінің көлемі

a)

$\approx452\ м^3$

b)

$\approx364м^3$

c)

$\approx323\ м^3$

d)

$\approx269\ м^3$

29.

Титаник

Айсбергтің толық көлемі(p_{мұз = 900 кг/м^3,}p_{су = 1000 кг/м^3,,}g_{= 10 м/с^2,})

a)

$\approx309м^3$

b)

$\approx404м^3$

c)

$\approx492м^3$

d)

$\approx363м^3$

30.

Апатқа ұшырағын титаникте шамамен 2м² шеңбер тектес тесік пайда болды.Тесік су бетінен шамамен 2,5 м тереңдікте болса , суды ішке кіргізбеу үшін қысым күші

a)

$\approx$ 250 кН

b)

$\approx$ 270кН

c)

$\approx$ 350кН

d)

$\approx$ 150кН

31.

Оқушыларғы анағұрлым толық жауап беруге , өз ойларын анық білдіруге көмектесетін сұрақ қою тәсілі

a)

жабық сұрақ

b)

қайта бағыттау

c)

сынақтан өткізу

d)

талқылау

32.

"Таңба арқылы елестету қабілетіне қатысты " ерекшелігі бар жады түрі

a)

жедел

b)

қысқа мерзімді

c)

рәсімдік

d)

семантикалық

e)

ұзақ мерімді

33.

Интернетті қолдануда мұғалімнің ең маңызды міндеті

a)

wiki беттерін редакциялауға үйрету

b)

жеке деректерді құпия сақиауға үйрету

c)

подкастілерді қолдануға үйрету

d)

ресми сайттарды қолдану

e)

сыныптастарымен ақпараттарды бөлісуге үйрету

34.

Жаттап алынған білімді анықтауға арналған сұрақ

a)

жетелеуші

b)

жоғары дәрежелі

c)

сынақтан өткізу

d)

төмен дәрежелі

e)

түрткі болу

35.

Оқу үдерісінің тиімділігін айқындаушынегізгі фкторлардың бірі

a)

оқу нәтижелілігін бағалау мүмкіндігін білу

b)

кәсіби біліктілігі мен жетістігін айқын білу

c)

кәсіби бірлестіктердің механизмін түсіну

d)

қызметкердің кәсіби құндылықтарын түсіну

e)

технологияларды игеру тәсілдерін білу

36.

Оқушыға тапсырманы орындауға кеңес берілгендіктен оқушының қабілеті жетіп ұрса да тапсырманы орындай алмауы

a)

қолдауа мұқтаж

b)

оқуға салғыртты

c)

өнімділік тапшылығы

d)

тәжірибенің аздығы

e)

шектеулі уәжділік

37.

Олар ерте жасынан бастап ерекше қабілеттерін ұзақ уақыт сақтай алатындығымен ерекшеленеді

a)

есте сақтау және блім

b)

күрделікке деген сүйіспеншілік

c)

мәселені шешу

d)

өз білімін жетілдіру

e)

шоғырлану

38.

Үздік оқушылар ақпаратты біліп қана қоймай қажет кезінде пайдалана алатынын көрсететін сенімді өлшем(Фриман)

a)

есие сақтау және білім

b)

икемділік

c)

мәселенә шешу

d)

өз білімін жетілдіру

e)

шоғырлану

39.

Оқу үдерісінің тиімділігін айқындайтын негізгі фактрлардың бірі

a)

балалардың қалай оқитынын мұғалімнің түсінуі

b)

балаларға қоятын талаптарды мұғалімнің білуі

c)

оқушылардың барлығына бірей тапсырма беруді білуі

d)

баланың құрбысына қарап оқитынын мұғалімнің білуі

e)

сыныпта не болып жатқанын мұғалімнің түсінуі

40.

Оқытудың жаңа тәсілдерін әзірлеуде мұғалімдердің жаңа бастамасын жинақтауды көздейтін сабақты зерттеу тәсілінің түйінді сипаты

a)

креаивтік

b)

зерттеу өзектілігі

c)

ғылыми дәлдік

d)

бірізділік

e)

жүйелілік

41.

"Өзгелерге қарағанда өзінің оқуының қалай жүретінін жақс білетін және реттей алатын оқушы" ипатына сәйкес келетін өлшем

a)

есте сақтау және білім

b)

икемділік

c)

мәселені шешу

d)

ойла қабілетінің жылдамдығы

e)

өз білімін жетілдру

42.

Мұғалімнің сыныптағы оқу үдерісінің тиімділігін айқындауына қажет факторларың бірін көрсетіңіз

a)

балалардың қала оқитынын түсінуі

b)

берілген нұсқауларды дұрыс орындауы

c)

оқушылардың сұрақтарын дұрыс түсінуі

d)

оқушылардың сұрауына жауап беруі

e)

шет тілдерін жетік меңгеріп алуы

43.

Бағалаудың барлық түрлеріне тән үш сипаттама бар."Интерпретация " сипаттамасына сәйкес мұғалім әрекеті

a)

оқушы жауабын критерийге сәйкестендіру

b)

оқушының жауабына сәйкес шешім қабылдау

c)

оқушының тапсырманы орындауын қарау

d)

жазбаша тест жұмыстарының жинағын құрастыру

e)

қажеттілікке сәйкес қосымша ресурс даярлау

44.

Оқушылардың білім алуын қолдау үшін падаланылатын сынақтан өткізу сұрақ қою мысалы

a)

осы пікірді кім толықтыра алады

b)

көмектесе алатындар бар ма

c)

осы ойыңызды дәледейтін мысал бар ма

d)

оқудағы кедергілер турал не айтуға болады

e)

осы сұрақтың жауабын кім біледі

45.

Топтық талқылауды таспаға жазып алу іс әрекеттегі зерттеу үдерісінің қай кезеңіне жатады

a)

бағалау

b)

қадағалау

c)

рефлексия

d)

талдау

e)

жоспарлау

46.

Ренцулли мен Райс анықтаған дарынды және талантты оқушылардың білімін жетілдіру бойынша қызметтің бірінші кезеңін көрсетіңіз

a)

жалпы зерттеу жаттығулар

b)

жеке оқыту жаттығулары

c)

нақты мәселелердә шағын топта зерттеу

d)

нақты проблемаларды жеке зерттеу

e)

топтық оқыту жаттығулары

47.

Ережелерді абсолютті және мызғымас деп қабылдайтын моральдік пайымдау кезеңі(Кохлберг)

a)

әлеуметті тәртіпті қолдау

b)

әлеуметтік шарт,жеке құқықтар

c)

әмбебап қағидаттар

d)

тілалғыштық және жазалау

e)

тұлғааралық қатынастар

48.

Санға ақпарат енгізіп онымен жұмыс істеуге мүмкіндік беретін жады

a)

бйнелі-көрнекі

b)

ұзақ мерзімді

c)

қысқа мерзімді

d)

орта мержімді

e)

сөздік-логикалы

49.

Топ мүшелерінің сабақты зерттеу барысында оқушылардың оқу үдерісін зерделеу мақсаты

a)

әріптестерін бағалау

b)

оқу сапасын арттыру

c)

тәжрибе жинақтау

d)

тәжірибемен алмасу

e)

тәлімгерлік жүргізу

50.

Тұлғаның өз санасына және басқа адамдар санасының мазмұнына ой жүгірте білуі

a)

әлеуметтік тәртіпті қолдау

b)

дәстүрлі моральдік паымдау

c)

зерде теориясы

d)

тұлғааралық қатынастар

e)

ұқсастық бойынша пайымдау

20 нұсқа физика инф методика

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Similar Resources on Wayground