Free Printable ÔN TẬP TẢ CÂY CỐI

1.

Câu 1: Bài văn miêu tả cây cối gồm mấy phần chính?

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

2.

Câu 2: Các phần chính của bài văn tả cây cối là gì?

a)

Mở bài, thân bài, kết bài

b)

Mở bài, kết bài

c)

Thân bài

d)

Thân bài, kết bài

3.

Câu 3: Mở bài (của bài văn tả cây cối) dùng để làm gì?

a)

Miêu tả cây cối

b)

Giới thiệu cây cối

c)

Nêu cảm nghĩ

d)

Tả chi tiết từng bộ phận của cây

4.

Câu 4: Thân bài (của bài văn miêu tả cây cối) dùng để làm gì?

a)

Nêu cách chăm sóc, bảo vệ cây và ý thức bảo vệ môi trường

b)

Nêu cảm nghĩ của em về cây

c)

Giới thiệu cây

d)

Tả đặc điểm của các bộ phận cây - ích lợi của cây (hoặc cảnh vật liên quan đến cây)

5.

Câu 5: Kết bài (của bài văn miêu tả cây cối) dùng để làm gì?

a)

Tả cây cối

b)

Nêu ích lợi của cây

c)

Nêu cảm nghĩ của em về cây và cách chăm sóc, bảo vệ cây (hoặc ý thức bảo vệ môi trường)

d)

Giới thiệu cây

6.

Câu 6: Đoạn văn này thuộc phần nào (của bài văn miêu tả cây cối)?

a)

Mở bài

b)

Thân bài

c)

Kết bài

7.

Câu 7: Đoạn văn này thuộc phần nào (của bài văn miêu tả cây cối)?

a)

Mở bài

b)

Thân bài

c)

Kết bài

8.

Câu 8: Những đoạn văn này thuộc phần nào (của bài văn miêu tả cây cối)?

a)

Mở bài

b)

Thân bài

c)

Kết bài

9.

Câu 1: Bài văn miêu tả cây cối gồm mấy phần chính?

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

10.

Câu 2: Các phần chính của bài văn tả cây cối là gì?

a)

Mở bài, thân bài, kết bài

b)

Mở bài, kết bài

c)

Thân bài

d)

Thân bài, kết bài

11.

Câu 3: Mở bài (của bài văn tả cây cối) dùng để làm gì?

a)

Miêu tả cây cối

b)

Giới thiệu cây cối

c)

Nêu cảm nghĩ

d)

Tả chi tiết từng bộ phận của cây

12.

Câu 4: Thân bài (của bài văn miêu tả cây cối) dùng để làm gì?

a)

Nêu cách chăm sóc, bảo vệ cây và ý thức bảo vệ môi trường

b)

Nêu cảm nghĩ của em về cây

c)

Giới thiệu cây

d)

Tả đặc điểm của các bộ phận cây - ích lợi của cây (hoặc cảnh vật liên quan đến cây)

13.

Câu 5: Kết bài (của bài văn miêu tả cây cối) dùng để làm gì?

a)

Tả cây cối

b)

Nêu ích lợi của cây

c)

Nêu cảm nghĩ của em về cây và cách chăm sóc, bảo vệ cây (hoặc ý thức bảo vệ môi trường)

d)

Giới thiệu cây

14.

Câu 6: Đoạn văn này thuộc phần nào (của bài văn miêu tả cây cối)?

a)

Mở bài

b)

Thân bài

c)

Kết bài

15.

Câu 7: Đoạn văn này thuộc phần nào (của bài văn miêu tả cây cối)?

a)

Mở bài

b)

Thân bài

c)

Kết bài

16.

Câu 8: Những đoạn văn này thuộc phần nào (của bài văn miêu tả cây cối)?

a)

Mở bài

b)

Thân bài

c)

Kết bài

17.

Một bài văn miêu tả đầy đủ có thể có mấy đoạn?

a)

2 đoạn

b)

3 đoạn

c)

5 đoạn

d)

Không giới hạn số đoạn, chỉ cần đủ 3 phần MB, TB, KB.

18.

Trong bài văn miêu tả cây cối, kết bài mở rộng là cách kết bài:

a)

Người viết nêu tình cảm với cây được tả.

b)

Người viết mở rộng ra nhiều vấn đề xung quanh loài cây được miêu tả.

c)

Người viết nêu công dụng của cây cối.

d)

Người viết nêu đặc điểm của cây cối.

19.

Chi tiết nào không cần thiết đưa vào dàn ý tả một cây hoa trong dịp tết đến, xuân về?

a)

A. Giới thiệu cây hoa mà em định tả mỗi khi tết đến, xuân về là cây gì.

b)

B. Cây đó được em quan sát ở đâu?

c)

C. Giải thích kĩ về nguồn gốc loại cây đó.

d)

D. Lần lượt tả vẻ đẹp của cây hoa theo trình tự quan sát ở nhiều góc nhìn và thời điểm khác nhau.

20.

Nhà văn Phan Phương Dung đã viết về cây khế: “Nói đến quê hương, em nghĩ ngay đến cây khế trong vườn nhà ở quê. Không hiểu sao em lại yêu cây khế này đến thế.” Theo con, nội dung của đoạn văn này là gì?

a)

A. Giới thiệu về quê nhà văn.

b)

B. Giới thiệu cây khế trong vườn nhà.

c)

C. Giải thích lý do nhà văn yêu quý cây khế.

21.

Khi viết đoạn văn mở bài trong bài văn miêu tả cây cối theo cách viết trực tiếp có ưu điểm là:

a)

A. Ngắn gọn, người đọc biết ngay được bài văn miêu tả cây gì, người viết không sợ lạc đề.

b)

B. Lôi cuốn, hấp dẫn người đọc.

c)

C. Người viết không sợ lạc đề.

22.

Hãy lựa chọn đoạn văn mở bài nào là mở bài gián tiếp.

a)

A. Mùa xuân đang đến gần với muôn hoa rực rỡ khắp phố phường, với những nồi bánh chưng thơm, với những câu đối đỏ và hơn hết là những nụ hoa đào xinh xinh đang hé nở. Hoa đào chính là sứ giả của mùa xuân quê tôi.

b)

B. Cứ đến giờ ra chơi, chúng tôi lại chạy ào xuống góc sân trường nô đùa, đọc sách, kể chuyện vui cho nhau nghe dưới bóng cây mát của bác Bàng Già. Bao năm rồi, bác Bàng Già vẫn đứng đó, chứng kiến sự trưởng thành và ghi giữ bao kỉ niệm tươi đẹp của tuổi thơ chúng tôi.

c)

C. Ở sân trường em có trồng nhiều cây bóng mát, trong đó em thích nhất là cây bàng.

d)

D. Cả A và B

23.

Có thể miêu tả cây cối theo trình tự nào?

a)

tả sự thay đổi của cây theo từng thời kì phát triển;

b)

tả từ bao quát đến chi tiết theo trình tự hợp lí;

c)

cả hai đáp án trên đều đúng;

24.

Tác giả Băng Sơn đã viết “Riêng tôi, tôi nhớ cốc hoa tóc tiên trên bàn thầy giáo cách đây mấy chục năm ở một cái thôn hẻo lánh, hoa có màu cánh sen nhẹ, lá thì xanh biếc, còn hương thơm thì thoảng nhẹ và ngon lành như một thứ bánh. Thầy giáo tôi đã mất. Nhưng chắc ở trên trời, thầy vẫn có cốc hoa tóc tiên tinh khiết của mình.”

Theo con nội dung của đoạn văn này là gì?

a)

A. Nêu tình cảm về hoa tóc tiên.

b)

B. Nêu lợi ích của cây hoa, ấn tượng về vẻ đẹp cây hoa.

c)

C. Nêu tình cảm về hoa và liên tưởng tới người thầy giáo yêu quý của mình.

25.

Kết bài sau được viết theo cách nào?

“Tôi yêu cây bàng như yêu chính những kỉ niệm về ngôi trường thân yêu của tôi. Dù đi đâu, tôi vẫn nhớ hình ảnh chiếc ô xanh khổng lồ dịu dàng ấy”

a)

A. Kết bài trực tiếp

b)

B. Kết bài gián tiếp

c)

C. Kết bài mở rộng

d)

D. Kết bài không mở rộng

26.

Tả chi tiết các bộ phận cây cối, cần nêu những nội dung gì để đầy đủ?

a)

Tả bao quát, tả chi tiết, hoạt động trạng thái với các sự vật liên quan, mối quan hệ 2 chiều với con người

b)

Tả chi tiết, hoạt động trạng thái với các sự vật liên quan

c)

Tả chi tiết, mối quan hệ 2 chiều với con người

d)

Tả bao quát, tả chi tiết, mối quan hệ 2 chiều với con người

27.

Khi viết văn, cần lưu ý chia đoạn sao cho phù hợp?

a)

Mỗi bộ phận của cây viết một đoạn văn

b)

Các đoạn văn tách để trống 1 dòng

c)

Chia đoạn phù hợp theo mạch nội dung

d)

Không chia đoạn cũng không sao

28.

Khi miêu tả cây cối, cần chú ý miêu tả kĩ phần nào?

a)

Đặc điểm nổi bật của cây

b)

Chi tiết từng bộ phận

c)

Lợi ích của cây

d)

Hoạt động, trạng thái của cây với thiên nhiên

29.

Nhà văn Phan Phương Dung đã viết về cây khế: “Nói đến quê hương, em nghĩ ngay đến cây khế trong vườn nhà ở quê. Không hiểu sao em lại yêu cây khế này đến thế.” Theo con, nội dung của đoạn văn này là gì?

a)

A. Giới thiệu về quê nhà văn.

b)

B. Giới thiệu cây khế trong vườn nhà.

c)

C. Giải thích lý do nhà văn yêu quý cây khế.

30.

Con hãy sắp xếp ba đoạn văn dưới đây thành một bài văn hoàn chỉnh:

(1) Cây hoa sữa chẳng biết ai trồng và trồng từ khi nào, chỉ biết rằng từ khi em sinh ra, cây đã ở đó và là tín hiệu báo mùa thu sang. Từ xa nhìn lại, trên tán cây xanh rì, lấp ló những chùm hoa sữa trắng ngà, cánh hoa nhỏ li ti xếp thành từng bó tròn, đẹp đến nao lòng. Lá cây sữa rất đặc biệt, chúng dài chứ không tròn như lá bàng, mặt lá nhẵn, xanh tươi, có gân nổi trên mặt. Cành cây khẳng khiu, vươn rộng ra thành tán lá to, tỏa bóng mát rợp một góc trời.

(2) Hà Nội vào thu, thời tiết đã chuyển se lạnh. Bất chợt một hôm, vội mở tung cửa sổ, thoảng theo gió đưa vào, hương hoa sữa ngào ngạt, ấy là lúc em biết cây hoa sữa đầu ngõ đã nở rộ.

(3) Mỗi buổi sáng, được ngắm nhìn cây hoa sữa, em thấy trong lòng tràn ngập niềm vui, sảng khoái tinh thần hơn bao giờ hết.

a)

A. 1-2-3

b)

B. 2-1-3

c)

C. 3-2-1

31.

Nhà văn Phan Phương Dung đã viết về cây khế: “Nói đến quê hương, em nghĩ ngay đến cây khế trong vườn nhà ở quê. Không hiểu sao em lại yêu cây khế này đến thế.” Theo con, nội dung của đoạn văn này là gì?

a)

A. Giới thiệu về quê nhà văn.

b)

B. Giới thiệu cây khế trong vườn nhà.

c)

C. Giải thích lý do nhà văn yêu quý cây khế.

32.

Chi tiết nào không cần thiết đưa vào dàn ý tả một cây hoa trong dịp tết đến, xuân về?

a)

A. Giới thiệu cây hoa mà em định tả mỗi khi tết đến, xuân về là cây gì.

b)

B. Cây đó được em quan sát ở đâu?

c)

C. Giải thích kĩ về nguồn gốc loại cây đó.

d)

D. Lần lượt tả vẻ đẹp của cây hoa theo trình tự quan sát ở nhiều góc nhìn và thời điểm khác nhau.

33.

Câu 8: Những đoạn văn này thuộc phần nào (của bài văn miêu tả cây cối)?

a)

Mở bài

b)

Thân bài

c)

Kết bài

34.

Câu 7: Đoạn văn này thuộc phần nào (của bài văn miêu tả cây cối)?

a)

Mở bài

b)

Thân bài

c)

Kết bài

35.

Các cách miêu tả cây cối theo trình tự không gian gồm:

a)

Từ Trên xuống dưới

b)

Từ xa đến gần

c)

Miêu tả theo trình tự phát triển của cây

d)

Từ khái quát đến cụ thể

e)

Miêu tả theo trình tự các buổi trong ngày

36.

Câu văn sau sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?

Nàng cúc âu yếm những giọt sương, cô vô tư để chúng ngả lưng lên những cánh hoa vàng diễm lệ.

a)

Nhân hóa

b)

So sánh

c)

Điệp từ

d)

Ẩn dụ

37.

Tác giả Băng Sơn đã viết “Riêng tôi, tôi nhớ cốc hoa tóc tiên trên bàn thầy giáo cách đây mấy chục năm ở một cái thôn hẻo lánh, hoa có màu cánh sen nhẹ, lá thì xanh biếc, còn hương thơm thì thoảng nhẹ và ngon lành như một thứ bánh. Thầy giáo tôi đã mất. Nhưng chắc ở trên trời, thầy vẫn có cốc hoa tóc tiên tinh khiết của mình.”

Theo con nội dung của đoạn văn này là gì?

a)

A. Nêu tình cảm về hoa tóc tiên.

b)

B. Nêu lợi ích của cây hoa, ấn tượng về vẻ đẹp cây hoa.

c)

C. Nêu tình cảm về hoa và liên tưởng tới người thầy giáo yêu quý của mình.

38.

Người viết đã sử dụng các giác quan gì khi viết như sau:

Thân cây vải xù xì, sờ vào cảm giác nham nhám và sần sùi.

a)

Vị giác

b)

Xúc giác

c)

Khứu giác

d)

Thính giác

e)

Thị giác

39.

Người viết đã sử dụng các giác quan gì khi viết như sau:

Vào mùa xuân, từng chùm hoa trắng muốt, hương thơm thoang thoảng theo gió, lấp ló trong những tán lá xanh mơn mởn.

a)

Thị giác

b)

Thính giác

c)

Khứu giác

d)

Vị giác

e)

Xúc giác

40.

Các câu văn sau người viết cảm nhận bằng giác quan gì?

Vị cam ngọt đậm đà ẩn bên trong những múi cam mọng nước. Khi thu hoạch, mẹ em lại hái những quả cam chín mọng, rửa sạch sẽ thắp hương sau đó cả gia đình quây quần thưởng thức vị ngọt của cam.

a)

Khứu giác

b)

Xúc giác

c)

Thính giác

d)

Thị giác

e)

Vị giác

41.

Người viết đã sử dụng giác quan gì khi viết như sau:

Trong những cuống lá xuất hiện từng chùm hoa cam. Hoa cam trắng muốt, nhụy vàng. Đến mùa trái rộ, quả cam to, mập và chắc.

a)

Vị giác

b)

Thị giác

c)

Thính giác

d)

Khứu giác

42.

Người viết đã sử dụng giác quan gì khi viết như sau:

Đặc biệt nhất là mùi hương của cây cam, hương thơm ngan ngát tỏa khắp khu vườn.

a)

Thính giác

b)

Thị giác

c)

Khứu giác

d)

Vị giác

e)

Xúc giác

43.

Câu văn sau sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?

Nàng cúc âu yếm những giọt sương, cô vô tư để chúng ngả lưng lên những cánh hoa vàng diễm lệ.

a)

Nhân hóa

b)

So sánh

c)

Điệp từ

d)

Ẩn dụ

44.

Khi tả một cây non, con cần tập trung miêu tả đặc điểm nổi bật nào của cây?

a)

to cao, sừng sững;

b)

tán xòe rộng, quả trĩu cành;

c)

bé bỏng, non nớt, được chăm sóc, nâng niu;

45.

Để viết được bài văn tả cây cối thật hay và sinh động, con cần lưu ý điều gì?

a)

viết đúng theo cấu tạo bài văn tả cây cối;

b)

chú ý tả kĩ những đặc điểm riêng biệt, nổi bật của cây, khác với cây khác;

c)

sử dụng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm, các biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân hóa;

d)

tất cả các đáp án trên;

46.

Ghép vế câu phù hợp với vế câu sau:

"Các tàu lá chuối ngả ra mọi phía như .........................

a)

những mầm lửa non, khiến cả khu vườn rực lên như có nắng cháy ở đáy vườn.

b)

một chiếc ô che khổng lồ, tỏa bóng mát cả khu vườn rộng lớn.

c)

những chiếc quạt lớn, quạt mát cả góc vườn xanh thẫm

d)

cái chày giã cua chuẩn bị rơi xuống những cây con bên dưới

47.

Câu văn sau sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?

"Hôm nay, nó đã là cây chuối to, đĩnh đạc.

Lẽ nào nó đành để mặc cái hoa to bằng cái chày giã cua hoặc buồng quả to bằng cái rọ lợn đè giập một hay hai đứa con đứng sát nách nó?"

a)

Phép so sánh

b)

Phép nhân hóa

c)

Phép ẩn dụ

d)

Phép hoán dụ

48.

Câu văn sau cho thấy tác giả đã sử dụng những giác quan nào?

"Quả chuối chín vị ngọt lịm, mùi thơm ngào ngạt. Vỏ quả hơi sần sùi, đốm đen lỗ chỗ."

a)

Vị giác, thị giác

b)

Vị giác, thính giác, thị giác

c)

Vị giác, xúc giác, thị giác

d)

Vị giác, khứu giác, xúc giác, thị giác

49.

Câu 2: Các phần chính của bài văn tả cây cối là gì?

a)

Mở bài, thân bài, kết bài

b)

Mở bài, kết bài

c)

Thân bài

d)

Thân bài, kết bài

50.

Câu 3: Mở bài (của bài văn tả cây cối) dùng để làm gì?

a)

Miêu tả cây cối

b)

Giới thiệu cây cối

c)

Nêu cảm nghĩ

d)

Tả chi tiết từng bộ phận của cây

51.

Câu 4: Thân bài (của bài văn miêu tả cây cối) dùng để làm gì?

a)

Nêu cách chăm sóc, bảo vệ cây và ý thức bảo vệ môi trường

b)

Nêu cảm nghĩ của em về cây

c)

Giới thiệu cây

d)

Tả đặc điểm của các bộ phận cây - ích lợi của cây (hoặc cảnh vật liên quan đến cây)

52.

Câu 5: Kết bài (của bài văn miêu tả cây cối) dùng để làm gì?

a)

Tả cây cối

b)

Nêu ích lợi của cây

c)

Nêu cảm nghĩ của em về cây và cách chăm sóc, bảo vệ cây (hoặc ý thức bảo vệ môi trường)

d)

Giới thiệu cây

53.

Khi quan sát một cây để tả, ta có thể quan sát bằng các giác quan nào

a)

Kết hợp tất cả các giác quan

b)

Thính giác, vị giác

c)

Thị giác, thính giác

d)

Thị giác, thính giác, hướu giác

54.

Bài văn miêu tả cây cối có thể miêu tả theo trình tự nào?

a)

Miêu tả từng thời kì phát triển của cây

b)

Miêu tả từng thời kì phát triển của hoa

c)

Miêu tả từng bộ phận của thân cây

d)

Miêu tả từng bộ phận của cây

55.

Sinh ra từ một gốc

Tên bỗng chốc thành hai

Non: mang tên tuổi nhỏ

Già: sẽ làm chông gai

Là cây gì?

a)

Cây măng

b)

Cây tre

c)

Cây trúc

56.

Nhà văn Phan Phương Dung đã viết về cây khế: “Nói đến quê hương, em nghĩ ngay đến cây khế trong vườn nhà ở quê. Không hiểu sao em lại yêu cây khế này đến thế.” Theo con, nội dung của đoạn văn này là gì?

a)

A. Giới thiệu về quê nhà văn.

b)

B. Giới thiệu cây khế trong vườn nhà.

c)

C. Giải thích lý do nhà văn yêu quý cây khế.

57.

Khi viết đoạn văn mở bài trong bài văn miêu tả cây cối theo cách viết trực tiếp có ưu điểm là:

a)

A. Ngắn gọn, người đọc biết ngay được bài văn miêu tả cây gì, người viết không sợ lạc đề.

b)

B. Lôi cuốn, hấp dẫn người đọc.

c)

C. Người viết không sợ lạc đề.

58.

Khi viết đoạn mở bài miêu tả cây, người viết dẫn dắt từ cái chung đến cái riêng, từ các loài cây đến một cây cụ thể hoặc so sánh với các cây khác qua đặc điểm nào đó. Đây là cách viết mở bài nào?

a)

A. Trực tiếp

b)

B. Gián tiếp

59.

Hãy lựa chọn đoạn văn mở bài nào là mở bài gián tiếp.

a)

A. Mùa xuân đang đến gần với muôn hoa rực rỡ khắp phố phường, với những nồi bánh chưng thơm, với những câu đối đỏ và hơn hết là những nụ hoa đào xinh xinh đang hé nở. Hoa đào chính là sứ giả của mùa xuân quê tôi.

b)

B. Cứ đến giờ ra chơi, chúng tôi lại chạy ào xuống góc sân trường nô đùa, đọc sách, kể chuyện vui cho nhau nghe dưới bóng cây mát của bác Bàng Già. Bao năm rồi, bác Bàng Già vẫn đứng đó, chứng kiến sự trưởng thành và ghi giữ bao kỉ niệm tươi đẹp của tuổi thơ chúng tôi.

c)

C. Ở sân trường em có trồng nhiều cây bóng mát, trong đó em thích nhất là cây bàng.

d)

D. Cả A và B

60.

Con hãy sắp xếp ba đoạn văn dưới đây thành một bài văn hoàn chỉnh:

(1) Cây hoa sữa chẳng biết ai trồng và trồng từ khi nào, chỉ biết rằng từ khi em sinh ra, cây đã ở đó và là tín hiệu báo mùa thu sang. Từ xa nhìn lại, trên tán cây xanh rì, lấp ló những chùm hoa sữa trắng ngà, cánh hoa nhỏ li ti xếp thành từng bó tròn, đẹp đến nao lòng. Lá cây sữa rất đặc biệt, chúng dài chứ không tròn như lá bàng, mặt lá nhẵn, xanh tươi, có gân nổi trên mặt. Cành cây khẳng khiu, vươn rộng ra thành tán lá to, tỏa bóng mát rợp một góc trời.

(2) Hà Nội vào thu, thời tiết đã chuyển se lạnh. Bất chợt một hôm, vội mở tung cửa sổ, thoảng theo gió đưa vào, hương hoa sữa ngào ngạt, ấy là lúc em biết cây hoa sữa đầu ngõ đã nở rộ.

(3) Mỗi buổi sáng, được ngắm nhìn cây hoa sữa, em thấy trong lòng tràn ngập niềm vui, sảng khoái tinh thần hơn bao giờ hết.

a)

A. 1-2-3

b)

B. 2-1-3

c)

C. 3-2-1

61.

Trong bài văn miêu tả cây cối, kết bài mở rộng là cách kết bài:

a)

Người viết nêu tình cảm với cây được tả.

b)

Người viết mở rộng ra nhiều vấn đề xung quanh loài cây được miêu tả.

c)

Người viết nêu công dụng của cây cối.

d)

Người viết nêu đặc điểm của cây cối.

62.

Chi tiết nào không cần thiết đưa vào dàn ý tả một cây hoa trong dịp tết đến, xuân về?

a)

A. Giới thiệu cây hoa mà em định tả mỗi khi tết đến, xuân về là cây gì.

b)

B. Cây đó được em quan sát ở đâu?

c)

C. Giải thích kĩ về nguồn gốc loại cây đó.

d)

D. Lần lượt tả vẻ đẹp của cây hoa theo trình tự quan sát ở nhiều góc nhìn và thời điểm khác nhau.

63.

Nhà văn Phan Phương Dung đã viết về cây khế: “Nói đến quê hương, em nghĩ ngay đến cây khế trong vườn nhà ở quê. Không hiểu sao em lại yêu cây khế này đến thế.” Theo con, nội dung của đoạn văn này là gì?

a)

A. Giới thiệu về quê nhà văn.

b)

B. Giới thiệu cây khế trong vườn nhà.

c)

C. Giải thích lý do nhà văn yêu quý cây khế.

64.

Chọn đáp án đúng nói về chủ ngữ và vị ngữ của câu văn sau:

Cây đa nghìn năm đã gắn liền với thời thơ ấu của chúng tôi.

a)

chủ ngữ: cây đa

b)

chủ ngữ: cây đa nghìn năm

c)

vị ngữ: gắn liền

d)

vị ngữ: thời thơ ấu

e)

vị ngữ:đã gắn liền với thời thơ ấu của chúng tôi.

65.

Chọn đáp án đúng nói về chủ ngữ và vị ngữ của câu văn sau:

Cây hồng bì đã cởi bỏ hết những cái áo lá già đen thui.

a)

Chủ ngữ: cây hồng

b)

Chủ ngữ: cây hồng bì

c)

Vị ngữ:đã cởi bỏ hết những cái áo lá già đen thui.

d)

Vị ngữ:đã cởi bỏ

e)

Vị ngữ: những cái áo lá già đen thui.

66.

Câu văn sau sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?

Trải qua năm tháng, cây gạo vẫn sừng sững, vững trãi như một chiến binh khổng lồ ngày đêm dang tay bảo vệ làng.

a)

So sánh tu từ

b)

Nhân hóa

c)

Cả so sánh và nhân hóa

d)

Không sử dụng biện pháp tu từ nào

e)

Ẩn dụ

67.

1. Những tán lá bàng to và xòe rộng, rễ cây thì bám chặt vào đất, mỗi chiếc lá in những vân sẫm, thân cây cao và vững trãi.

2. Những tán lá bàng to và xòe rộng, mỗi chiếc lá in những vân sẫm, thân cây cao và vững trãi, rễ cây thì bám chặt vào đất.

Trình tự miêu tả trong câu nào hợp lý hơn? Vì sao?

4 lines

68.

Chọn những cách miêu tả cây cối theo trình tự thời gian:

a)

Miêu tả từ trên xuống dưới

b)

Mùa: Miêu tả theo trình tự bốn mùa trong năm (xuân – hạ – thu – đông) hoặc (đông – xuân).

c)

Miêu tả theo trình tự các buổi trong ngày (sáng – trưa – chiều – tối)

d)

Miêu tả theo trình tự phát triển của cây (khi còn bé đến lúc cây trưởng thành, ra hoa, kết trái,…).

e)

Miêu tả từ xa đến gần

69.

Đoạn văn sau miêu tả theo trình tự nào?

Lá mít rất to, dày, xanh đậm. Mặt trước của lá sáng bóng còn mặt đằng sau thì ngược lại, xanh nhạt hơn. Từ thân cây, nảy ra những trái mít non. Lúc đầu chúng be bé màu xanh cỡ cái cốc rồi lớn dần lên đến khi có thể ăn được thì to hơn cái ấm tích của bà. Khi chín, vỏ mít chuyển màu sáng màu sậm. Nhìn bên ngoài vỏ mít sần sùi nhiều gai là thế nhưng bên trong thì vô cùng thơm ngon. Khi mít chín thì thơm lan tỏa khắp vườn. Mùi thơm ấy ngọt ngào len lỏi từ vườn vào trong nhà.

a)

Miêu tả theo trình tự bốn mùa trong năm

b)

Miêu tả theo trình tự các buổi trong ngày

c)

Miêu tả theo trình tự phát triển của cây

d)

Miêu tả theo trình tự từ xa đến gần

70.

Đoạn văn sau miêu tả theo trình tự nào?

Mùa đông, gạo thu mình ngủ giấc thật dài, lớp vỏ cây sẫm lại. Lá co cụm quấn mình giữ ấm. Xuân về, cây bừng tỉnh giấc dài, nụ và lá vươn mình đón nắng. Hạ qua tắm đượm những cơn mưa rào, cây lộng lẫy trên vương miện ánh sáng mặt trời, vừa rạng rỡ vừa tỏa bóng mát lành. Những bông hoa tươi thắm như nụ cười em bé ngày khai trường. Thu đến, cây mơ màng những câu hát buồn, lá ngâm nga thả mình về với đất mẹ.

a)

Miêu tả theo trình tự các buổi trong ngày

b)

Miêu tả theo trình tự phát triển của cây

c)

Miêu tả theo trình tự bốn mùa trong năm

d)

Miêu tả từ khái quát đến cụ thể

e)

Miêu tả từ xa đến gần

71.

Đoạn văn sau miêu tả theo những trình tự nào? (chọn 3 đáp án)

Nhìn từ xa cây ổi như một chiếc ô khổng lồ. Thân cây to, chắc khỏe mọc thẳng. Cái gốc của cây to hơn thân, sần sùi. Cái rễ của cây như những con giun cắm sâu xuống đất để hút chất dinh dưỡng, vận chuyển ngược lên nuôi cây. Cái lá của cây to, mượt, những đường gân nổi rõ nét. Lá ổi mùa xuân có màu tươi dịu, khi sang mùa đông thì có màu xanh đậm. Khi có gió thổi qua, tiếng lá xào xạc như muốn nói với em điều gì đó.

a)

Miêu tả theo trình tự bốn mùa trong năm (xuân – hạ – thu – đông) hoặc (đông – xuân).

b)

Miêu tả theo trình tự các buổi trong ngày (sáng – trưa – chiều – tối).

c)

Miêu tả theo trình tự phát triển của cây (khi còn bé đến lúc cây trưởng thành, ra hoa, kết trái,…).

d)

Miêu tả từ khái quát đến cụ thể

e)

Miêu tả từ xa đến gần

72.

Đoạn văn sau tả theo trình tự nào?

Thân cây to, chắc khỏe mọc thẳng. Cái gốc của cây to hơn thân, sần sùi. Cái rễ của cây như những con giun cắm sâu xuống đất để hút chất dinh dưỡng, vận chuyển ngược lên nuôi cây. Cái lá của cây to, mượt, những đường gân nổi rõ nét. Quả ổi tròn, to mọc ra từng chùm. Hạt của nó bé và tập trung vào giữa quả. Quả ổi có mùi thơm, khi ăn vào có vị ngọt, rất nhiều vitamin.

a)

Miêu tả từ khái quát đến cụ thể

b)

Miêu tả từ xa tới gần

c)

Miêu tả theo trình tự bốn mùa trong năm

d)

Miêu tả theo trình tự các buổi trong ngày

e)

Miêu tả theo trình tự phát triển của cây

73.

Câu văn sau sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?

Mùa đông, cây gạo thu mình ngủ giấc thật dài, lớp vỏ cây sẫm lại.

a)

Nhân hóa

b)

So sánh

c)

Ẩn dụ

d)

Điệp từ

74.

Câu văn sau sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?

Thu đến, cây mơ màng những câu hát buồn, lá ngâm nga thả mình về với đất mẹ.

a)

Ẩn dụ

b)

So sánh

c)

Nhân hóa

d)

Điệp từ

75.

Các cách miêu tả cây cối theo trình tự không gian gồm:

a)

Từ Trên xuống dưới

b)

Từ xa đến gần

c)

Miêu tả theo trình tự phát triển của cây

d)

Từ khái quát đến cụ thể

e)

Miêu tả theo trình tự các buổi trong ngày

76.

Câu văn sau sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?

Nàng cúc âu yếm những giọt sương, cô vô tư để chúng ngả lưng lên những cánh hoa vàng diễm lệ.

a)

Nhân hóa

b)

So sánh

c)

Điệp từ

d)

Ẩn dụ

77.

Người viết đã sử dụng giác quan gì khi viết như sau:

Đặc biệt nhất là mùi hương của cây cam, hương thơm ngan ngát tỏa khắp khu vườn.

a)

Thính giác

b)

Thị giác

c)

Khứu giác

d)

Vị giác

e)

Xúc giác

78.

Người viết đã sử dụng giác quan gì khi viết như sau:

Trong những cuống lá xuất hiện từng chùm hoa cam. Hoa cam trắng muốt, nhụy vàng. Đến mùa trái rộ, quả cam to, mập và chắc.

a)

Vị giác

b)

Thị giác

c)

Thính giác

d)

Khứu giác

79.

Các câu văn sau người viết cảm nhận bằng giác quan gì?

Vị cam ngọt đậm đà ẩn bên trong những múi cam mọng nước. Khi thu hoạch, mẹ em lại hái những quả cam chín mọng, rửa sạch sẽ thắp hương sau đó cả gia đình quây quần thưởng thức vị ngọt của cam.

a)

Khứu giác

b)

Xúc giác

c)

Thính giác

d)

Thị giác

e)

Vị giác

80.

Người viết đã sử dụng các giác quan gì khi viết như sau:

Vào mùa xuân, từng chùm hoa trắng muốt, hương thơm thoang thoảng theo gió, lấp ló trong những tán lá xanh mơn mởn.

a)

Thị giác

b)

Thính giác

c)

Khứu giác

d)

Vị giác

e)

Xúc giác

81.

Người viết đã sử dụng các giác quan gì khi viết như sau:

Thân cây vải xù xì, sờ vào cảm giác nham nhám và sần sùi.

a)

Vị giác

b)

Xúc giác

c)

Khứu giác

d)

Thính giác

e)

Thị giác

82.

Trong phần thân bài tả cây cối em phải nói được những ý gì?

a)

Tả bao quát về cây (tầm cao, tán lá...)

b)

Tả chi tiết lần lượt từng bộ phận của cây

c)

Tả cảnh vật hoặc các yếu tố liên quan đến sự sinh trưởng, phát triển của cây

d)

Kỷ niệm đáng nhớ về cây

e)

Cảm nghĩ về cây

83.

Phần kết bài trong bài văn tả cây cối em có thể làm theo những cách nào?

a)

Nêu cảm nghĩ về cây

b)

Giới thiệu ngay cây cần tả

c)

Nói những chuyện có liên quan để dẫn đến việc tả cây

d)

Bình luận về lợi ích của cây, tình cảm, ấm tượng của em với cây

e)

Miêu tả quá trình phát triển của cây

84.

Phần kết bài này được viết theo cách nào:

Mùa vải của gia đình em năm nào cũng có rất nhiều quả, từng chùm, từng chùm cứ chụm vào nhau trĩu cả cành. Có khi ba em phải buộc từng chùm vào lại với nhau vì sợ cành cây sẽ bị gãy. Cả nhà em ai cũng thích ăn vải. Khi mùa vải chín, mẹ thường hái những chùm quả to và tròn nhất đặt lên bàn thờ ông để tưởng nhớ công lao trồng và chăm sóc vải của ông. Mỗi lần nhìn cây vải em lại thấy nhớ ông nhiều vô kể.

(a)

85.

Phần kết bài này được viết theo cách nào:

Năm nào bà cũng có mấy chục buồng chuối hàng trăm nải chín đem bán. Cây chuối thảo hiền đã đền đáp công ơn khó nhọc chăm bón của bà. Đêm đêm nằm ngủ, em thường thao thức nghe tiếng thì thầm của vườn chuối.

(a)

86.

Kết bài sau được viết theo cách nào?

Em rất thích cây ổi, hằng ngày em sẽ chăm sóc nó cẩn thận.

(a)

87.

Câu văn sau sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?

Trải qua năm tháng, cây gạo vẫn sừng sững, vững trãi như một chiến binh khổng lồ ngày đêm dang tay bảo vệ làng.

a)

So sánh tu từ

b)

Nhân hóa

c)

Cả so sánh và nhân hóa

d)

Không sử dụng biện pháp tu từ nào

e)

Ẩn dụ

88.

Đoạn văn sau miêu tả theo trình tự nào?

Lá mít rất to, dày, xanh đậm. Mặt trước của lá sáng bóng còn mặt đằng sau thì ngược lại, xanh nhạt hơn. Từ thân cây, nảy ra những trái mít non. Lúc đầu chúng be bé màu xanh cỡ cái cốc rồi lớn dần lên đến khi có thể ăn được thì to hơn cái ấm tích của bà. Khi chín, vỏ mít chuyển màu sáng màu sậm. Nhìn bên ngoài vỏ mít sần sùi nhiều gai là thế nhưng bên trong thì vô cùng thơm ngon. Khi mít chín thì thơm lan tỏa khắp vườn. Mùi thơm ấy ngọt ngào len lỏi từ vườn vào trong nhà.

a)

Miêu tả theo trình tự bốn mùa trong năm

b)

Miêu tả theo trình tự các buổi trong ngày

c)

Miêu tả theo trình tự phát triển của cây

d)

Miêu tả theo trình tự từ xa đến gần

89.

Đoạn văn sau tả theo trình tự nào?

Thân cây to, chắc khỏe mọc thẳng. Cái gốc của cây to hơn thân, sần sùi. Cái rễ của cây như những con giun cắm sâu xuống đất để hút chất dinh dưỡng, vận chuyển ngược lên nuôi cây. Cái lá của cây to, mượt, những đường gân nổi rõ nét. Quả ổi tròn, to mọc ra từng chùm. Hạt của nó bé và tập trung vào giữa quả. Quả ổi có mùi thơm, khi ăn vào có vị ngọt, rất nhiều vitamin.

a)

Miêu tả từ khái quát đến cụ thể

b)

Miêu tả từ xa tới gần

c)

Miêu tả theo trình tự bốn mùa trong năm

d)

Miêu tả theo trình tự các buổi trong ngày

e)

Miêu tả theo trình tự phát triển của cây

90.

Câu văn sau sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?

Mùa đông, cây gạo thu mình ngủ giấc thật dài, lớp vỏ cây sẫm lại.

a)

Nhân hóa

b)

So sánh

c)

Ẩn dụ

d)

Điệp từ

91.

Câu văn sau sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?

Thu đến, cây mơ màng những câu hát buồn, lá ngâm nga thả mình về với đất mẹ.

a)

Ẩn dụ

b)

So sánh

c)

Nhân hóa

d)

Điệp từ

92.

Các cách miêu tả cây cối theo trình tự không gian gồm:

a)

Từ Trên xuống dưới

b)

Từ xa đến gần

c)

Miêu tả theo trình tự phát triển của cây

d)

Từ khái quát đến cụ thể

e)

Miêu tả theo trình tự các buổi trong ngày

93.

Câu văn sau sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?

Nàng cúc âu yếm những giọt sương, cô vô tư để chúng ngả lưng lên những cánh hoa vàng diễm lệ.

a)

Nhân hóa

b)

So sánh

c)

Điệp từ

d)

Ẩn dụ

94.

Người viết đã sử dụng giác quan gì khi viết như sau:

Đặc biệt nhất là mùi hương của cây cam, hương thơm ngan ngát tỏa khắp khu vườn.

a)

Thính giác

b)

Thị giác

c)

Khứu giác

d)

Vị giác

e)

Xúc giác

95.

Người viết đã sử dụng giác quan gì khi viết như sau:

Trong những cuống lá xuất hiện từng chùm hoa cam. Hoa cam trắng muốt, nhụy vàng. Đến mùa trái rộ, quả cam to, mập và chắc.

a)

Vị giác

b)

Thị giác

c)

Thính giác

d)

Khứu giác

96.

Các câu văn sau người viết cảm nhận bằng giác quan gì?

Vị cam ngọt đậm đà ẩn bên trong những múi cam mọng nước. Khi thu hoạch, mẹ em lại hái những quả cam chín mọng, rửa sạch sẽ thắp hương sau đó cả gia đình quây quần thưởng thức vị ngọt của cam.

a)

Khứu giác

b)

Xúc giác

c)

Thính giác

d)

Thị giác

e)

Vị giác

97.

Người viết đã sử dụng các giác quan gì khi viết như sau:

Vào mùa xuân, từng chùm hoa trắng muốt, hương thơm thoang thoảng theo gió, lấp ló trong những tán lá xanh mơn mởn.

a)

Thị giác

b)

Thính giác

c)

Khứu giác

d)

Vị giác

e)

Xúc giác

98.

Người viết đã sử dụng các giác quan gì khi viết như sau:

Thân cây vải xù xì, sờ vào cảm giác nham nhám và sần sùi.

a)

Vị giác

b)

Xúc giác

c)

Khứu giác

d)

Thính giác

e)

Thị giác

99.

Phần kết bài trong bài văn tả cây cối em có thể làm theo những cách nào?

a)

Nêu cảm nghĩ về cây

b)

Giới thiệu ngay cây cần tả

c)

Nói những chuyện có liên quan để dẫn đến việc tả cây

d)

Bình luận về lợi ích của cây, tình cảm, ấm tượng của em với cây

e)

Miêu tả quá trình phát triển của cây

100.

Thân bài (của bài văn miêu tả cây cối) dùng để làm gì?

a)

Nêu cách chăm sóc, bảo vệ cây và ý thức bảo vệ môi trường

b)

Nêu cảm nghĩ của em về cây

c)

Giới thiệu cây

d)

Tả đặc điểm của các bộ phận cây - ích lợi của cây (hoặc cảnh vật liên quan đến cây)

101.

Mở bài (của bài văn tả cây cối) dùng để làm gì?

a)

Miêu tả cây cối

b)

Giới thiệu cây cối

c)

Nêu cảm nghĩ

d)

Tả chi tiết từng bộ phận của cây

102.

Kết bài (của bài văn miêu tả cây cối) dùng để làm gì?

a)

Tả cây cối

b)

Nêu ích lợi của cây

c)

Nêu cảm nghĩ của em về cây và cách chăm sóc, bảo vệ cây (hoặc ý thức bảo vệ môi trường)

d)

Giới thiệu cây

103.

Một bài văn miêu tả đầy đủ có thể có mấy đoạn?

a)

2 đoạn

b)

3 đoạn

c)

5 đoạn

d)

Không giới hạn số đoạn, chỉ cần đủ 3 phần MB, TB, KB.

104.

Trong bài văn miêu tả cây cối, kết bài mở rộng là cách kết bài:

a)

Người viết nêu tình cảm với cây được tả.

b)

Người viết mở rộng ra nhiều vấn đề xung quanh loài cây được miêu tả.

c)

Người viết nêu công dụng của cây cối.

d)

Người viết nêu đặc điểm của cây cối.

105.

Chi tiết nào không cần thiết đưa vào dàn ý tả một cây hoa trong dịp tết đến, xuân về?

a)

A. Giới thiệu cây hoa mà em định tả mỗi khi tết đến, xuân về là cây gì.

b)

B. Cây đó được em quan sát ở đâu?

c)

C. Giải thích kĩ về nguồn gốc loại cây đó.

d)

D. Lần lượt tả vẻ đẹp của cây hoa theo trình tự quan sát ở nhiều góc nhìn và thời điểm khác nhau.

106.

Khi viết đoạn văn mở bài trong bài văn miêu tả cây cối theo cách viết trực tiếp có ưu điểm là:

a)

A. Ngắn gọn, người đọc biết ngay được bài văn miêu tả cây gì, người viết không sợ lạc đề.

b)

B. Lôi cuốn, hấp dẫn người đọc.

c)

C. Người viết không sợ lạc đề.

107.

Hãy lựa chọn đoạn văn mở bài nào là mở bài gián tiếp?

a)

A. Mùa xuân đang đến gần với muôn hoa rực rỡ khắp phố phường, với những nồi bánh chưng thơm, với những câu đối đỏ và hơn hết là những nụ hoa đào xinh xinh đang hé nở. Hoa đào chính là sứ giả của mùa xuân quê tôi.

b)

B. Cứ đến giờ ra chơi, chúng tôi lại chạy ào xuống góc sân trường nô đùa, đọc sách, kể chuyện vui cho nhau nghe dưới bóng cây mát của bác Bàng Già. Bao năm rồi, bác Bàng Già vẫn đứng đó, chứng kiến sự trưởng thành và ghi giữ bao kỉ niệm tươi đẹp của tuổi thơ chúng tôi.

c)

C. Ở sân trường em có trồng nhiều cây bóng mát, trong đó em thích nhất là cây bàng.

d)

D. Cả A và B

108.

Tác giả Băng Sơn đã viết “Riêng tôi, tôi nhớ cốc hoa tóc tiên trên bàn thầy giáo cách đây mấy chục năm ở một cái thôn hẻo lánh, hoa có màu cánh sen nhẹ, lá thì xanh biếc, còn hương thơm thì thoảng nhẹ và ngon lành như một thứ bánh. Thầy giáo tôi đã mất. Nhưng chắc ở trên trời, thầy vẫn có cốc hoa tóc tiên tinh khiết của mình.”

Theo con nội dung của đoạn văn này là gì?

a)

A. Nêu tình cảm về hoa tóc tiên.

b)

B. Nêu lợi ích của cây hoa, ấn tượng về vẻ đẹp cây hoa.

c)

C. Nêu tình cảm về hoa và liên tưởng tới người thầy giáo yêu quý của mình.

109.

Kết bài sau được viết theo cách nào?

“Tôi yêu cây bàng như yêu chính những kỉ niệm về ngôi trường thân yêu của tôi. Dù đi đâu, tôi vẫn nhớ hình ảnh chiếc ô xanh khổng lồ dịu dàng ấy”

a)

A. Kết bài trực tiếp

b)

B. Kết bài gián tiếp

c)

C. Kết bài mở rộng

d)

D. Kết bài không mở rộng

110.

Tả chi tiết các bộ phận cây cối, cần nêu những nội dung gì để đầy đủ?

a)

Tả bao quát, tả chi tiết, hoạt động trạng thái với các sự vật liên quan, mối quan hệ 2 chiều với con người

b)

Tả chi tiết, hoạt động trạng thái với các sự vật liên quan

c)

Tả chi tiết, mối quan hệ 2 chiều với con người

d)

Tả bao quát, tả chi tiết, mối quan hệ 2 chiều với con người

111.

Khi miêu tả cây cối, cần chú ý miêu tả kĩ phần nào?

a)

Đặc điểm nổi bật của cây

b)

Chi tiết từng bộ phận

c)

Lợi ích của cây

d)

Hoạt động, trạng thái của cây với thiên nhiên

ÔN TẬP TẢ CÂY CỐI

Total questions: 111

Worksheet time: 1hrs 4mins

Similar Resources on Wayground