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WorksheetsAF 9º ano 1º Bimestre
Total questions: 20
Worksheet time: 46mins
No texto 1, no trecho “... ele ficará no vale...” (3º parágrafo), o termo destacado refere-se a:
amigo.
bando.
Branno.
Pinheirinho.
No texto 1, no trecho “... não está nem sobrando tempo para ler direito, mas acabei de ler Raízes e
Asas...” (1º parágrafo), o termo destacado estabelece relação:
Aditiva. (Indica acréscimo de uma ideia com a outra)
Adversativa. (Indica que a ideia anterior é diferente da próxima)
Conclusiva. (Indica conclusão/fechamento da ideia anterior)
Explicativa. (Indica explicação da ideia anterior)
Quais das orações a seguir apresentam desvio na concordância?
I - A multidão de pessoas participou da manifestação.
II - Mais de duas pessoas chegou no horário.
III - Justiça e honestidade é necessária para o Brasil.
IV - Nem chuva nem frio são bem recebidos.
I e II
I, II e III
II e III
III e IV
No texto 2, para o autor, antes do terceiro milênio, a humanidade:
não pensava na fome, nas doenças e na guerra como desafios impossíveis.
já controlava a fome, as doenças e a guerra com bastante sucesso.
não tinha interesse em controlar a fome, as doenças e a guerra.
não era capaz de controlar a fome, as doenças e a guerra.
Em um texto descritivo temos a utilização de palavras para auxiliar na visualização mental do elemento descrito, classe de palavras que tem como função caracterizar. Estamos falando dos?
(a)
No texto 3, no segundo parágrafo desse texto, para dar credibilidade à ideia de que a musicalização é
importante na primeira infância, a autora utiliza:
estudos científicos.
eventos históricos.
exemplos do cotidiano.
opiniões de especialistas.
Esse texto é engraçado porque o personagem Amigão:
ficou com a língua para fora.
foi adestrado por um instrutor.
não entendeu o comando que recebeu.
não quis brincar com o osso na tigela.
No texto 4, as aspas foram usadas para:
apontar uma citação de um livro.
destacar um título de uma obra.
indicar um novo termo estrangeiro.
mostrar uma fala de um personagem.
Na oração:
Brilhava na noite escura uma estrela linda.
O termo sublinhado é:
Complemento verbal (Palavra que completa o sentido do verbo)
Sujeito
Predicado
Complemento nominal (Palavra que completa o sentido de outra palavra)
O complemento do verbo é chamado de “objeto”, quando este é ligado ao verbo por uma preposição é chamado de objeto indireto, quais das orações apresentam objeto indireto:
As crianças saborearam deliciosos sorvetes.
Eu preciso de ajuda.
Escrevi uma linda carta.
O malabarista encantou ao público.
Na oração:
Brilhava na noite escura uma estrela linda.
O verbo é:
Bitransitivo
Transitivo direto
Transitivo indireto
Intransitivo
Qual é o assunto do texto 5?
A diversidade de borboletas no mundo.
As técnicas de proteção das borboletas.
O veneno das borboletas muito coloridas.
Os ambientes onde vivem as borboletas.
Na oração:
Os jacarés e as lagartixas são répteis essenciais à natureza.
Observando o verbo, podemos utilizar referenciar qual pessoa do discurso?
Ele - 3ª Pessoa do Singular.
Elas - 4ª Pessoa do Plural.
Eles - 3ª Pessoa do Plural.
Vós - 2ª Pessoa do Plural.
No texto 6, no verso “Que penteia a areia” (v. 4), a palavra destacada substitui:
o mar.
o tapete.
a sereia.
a dança.
O pretérito perfeito e o pretérito imperfeito indicam, respectivamente:
ação que aconteceu no passado, mas que não foi totalmente concluída e ação concluída no passado.
ação concluída no passado e ação concluída antes de outra no passado.
ação concluída no passado e ação que aconteceu no passado, mas que não foi totalmente concluída.
ação que aconteceu no passado, concluída mas pode acontecer novamente e ação totalmente concluída no passado.
No texto 7, no trecho “... surge imponente e faz companhia...” (2º parágrafo), o sujeito do
verbo destacado é:
Cordilheira Brasileira.
Pico do Itambé.
Serra do Espinhaço.
Teto do Sertão Mineiro.
Assinale a alternativa em que todas as palavras retiradas da tirinha são adjetivos.
tem / estivesse / mandaria / machuca
magra / sapatos / chique / apaixonado
confortáveis / magra / apaixonado / vermelhas
celulite / você / rosas / confortáveis
Os verbos do primeiro quadrinho “fecha” e “beija” são classificados como verbos:
Intransitivos.
Transitivos Diretos
Transitivos Indiretos
Bitransitivos
Na oração: “O truque falhou!”, o verbo é denominado como:
Verbo Transitivo Direto
Verbo Transitivo Indireto
Verbo Intransitivo
Verbo Bitransitivo
No texto 8, no trecho “Pablo transforma seus desafios de vida em aventuras fantásticas […]”, temos um verbo:
Intransitivo, pois não necessita de complemento.
VTD, pois necessita de um complemento, e esse está lado a lado para completar o sentido.
VTI, pois necessita de um complemento, e esse está ligado com uma preposição.
VTDI, pois necessita de 2 complementos para completar o sentido.
