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Repaso Desarrollo NNyA

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

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1.

Según el Manual NEAE, la escolarización en los centros ordinarios se puede organizar en las diferentes modalidades:

a)

En un grupo ordinario a tiempo completo y en un aula de Educación Especial.

b)
  1. En un grupo ordinario con apoyos en periodos variables, en un aula de Educación Especial y en un grupo ordinario a tiempo completo.

c)
  1. En un grupo ordinario a tiempo parcial y en un grupo con apoyos en las clases.

2.

Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la discapacidad visual:

a)

La discapacidad visual se refiere a la incapacidad total para ver.

b)

La discapacidad visual abarca una gama de limitaciones visuales que van desde la ceguera total hasta la visión parcial.

c)

La discapacidad visual solo afecta a personas de edad avanzada.

3.

Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre la parálisis cerebral:

a)

a parálisis cerebral es una enfermedad que solo afecta a las personas adultas.

b)

La parálisis cerebral es un trastorno del movimiento y la postura que comienza en la infancia.

c)

La parálisis cerebral es exclusivamente causada por daño cerebral adquirido en la edad adulta.

4.

¿Qué área principal se ve afectada por la discapacidad intelectual?

a)

Funcionamiento intelectual y conducta adaptativa.

b)

Habilidades físicas.

c)

Habilidades sociales exclusivamente.

5.

¿Cuál de las siguientes características es común en las personas con autismo?

a)

Sensibilidad sensorial aumentada o disminuida.

b)

Intereses y actividades variadas sin patrones repetitivos.

c)

Habilidades de comunicación excepcionales.

6.

¿Cuál de las siguientes señales puede indicar que una persona padece autismo?

a)

a) Presta atención a las expresiones faciales y sentimientos de otras personas.

b)

Muestra interés por las y los compañeros de su edad.

c)

Falta de utilización social de la mirada.

7.

Cuál de los siguientes aspectos NO es un posible característica del TEA?

a)

Sensibilidad sensorial.

b)

Gran empatía.

c)

Patrones de comportamiento repetitivos.

8.

Cuál de las siguientes opciones describe mejor cómo se diagnostica el TEA

a)

Examen de sangre.

b)

Evaluación clínica exhaustiva.

c)

Escáner cerebral.

9.

Principal problema que sufren las personas con TDAH según Barkley:

a)

Déficit de atención.

b)

Dificultad para inhibir el comportamiento inadecuado.

c)

Impulsividad en la toma de decisiones.

10.

¿Cuál de los siguientes trastornos NOse relaciona con el TDAH?

a)

TEA.

b)

Trastorno de conducta.

c)

TEPT.

11.

¿Cuál fue la primera ley educativa que reglamenta integralmente todo el

sistema educativo español?

a)

Ley Moyano.

b)

Ley General de Educación.

c)

Ley General de Educación Específica.

12.

Cuál es el tipo de integración según Söder que se produce en la sociedad

una vez que los alumnos dejan la escuela?

a)

Integración física

b)

Integración social

c)

Integración comunitaria

13.

La necesidad de integración en los centros educativos surge de…

a)

Los deberes de el alumnado

b)

La concreción en la práctica social del principio de igualdad

c)

Los derechos de las y los docentes

14.

La forma de entender la diversidad…

a)

Ha evolucionado a lo largo de la historia

b)

Se ha mantenido a lo largo de la historia

c)

Ha sido indiferente su evolución

15.

¿Cuáles son las barreras para la inclusión según UNICEF?

a)

Actitudinales, contextuales, institucionales e informativas

b)

Motivacionales, ambientales, institucionales e informativas

c)

Actitudinales, ambientales, institucionales e informativas

16.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el curso del TDAH en la infancia?

a) El TDAH tiende a desaparecer espontáneamente en la adolescencia

b) El TDAH se mantiene estable a lo largo del tiempo

c) El TDAH empeora con la edad

a)

El TDAH tiende a desaparecer espontáneamente en la adolescencia

b)

El TDAH se mantiene estable a lo largo del tiempo

c)

El TDAH empeora con la edad

17.

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor uno de los criterios diagnósticos principales del DSM-5 para el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)?

a)

Inestabilidad emocional extrema

b)

Dificultad para establecer relaciones interpersonales

c)

Patrones de comportamiento impulsivo, hiperactivo o inatento que interfieren con el funcionamiento o el desarrollo normal.

18.

¿Cuál de los siguientes psicólogos fue pionero en desarrollar pruebas de inteligencia para diferenciar alumnado "normal" de quienes que presentaban retraso intelectual?

a)

Charles Edward Spearman.

b)

Lewis Terman.

c)

Alfred Binet.

19.

¿Cuál de los siguientes modelos es conocido también con el nombre de “Modelo de los 3 anillos”?

a)

Modelo diferenciado de Gagné.

b)
  1. Modelo psicosocial de Tannembaum.

c)

Modelo de Renzulli.

20.

Que una persona presente déficits marcados en habilidades de comunicación social verbal y no verbal, y que estos sean aparentes incluso con apoyos, ¿qué nivel de severidad del trastorno del espectro del autismo nos indica?

a)

Nivel 1

b)

Nivel 2

c)

Nivel 3