wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

пед 1-50

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Білім, іскерлік және дағды мен ойлау тәсілдерін оқыту процесінде игерілген жүйе,-бұл

a)

оқыту

b)

білім беру

c)

оқу

d)

тәрбие

e)

ғылыми таным

2.

Мектептің педагогикалық ұжымының жоғарғы ұйымы-

a)

оқу-тәрбие ісінің меңгерушілернің жиналысы (завучтар)

b)

директорлар кеңесі

c)

ата-аналар комитеті

d)

оқушылар ұжымы

e)

педагогикалық кеңес

3.

Отбасындағы тәрбие әдісіне жататындар

a)

үлгі, әңгіме, әртүрлі істерді қолдау

b)

мұғалімдермен кездесу

c)

қарым-қатынасты гуманизациялау, демократизациялау

d)

ата-аналар комитетінің мәжілісін өткізу және қатысу

e)

баланың білімді қажет етуі мен қызығушылығы

4.

Тәрбие -

a)

ішкі қарама-қайшылықтыр арқылы айқындалатын оның іштей қажетті өзіндік өзгерісі

b)

әр түрлі факторлар әсерінің маңызды формалары

c)

тұлғаның дамуына мақсатты түрде әсер ету процесі

d)

әр түрлі әсерлердің нәтижесінде тұлғаның қалыптасуы

e)

адамның ақпараттық-операциялық дамуының жетекші күші

5.

Тәрбие тәсілі -

a)

оңтайландыру шарттары

b)

тәрбиелеуші жағдайлары

c)

тәрбиені ұйымдастырудың түрі

d)

жалпы әдістің бөлігі

e)

тәрбие құралы

6.

Өзін-өзі тәрбиелеуге қажеттіліктің артуы қай жас кезінің байлады:

a)

сәбилік жаста

b)

жасөспірімдік кезеңде

c)

орта жаста

d)

қарттық кезіңде

e)

әдет

7.

Мектептен және сыныптан тыс тәрбие жұмыстарын ұйымдастырудың міндетіне жатпайды:

a)

класс жетекшілерге тәрбие іс-шараларын өткізуді ұйымдастыруға әдістемелік көмек

b)

мектептегі сабақтан тыс тәрбие жұмысын жоспарлау

c)

тәрбие жұмысының жоспарының орындалуын бақылау

d)

сабақ кестесін жасау

e)

белсенді оқушылардың сабақтан тыс тәрбие жұмысын өткізулеріне әдістемелік көмек

8.

Өздері сайлап алған басқару орган мүшелері арқылы жүзеге асырылатын ұжымды басқарудың аталуы:

a)

өзін-өзі басқару

b)

менеджмент

c)

соборлық

d)

ұжымдық

e)

сайлаушылық

9.

Педагогиканың теориялық қызметі:

a)

Баяндау

b)

Бағыттау

c)

Дайындау

d)

Оқыту

e)

Түсіндіру

10.

Ата-аналар комитеті кімнің басшылығымен жұмыс істейді?

a)

Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары

b)

Сынып жетекшісі

c)

Мектеп директорының

d)

Пән мұғалімдері

e)

Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары

11.

Мектептегі сынып саны оннан кем болса ,ата-аналар комитетіне неше ата-ана кіреді?

a)

І

b)

3

c)

2

d)

4

e)

5

12.

Тұлға дамуының негізгі бағыты:

a)

Тәрбиелік

b)

Дене

c)

Қызығушылық

d)

Танымдық

e)

Білімдік

13.

Сыныптағы тәрбие жұмысының жоспарын құру кімге жүктеледі?

a)

Тәрбиешіге

b)

Мектеп оқу ісі меңгерушісіне.

c)

Мектеп тәрбие ісі меңгерушісіне.

d)

Сынып жетекшісіне.

e)

Пән мұғаліміне.

14.

Сынып тәрбие жоспары мерзіміне қарай...

a)

Бір жылға

b)

Бір және жарты жылға

c)

Бір айға және бір аптаға

d)

Бір оқу тоқсанына

e)

Бір,жарты жылға және бір оқу тоқсанына

15.

Тоқсандық және жарты жылдық жоспар негізінде сынып жетекшісі қандай жоспар жасайды?

a)

Күндік

b)

Апталық

c)

Пәндік

d)

Үш күндік

e)

Бес күндік

16.

Мектептегі тәрбие жұмысында басшылыққа алатын қандай бағдарламалар бар?

a)

«Атамекен», «Елім-ай», «Кәусар бұлақ»

b)

«Атамекен», «Елім-ай»

c)

«Атамекн», «Жұлдыз», «Мұрагер»

d)

«Бөбек», «Мирас», « Мұрагер»

e)

«Атамекен», «Ардагер», «Балдырған»

17.

Атамекен негізінен неше бағыттан тұрады?

a)

25

b)

27

c)

20

d)

30

e)

40

18.

Сынып жетекшісінің негізгі міндеттері қай заңда бекітілген?

a)

Тәлім-тәрбие тұжырымдамасында

b)

Білім туралы заңда

c)

Орта білім беретін мектеп жарғысында

d)

Педагогикалық кеңесте

e)

Оқушылар ережесінде

19.

Ата-аналармен,жұртшылықпен ,оқушылармен оқу-тәрбие жұмысын жүргізетін мекеме...

a)

Университеттер

b)

Колледждер

c)

Әртүрлі клубтар

d)

Орталық саябақтар

e)

Мектеп

20.

Жалпы адамзаттық моральдың ережелері мен талаптарын, нормаларын өз көзқарасы мен сенімі ретінде, мінез-құлығының үйреншікті формасы ретінде көрсететін адамды есептеуге болады::

a)

Білікті деп

b)

Ізгілікті деп

c)

Білімді деп

d)

Қабілетті деп  

e)

Талантті деп

21.

Әңгімелесуде ескеру қажет:

a)

Мақтап мадақтаудың міндеттілігін

b)

Тұлғаның тәртіптілігін

c)

Эмоционалдық реакциясын

d)

Тұлғалық ерекшеліктерін

e)

Қатысушылардың қажеттілігін

22.

Әл-Фараби еңбектерінде  тәрбие тағлымдарының ең маңыздысы:

a)

Еңбекке ынталы болуға тәрбиелеу

b)

Амалдарды жүзеге асыру

c)

Іс- әрекеттерді ұйымдастыру

d)

Ұлттық салт-дәстүрді жою

e)

Тәрбие үрдісіндегі көрнекіліктер

23.

Мұғалім үшін басқару шешімдерін өңдеу  ақпаратының түрі:

a)

Вариативтік ақпарат

b)

Негізгі ақпарат

c)

Жедел ақпарат

d)

Тақырыптық ақпарат

e)

Жалпы ақпарат

24.

Профессиограммаға жатпайтындар

a)

болашақ маман жұмысының түрі мен жағдайларына қысқаша сипаттама

b)

кәсіби қажеттіліктің нормативтері мен көрсеткіштері

c)

жас мамандарды таңдауға құралған бағалау шкалалары

d)

мамандарды мақсатқа сәйкес даярлаудың приоритетерінің

алмасуы

e)

бітірушілерді даярлаудағы қойылатын кәсіби талаптар

 

25.

Инновациялық деп аталатын оқу мекемелерінде:

a)

жаңашылдықты педагогикалық ізденіс пен іскерлікті қаруландырады

b)

ғылыми-педагогикалық эксперименттер жүргізіледі

c)

классикалық әдістер пайдаланылады

d)

жинақтаға тәжірибені қолданады

e)

жаңашыл педагогтардың іс-тәжірибесінің үйретілуі

 

26.

Жеке тұлғаны қалыптастырудағы тәрбие бағыттары

a)

Үйірмелік жұмыс

b)

Ұлттық ойындар

c)

Инабаттылыққа тәрбиелеу

d)

Жас натуралистер мен техниктер станциясының жұмысы

e)

Еңбек

27.

Компьютерлік бағдарламалауда құжаттарды ашу және мұрағаттау үдерістерін білуді қамтитын білім саласы

a)

пәндік білім

b)

Еңбек

c)

әдістемелік білім

d)

педагогикалық білім

e)

мазмұндық білім

 

28.

Ынталандыру дегеніміз

a)

нақты дәйектер мен істерді ашық, эмоционалды түрде баяндау

b)

тұлғаның әрекетін қолдамау және теріс бағалау

c)

тәрбиеленушілерді дұрыс баға беруді игеруге және пайымдауға үйрету

d)

жағымды әрекетті ынталандыру мақсатындағы тәрбиеленушіге педагогикалық әсер ету тәсілі

e)

тәрбиеленушілерге эмоционалды-сөздік тұрғыдан әсер ету

29.

Ұжымдық-шығармашылық істердің алғашқы кезеңі:

a)

ҰШ-қ істерді дайындау

b)

ҰШ-қ істерді жоспарлау

c)

ҰШ-дың болашағы туралы алғашқы әңгіме

d)

ҰШ-ді өткізу

e)

Ұжым болып қортынды жасау

30.

«Ата-аналар, сіздер үшін» кітабінің авторы

a)

А.С. Макаренко

b)

В.Сухомлинский

c)

Н.К. Крупская

d)

В .В.Луначарский

e)

С. Соловейчик

31.

Қазіргі педагогика ғылымында баланың жас кезеңдерінің жіктелуі:

a)

Сәбилік кезең (1 жасқа дейін), мектепке дейінгі кезеңнің алдындағы кезең (1 жастан 3 жасқа дейін)

b)

Мектепке дейінгі кезең (1 жастан 6 жасқа дейін), бастауыш мектеп кезеңі (6 жастан 10 жасқа дейін)

c)

Мектепке дейінгі кезеңнің алдындағы кезең (1 жастан 3 жасқа дейін)

d)

Бастауыш мектеп кезеңі (6 жастан 10 жасқа дейін)

e)

Орта мектеп кезеңі немесе жеткіншек кезең (10 жастан 15 жасқа дейін), жоғары мектеп жасындағы кезеңі (15 жастан 18 жасқа дейін)

32.

Отбасылық тәрбиенің негізгі бағыттары

a)

дене, адамгершілік, эстетикалық, еңбек интелектуалдық

b)

экономикалық, экологиялық, кәсіби

c)

саяси, жыныстық, мінез-құлық мәдениетін тәрбиелеу

d)

саналы тәртіпке тәрбиелеу дене тәрбиесі және тұлғаны жан-жақты дамыту

e)

еңбектегі қоғамдық ақыл-ойды тәрбиелеу

 

33.

Тұтас педагогикалық процесстің негізгі заңдылықтары мен қағидалары

a)

мектеп мұғалімдері мен әкімшілігінің белсенді іс-әрекеттері негізінде өзіндік жүйе

b)

әлеуметтік-экономикалық қажеттілікке тәуелділік, мақсатқа бағытталған әрекеттің екі жақтылық сипаттамасы. Компоненттердің өзіндік ықпалы мен байланысы

c)

шығармашылықтың басталуының кешеуілдеуіне тәуелділігі, жауаптылығы

d)

балалардың жұмыс түрлерімен әдістерін толық еркін таңдау

e)

қоғамның, мектептің статусына және бағыттылығына байланысты шектелген еркіндік

34.

Мұғалімдерді аттестациялау қағидалары:

a)

Әдістемелік

b)

Болжамдылық

c)

Шынайылық

d)

Мазмұндық

e)

Көрнекілік

35.

Ұжымның өзіндік маңызды белгілері:

a)

Ұжымдық дәстүрдің болуы

b)

Жеке әлеуметтік іс-әрекет

c)

Жеке әлеуметтік мақсат

d)

Қарама-қарсы жауаптарға тәуелділік

e)

Өзіндік мәнді мақсат

36.

Педагогикалық зерттеудің қорытындысы негізделеді-

a)

ішкі сезімге

b)

оппонент пікірінде

c)

педагогикалық эксперимент нәтижесі арқылы

d)

зерттеушінің тұлғасына

e)

эксперментке қатысушылардың контингентіне

37.

Ата-аналардың мынадай қасиеттері балаларына беріледі

a)

интелектуалдық іс-әрекетінің ерекшеліктері

b)

жүйке жүйесінің типтері

c)

әлеуметтік тәжірибе

d)

адамгершілік сапалары

e)

моральдық қасиеттер

38.

Қоғамдық сипаттағы тәрбие принципінің талаптары

a)

нақты тәрбие беру

b)

азаматтардың жеке қызығушылықтарын тәрбие мақсаттарына бағыттау

c)

қоғамдағы идеологиялық басымдықтарды адамдар санасына сіңіру

d)

азаматты тәрбиелеу

e)

тәрбие процесіндегі мемлекеттік, қоғмдық және жеке сұраныстардың оптимальды сәйкестілігі

39.

Тұлға санасын қалыптастыру әдістері

a)

әңгіме, түсіндіру, дәріс, иландыру, пікір-талас, мысал келтіру

b)

жаттығулар, үйрету, талап ету, тапсырма беру, тәрбиелік жағдайларды тапсыру

c)

жарыс ынталандыру, жазалау

d)

тәжірибелер, жаттығулар, оқу-өндірістік еңбек

e)

иллюстрация, демонстрация, оқушыларды бақылау

 

40.

Бағалау мақсатында жүргізілген қадағалау  нәтижелерінің интерпретациясы

a)

Енгізілген өзгерістердің тиімділігін бағалау

b)

Алынған мәліметтердің мәнін анықтау

c)

Оқушының келесі даму бағытын айқындау

d)

Оқытудың келесі кезеңдерін жоспарлау

e)

Балл және баға қою бойынша қорытындылау

 

41.

Жас ерекшеліктер:

a)

Белгілі бір жас кезеңіне тән табиғи ерекшеліктер

b)

Белгілі бір жас кезеңіне тән даралық ерекшеліктер

c)

Әр балаға тән белгілі сипат

d)

Белгілі бір жас кезеңіне тән физиологиялық сапалар

e)

Әр балаға тән белгілі мінез-құлық

 

42.

педагогикалық  процестің мәнінің сипаттамасы:

a)

тәуелді және қалыптасушы жүйе

b)

сыртқы жағдайларға толығымен тәуелді және сырттан басқарылатын жүйе

c)

сыртқы жағдайларға бағынышсыз өзіндік ұйымдастырушы жүйе

d)

басқару кадрларына тәуелді қысқа уақыттық жүйе

 

e)

әлеуметтік функционалдық жүйе, өзіндік арнайы ерекшелігі бар

43.

Мектептегі басқару бағыттары (Г.И.Щукина):

a)

Жобалаушылық

b)

Дидактикалық

c)

Психологиялық

d)

Басқарушылық

e)

Ғылыми-әдістемелік

44.

Ғылыми дүниетаным бөлігі:

a)

Көзқарастар

b)

Іскерліктер

c)

Дағдылар

d)

Біліктер

e)

Білімдер

45.

Оқушылардың мінез-құлқы мен іс-әрекетін мотивациялауды ынталандыру әдісіне жатады:

a)

дәріс (лекция)

b)

жаттығулар

c)

мысал келтіру әдісі

d)

жазалау

e)

бақылау

46.

Отбасылық тәрбиенің құқықтық негіздері анықталады:

a)

Мемлекеттік тұжырымдамаларда

b)

«Неке және отбасы туралы» Заңында

c)

Мемлекеттік бағдарламаларда

d)

Мектептің  құжаттарында

e)

«Білім туралы» Заңында

47.

Қазіргі отбасының дағдарысы сипатталады:

a)

ата-аналардың ой-өрісінің тарылуымен

b)

азаматтық некені қолдауымен

c)

некеге тұру мен оны бұзудағы еркіндікпен

d)

ата-аналардың беделінің күр төмендеуімен және ұрыс жанжалдың өсуімен

 

e)

әлеуметтік құрылымның жедел өзгеруімен және отбасылардың жаңа әлеуметтік-экономикалық жағдайларға баяу бейімделуімен

48.

Ұжымның  маңызды белгісі

a)

Жеке әлеуметтік іс-әрекет

b)

Жеке әлеуметтік мақсат

c)

Ұжымдық дәстүрдің болуы

d)

Қарама-қарсы жауаптарға тәуелділік

e)

Өзіндік мәнді мақсат

49.

Педагогикалық зерттеудің дәстүрлі әдісі:

a)

Әңгіме

b)

сұрақнама

c)

Статистика

d)

Арнаулы

e)

Өндеу

50.

«Тұлға» ұғымының мәнін ашуда қолданылатын ұғым бұл:

a)

Білім беру

b)

Оқушы

c)

Тәрбие

d)

Еңбек

e)

Индивид

Similar Resources on Wayground

Химия 5 часть

50 questions

Химия 5 часть

quiz

Worksheet

•

University

Медицина және микробиология бойынша тест тапсырмалары

50 questions

Медицина және микробиология бойынша тест тапсырмалары

quiz

Worksheet

•

University

Химия 10 часть

45 questions

Химия 10 часть

quiz

Worksheet

•

University

Химия 9 чассть

50 questions

Химия 9 чассть

quiz

Worksheet

•

University

13 нұсқа

48 questions

13 нұсқа

quiz

Worksheet

•

University

пед 401-450

50 questions

пед 401-450

quiz

Worksheet

•

University

педагогика 101-150

50 questions

педагогика 101-150

quiz

Worksheet

•

University

АҚҚ 400

47 questions

АҚҚ 400

quiz

Worksheet

•

1st Grade - Professio...