Se apoya en la idea de que los niños aprenden en entornos sociales por medio de la observación y de la imitación del comportamiento que vieron. También refuerza la idea de que el niño se ve afectado por la influencia de otros.

La Teoría del psicoanálisis es una teoría sobre el funcionamiento de la mente humana y una práctica terapéutica. Fue fundado por?y continúa siendo desarrollado por psicoanalistas por todo el mundo.

El desarrollo cognitivo se origina en la interacción social y a través del movimiento. Por lo tanto, la psicomotricidad, que abarca ambos aspectos, es primordial para este desarrollo.

Tanto en Grecia como en Roma, el juego infantil era una actividad que estaba presente en la vida cotidiana. Platón (488-387 a JC.) fue uno de los primeros autores que escribió sobre el juego reconociendo su valor práctico en el proceso de la instrucción

Que autores hablan sobre el juego y el aprendizaje

Proceso mediante el cual se amplían las oportunidades de las personas; estas oportunidades son diversas y pueden cambiar en el tiempo, pero las más esenciales para cualquier nivel de desarrollo son: una vida prolongada y saludable, el acceso a la educación y disponer ..

Es una forma de comunicación y de expresión del ser humano, en que el cuerpo es la fuente principal; es un lenguaje universal, unipersonal, no verbal, donde por medio de movimientos y gestos, se transmiten ideas, sentimientos, vivencias, fantasías.

modelos básicos destacan el aprendizaje cooperativo, la educación deportiva y el modelo comprensivo de iniciación deportiva, el modelo ludo-técnico, educación aventura y estilo actitudinal, modelo de enseñanza personalizad

Se basa en ofrecer una práctica amplia, entusiasta y real del deporte, de manera que los alumnos puedan disfrutar de una experiencia deportiva más auténtica

En Educación Física cuando la situación demanda una relación de interdependencia positiva entre los participantes con el fin de lograr un objetivo definido, conocido y compartido por todos ellos.

Busca que los docentes se involucren en un proceso de cambio educativo y compromiso con las necesidades del desarrollo regional y nacional a partir de la deconstrucción y reconstrucción crítica de su propio accionar y sean conscientes de su formación profesional, creando una auto evaluación, y una coevaluación entre compañeros, estudiantes y maestros.

Tiene como objetivo fundamental, mejorar la calidad de vida de todos y todas las participantes, mediante el desarrollo de competencias físicas, motoras y espaciales que permitan mejorar su salud, seguridad y autonomía personal, entre otras, realizando cambios en las actividades para que todos los estudiantes la puedan realizar

Es aquella en donde los individuos no son escondidos o ridiculizados; pero en su lugar se comparte con otros que se respetan cada una de sus limitaciones y habilidades únicas.

Cuando se realiza actividad física tanto en una sesión, como durante un período de entrenamiento, se han de alternar los períodos o ejercicios suaves con los periodos o ejercicios fuertes, ya que de otro modo el organismo no aguantaría y podría ser perjudicial para su salud.

Es importante en la clase de Educación Física tener en cuenta el carácter, por lo que la actividad docente tiene que tener una estrecha vinculación con las diferentes actividades físicas adaptadas que conforman la asignatura, lo que quiere decir que planificación de los contenidos a impartir, implica la relación entre los contenidos impartidos con los que se darán próximamente.