WorksheetsBiện pháp tu từ
Total questions: 52
Worksheet time: 35mins
Này suối Giải Oan này chùa Cửa Võng/ Này hang Phật Tích này động Tuyết Quynh
Hai câu thơ trên sử dụng phép tu từ nào?
Phép đối
Phép liệt kê
Phép nhân hóa
Phép so sánh
Thăm thẳm một hang lồng bóng nguyệt
Chập chờn mấy lối uốn thang mây
Câu thơ trên dùng phép tu từ nào?
Phép đối
Phép lặp
Phép điệp
Phép so sánh
Câu 2: Câu văn "Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc, các bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì trên ngọn sào giống như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh hùng vĩ" có mấy hình ảnh so sánh?
1
2
3
4
Câu 6: Câu ca dao
Thuyền về có nhớ bến chăng
Bến thì một dạ khăng khăng đợi thuyền
Sử dụng biện pháp tu từ nào?
So sánh
Nhân hóa
Ẩn dụ
Hoán dụ
Câu 10: Câu thơ
Thôn Đoài ngồi nhớ thôn Đông
Cau thôn Đoài nhớ trầu không thôn nào
thuộc kiểu hoán dụ nào?
Lấy bộ phận để gọi toàn thể
Lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng
Lấy dấu hiệu của sự vật để gọi sự vật
Lấy cái cụ thể để gọi cái trừu tượng
Câu 13: Trong những câu thơ dưới đây, câu nào sử dụng phép tu từ hoán dụ?
Thuyền ơi có nhớ bến chăng
Bến thì một dạ khăng khăng đợi thuyền
Cổ tay em trắng như ngà,
Con mắt em liếc như là dao cau.
Ơi con chim chiền chiện
Hót chi mà vang trời
Từng giọt long lanh rơi
Tôi đưa tay tôi hứng
Kháng chiến ba ngàn ngày không nghỉ
Bắp chân đầu gối vẫn săn gân
Câu 14: Trong câu “Nó là chân sút cừ của đội bóng” từ “chân sút cừ” sử dụng biện pháp ẩn dụ chuyển đổi cảm giác, đúng hay sai?
Đúng
Sai
Câu 15: Câu thơ: “Một tiếng chim kêu sáng cả rừng” thuộc kiểu ẩn dụ nào?
Ẩn dụ hình thức
Ẩn dụ cách thức
Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác
Ẩn dụ phẩm chất
5. Đoạn trích thơ sau sử dụng biện pháp tu từ nào?
"Tiếng gà ai nhảy ổ:
“Cục... cục tác cục ta”
Nghe xao động nắng trưa
Nghe bàn chân đỡ mỏi
Nghe gọi về tuổi thơ"
(Tiếng gà trưa, Xuân Quỳnh)
A. So sánh
B. Nhân hóa
C. Ẩn dụ
D. Điệp từ/ Điệp ngữ
Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ thứ 1: Tôi hoảng sợ ngày bàn tay mẹ mỏi/ Mình vẫn còn một thứ quả non xanh.
So sánh
Nhân hóa
Ẩn dụ
Hoán dụ
Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu sau: Chúng (thực dân Pháp) tắm những cuộc khởi nghĩa của ta trong những bể máu.
So sánh
Nhân hóa
Ẩn dụ
Hoán dụ
Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu sau: Khăn thương nhớ ai/ Khăn rơi xuống đất.
So sánh
Nhân hóa
Ẩn dụ
Hoán dụ
Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu sau: Con đi trăm núi ngàn khe/ Chưa bằng muôn nỗi tái tê lòng bầm.
So sánh
Nhân hóa
Ẩn dụ
Hoán dụ
Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu sau: Bàn tay ta làm nên tất cả/ Có sức người sỏi đá cũng thành cơm.
So sánh
Nhân hóa
Ẩn dụ
Hoán dụ
Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu sau: Trong lịch sử dân tộc, không ít lần người ta phải chứng kiến cảnh máu đổ thành sông.
So sánh
Nhân hóa
Ẩn dụ
Hoán dụ
Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu sau: Những bông hoa nhỏ xíu cựa mình, rụt rè núp dưới những tán lá to. Chúng mới nở, chúng sợ gió, sợ bão....
So sánh
Nhân hóa
Ẩn dụ
Hoán dụ
Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu sau: Thầy cô chính là những người lái đò, người đã đưa biết bao thế hệ cập bến bờ tri thức.
So sánh
Nhân hóa
Ẩn dụ
Hoán dụ
Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu sau: Mùa đông, không gian như được thay một tấm áo mới, một chiếc áo lông trắng lấp lánh tuyệt đẹp.
So sánh
Nhân hóa
Ẩn dụ
Hoán dụ
Câu 15: Hầu như ở nông thôn, nhà nào cũng trồng trọt. Cây chuối rất ưa nước nên người thường trồng bên hồ bơi để nhanh tươi tốt, còn lại những khe suối hay thung lũng, chuối mọc thành rừng bạt ngàn vô tận. Chuối phát triển rất nhanh, chuối mẹ đẻ, chuối con đẻ cái thì cứ phải gọi là “đàn cháu”.
Các biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng trong đoạn văn bản để thuyết minh về cây trồng?
A. Nhân hóa và so sánh
B. Liệt kê và nhân hóa
C. Nói quá và chuyển đổi
D. Liệt kê và so sánh
Câu 14: Đoạn văn thuyết minh sau đây có sử dụng kết hợp biện pháp nghệ thuật nào không?
Lan không chỉ đẹp về hoa mà còn đẹp về lá. Lan cành giao có lá hình trụ giống cây giao. Lan chân rết có lá ngắn, nhọn, dẹt, xếp thành hai dãy đều đặn như chân rết. Có gốc lá phồng lên thành củ gọi là lan kết quả. Lan gấm thì mặt lá mượt như nhung, điểm lại những vân vàng óng ánh như kim tuyến.
A. So sánh
B. Nhân hoá
C. So sánh và liệt kê
D. Nhân hoá và kê khai
A. Điệp ngữ
B. Nhân hóa
C. Hoán dụ
D. Ẩn dụ
A.Sẽ xót xa vì hoa
thơ trẻ biết đâu mà thưa.
B. Cỏ non xanh rợn chân trời
Cành lê trắng điểm một vài bông hoa
C. Đừng nguyệt san hoa kia
Ngoài ra ai còn lại, lỗi với ai.
D. Cửa sổ vừa ngỏ thì hoa
Gia đồng vào giử thư nhà mới sang.
Ngày 2/9/1969 là ngày Bác đã đi xa mãi mãi.
biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn trên là
nói giảm nói tránh
nhân hóa
so sánh
ẩn dụ
Một ngọn lửa, lòng bà luôn ủ sẵn - Một ngọn lửa chứa niềm tin dai dẳng"
biện pháp tu từ được thể hiện qua hai câu thơ là
điệp từ
so sánh
nhân hóa
câu hỏi tu từ
Cha lại dắt con đi trên cát mịn,
Ánh nắng chảy đầy vai
biện pháp tu từ được thể hiện trong hai câu thơ trên là
ẩn dụ chuyển đổi cảm giác
ẩn dụ
hoán dụ
nhân hóa
Con bỗng lắc tay cha khẽ hỏi:
“Cha ơi, sao xa kia chỉ thấy nước thấy trời,Không thấy nhà, không thấy cây, không thấy người ở đó?”
biện pháp tu từ trong câu thơ trên là
điệp ngữ, câu hỏi tu từ
câu hỏi tu từ, so sánh
nhân hóa, câu hỏi tu từ
đối lập, điệp ngữ
Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng
Ngày tháng mười chưa cười đã tối
biện pháp tu từ được sử dụng trong câu tục ngữ trên là
nói quá
so sánh
nói giảm nói tránh
hoán dụ
Có người thơ dựng thành đồng
Đã yên nghỉ tận sông Hồng, mẹ ơi
Biện pháp tu từ nào được thể hiện trong hai câu thơ trên? Tác dụng của biện pháp tu từ ấy
nói giảm nói tránh
tác dụng: làm giảm sự mất mát đau thương.
nói quá
tác dụng: biểu thị thời gian trôi nhanh
cả hai ý kiến trên đều đúng
Chúng ta có quyền tự hào vì những trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung, ... (Hồ Chí Minh)
tác dụng của dấu chấm lửng trong câu văn trên là?
tỏ ý còn nhiều nội dung tương tự chưa liệt kê hết
thể hiện cảm xúc ngắt quãng
làm giãn nhịp điệu câu văn
Đoạn thơ dưới sử dụng phép hoán dụ gì?
Cả làng quê, đường phố
Cả lớn nhỏ, gái trai
Đám càng đi càng dài
Càng dài càng đông mãi.
(Mồ anh hoa nở - Thanh Hải)
A. Lấy một bộ phận để gọi toàn thể.
B. Lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng.
C. Lấy dấu hiệu của sự vật để gọi sự vật.
D. Lấy cái cụ thể để gọi cái trừu tượng.
Câu thơ dưới sử dụng phép hoán dụ gì?
Sen tàn, cúc lại nở hoa
Sầu dài ngày ngắn, đông đà sang xuân.
(Truyện Kiều – Nguyễn Du)
A. Lấy một bộ phận để gọi toàn thể.
B. Lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng.
C. Lấy dấu hiệu của sự vật để gọi sự vật.
D. Lấy cái cụ thể để gọi cái trừu tượng.
Bài thơ dưới sử dụng phép ẩn dụ gì?
Buổi sáng em xa chi
Cho chiều, mùa thu đến
Để lòng anh hóa bến
Cho thuyền em ra đi!
(Lòng anh làm bến thu - Chế Lan Viên)
A. Ẩn dụ hình thức
B. Ẩn dụ cách thức
C. Ẩn dụ phẩm chất
D. Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác
Câu thơ dưới sử dụng phép ẩn dụ gì:
Ngoài thềm rơi chiếc lá đa
Tiếng rơi rất mỏng như là rơi nghiêng.
(Đêm Côn Sơn – Trần Đăng Khoa)
A. Ẩn dụ hình thức
B. Ẩn dụ cách thức
C. Ẩn dụ phẩm chất
D. Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác
Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong văn bản sau: “Ai làm cho bướm lìa hoa – Cho chim xanh nỡ bay qua vườn hồng”
a. ẩn dụ
b. nói quá
c. nói giảm, nói tránh
d. hoán dụ
Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong văn bản sau: “Ai đi đâu đấy hỡi ai – Hay là trúc đã nhớ mai đi tìm”
a. ẩn dụ
b. nói quá
c. nói giảm, nói tránh
d. hoán dụ
Câu: “Một cây làm chẳng nên non/ Ba cây chụm lại nên hòn núi cao” sử dụng phép hoán dụ nào?
Phép hoán dụ lấy bộ phận gọi tên toàn thể
Phép hoán dụ lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng
Phép hoán dụ lấy dấu hiệu của sự vật để gọi tên sự vật
Phép hoán dụ lấy cái cụ thể để gọi tên cái trừu tượng
Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong các câu thơ sau:
“Sương chùng chình qua ngõ”
(“Sang thu”, Hữu Thỉnh)
Ẩn dụ
So sánh
Nhân hóa
Điệp ngữ
Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ sau:
“Không có kính không phải vì xe không có kính
Bom giật bom rung kính vỡ đi rồi”
(“Bài thơ về tiểu đội xe không kính”, Phạm Tiến Duật)
Ẩn dụ
So sánh
Nhân hóa
Điệp ngữ
Mới được nghe giọng hờn dịu ngọt
Huế giải phóng nhanh mà anh lại muộn về.
(Tố Hữu)
Ẩn dụ phẩm chất
Ẩn dụ hình thức
Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác
Ẩn dụ hình tượng
Biện pháp liệt kê trong đoạn thơ sau không có tác dụng gì?
Trời xanh đây là của chúng ta
Núi rừng đây là của chúng ta
Những cánh đồng thơm ngát
Những ngả đường bát ngát
Những dòng sông đỏ nặng phù sa.
(“Đất nước”, Nguyễn Đình Thi)
Tái hiện những khoảng không gian rộng lớn, mênh mông của đất nước độc lập, tự do, tràn đầy sức sống.
Tái hiện những khoảng không gian bình dị, gần gũi của đất nước độc lập, tự do, tràn đầy sức sống.
Diễn tả niềm tự hào khi được làm chủ quê hương, đất nước.
Diễn tả niềm hạnh phúc lớn lao khi được làm chủ quê hương, đất nước.
Biện pháp so sánh trong câu: “Tôi yêu Sài Gòn da diết như người đàn ông vẫn ôm ấp mối tình đầu chứa nhiều ngang trái” (Minh Hương, “Sài Gòn tôi yêu”) có tác dụng gì?
Nhấn mạnh vẻ đẹp của thiên nhiên Sài Gòn.
Nhấn mạnh những nét văn hóa riêng của Sài Gòn.
Nhấn mạnh tình cảm của tác giả với Sài Gòn.
Nhấn mạnh nét riêng của khí hậu, thời tiết Sài Gòn.
Biện pháp so sánh trong câu: “Chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã/ Phăng mái chèo mạnh mẽ vượt trường giang” (“Quê hương”, Tế Hanh) có tác dụng gì?
Tả hình dáng con thuyền ra khơi trong ánh mai hồng.
Nhấn mạnh hình ảnh chiếc thuyền lao động trên biển cả.
Thể hiện khí thể băng tới đầy dũng mãnh của con thuyền.
Nâng chiếc thuyền trở thành biểu tượng cho làng chài.
Câu thơ: “Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ” sử dụng biện pháp tu từ nào?
Nhân hóa
So sánh
Ẩn dụ
Hoán dụ
Câu sau sử dụng lối chơi chữ nào?
Mời cô mời bác ăn chung
Sầu riêng mà hóa vui chung trăm nhà.
Dùng từ ngữ trái nghĩa
Dùng cách điệp âm
Dùng lối nói lái
Dùng từ đồng nghĩa
Đoạn văn sau sử dụng phép tu từ gì ?
… Bên cạnh ngài, mé tay trái, bát yến hấp đường phèn, để trong khay khảm, khói bay nghi ngút, tráp đồi mồi chữ nhật để mở, trong ngăn bạc đầy những trầu vàng, cau đậu, rễ tía, hai bên nào ống thuốc bạc, nào đồng hồ vàng, nào dao chuôi ngà, nào ống vôi chạm, ngoáy tai, vỉ thuốc, quản bút, tăm bông trông mà thích mắt
(“Sống chết mặc bay”, Phạm Duy Tốn)
Nhân hoá
So sánh
Liệt kê
Điệp ngữ
Xác định kiểu điệp ngữ trong đoạn thơ dưới đây:
Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm
Nhóm niềm yêu thương khoai sắn ngọt bùi
Nhóm nồi xôi gạo mới sẻ chung vui
Nhóm dậy cả những tâm tình tuổi nhỏ
(“Bếp lửa”, Bằng Việt)
Điệp ngữ cách quãng
Điệp ngữ nối tiếp
Điệp ngữ vòng
Điệp ngữ chuyển tiếp
Trong những trường hợp sau, trường hợp nào không dùng phép hoán dụ?
Bàn tay ta làm nên tất cả
Có sức người sỏi đá cũng thành cơm
Một cây làm chẳng nên non
Ba cây chụm lại nên hòn núi cao
Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác
Ngày Huế đổ máu
Chú Hà Nội về
Từ gạch chân trong các câu thơ sau sử dụng biện pháp tu từ nào?
“Ngày xuân em hãy còn dài
Xót tình máu mủ thay lời nước non”
(“Truyện Kiều”, Nguyễn Du)
Ẩn dụ
So sánh
Nhân hóa
Hoán dụ
Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ:
"Vì sao trái đất nặng ân tình
Nhắc mãi tên người Hồ Chí Minh”
Ẩn dụ
So sánh
Nhân hóa
Hoán dụ
Áo nâu liền với áo xanh
Nông thôn cùng với thành thị đứng lên
ẩn dụ
hoán dụ
nhân hóa
phép đối
Có tài mà cậy chi tài
Chữ Tài liền với chữ Tai một vần
ẩn dụ
hoán dụ
chơi chữ
nhân hóa
"Cây dừa xanh toả nhiều tàu
Dang tay đón gió, gật đầu gọi trăng
Thân dừa bạc phếch tháng năm
Quả dừa – đàn lợn con nằm trên cao"
Biện pháp tu từ sử dụng trong đoạn thơ trên là?
ẩn dụ
nhân hoá
so sánh
liệt kê
