wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

пед 401-450

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Анкеталау - бұл   

a)

 сұрақтар бойынша жаппай материалдар жинақтау әдісі

b)

 экскурсия кезінде балалардың мінез-құлқын бақылау

c)

 оқушылардың танымдық іс-әрекетінің белсенділігін арттыру

d)

 мұғалім пайдаланылған оқыту тәсілі

e)

 тәрбиелеу әдісінің бөлігі

2.

жұмыстың түрлерімен әдістерін жетілдіру

a)

 адамгершілік қасиеттерін қалыптастыру шарасы

b)

 өнерге үйрету

c)

 қоғамдық пікір

d)

 дәрігерлік байқау

e)

 спорттық орындар

3.

В.П Тугаринов бойынша жеке адамның сапалық көрсеткіштері

a)

 тәрбие іс-әрекетіне араласуы

b)

 даралық, қоғамдық, белсенділік пен саяси идеялық бағыт

c)

 тәрбие гуманизациясы

d)

 биологиялық ерекшеліктері

e)

 гуманитандыру

4.

Педагогикалық инновация дегеніміз:

a)

 мәнін қарастырмай, форманың өзгеруі

b)

 гуманистік             

c)

 құндылық бағдары

d)

 бұл педагогикалық жүйенің ішкі ресурстарын жинақтайтын және нәтиженің деңгейін көтеруге әкелетін жашылдық

e)

 әлеуметтік

5.

Бақылау-бұл:

a)

 мәліметтерді таңдап іріктеу

b)

 мектептегі оқушылар әрекеті туралы білім
 сападағы қабылданған мәліметтердің өңделуі

c)

 арнайы ұйымдастырлған зерттеу объектісін қабылдау

d)

 сезім органдары арқылы қабылдау

6.

Оқу бағдарламаларының түрлері:

a)

Тұлғалық

b)

Мектеп

c)

Сынып

d)

Әдістік

e)

Типтік

7.

Басқару стилі бойынша:

a)

Қоғамдық

b)

Гуманистік

c)

Отбасылық

d)

 Демократиялық

e)

 Діни

8.

Дүниетаным-бұл

a)

 шынайылықты сезіну

b)

адамдық қарым-қатынасты түсіну

c)

 адам санасының ерекше формасы

d)

өзөіндік позицияны таңдау

e)

 басқа адамды түсіну қабілеті

9.

Педагогиканың ғылым ретінде дамуы төмендегі көрсетілген мәселерді анықтайды

a)

 өткен өркениеттердің мұрасын

b)

 әлеуметтік тәжрибені беру қажеттілігін

c)

 ғылыми-техникалық прогресс деңгейін

d)

практик- педагогтардың жұмыстарын басқаруды

e)

 оқыту әдістерінің тиімділігін анықтайды

10.

Мектеп жұмысы мен мұғалімдер іс-әрекетінің негізгі жоспарына жатпайды:

a)

 Техникалық жоспар

b)

 Жалпы мектептік жылдық жоспар

c)

 Болашақтық жоспар

d)

 Күнтізбелік жоспар

e)

 Тәрбие жұмысының жоспары

11.

Ата-анадан балаға тұқымқуалаушылық арқылы беріледі:

a)

 мінез-құлық белгілері

b)

 нышан, адамның жеке қабілетін дамытудың қызметі

c)

 әр түрлі іс-әрекет қабілеті

d)

 ойлау қабілеті

e)

 адамдарға қарым-қатынас

12.

Адамның дүниетанымының компоненттері

a)

 Ғылыми көзқарас

b)

 Адамгершілік

c)

 Ғылыми білім, көзқарас, сенім мен идеал жиынтығы

d)

 сенім

e)

 Қалыптастырушылық

13.

Адамның сезім күйлерін қандай аспаппен зерттейді?

a)

 Аудиометр

b)

 Тахистаскоп

c)

 Пнеймография

d)

 Пнеймограф аспабы

e)

 Хроноскоп

14.

Адамның ғылыми фактілерді, ұғымдарды, ережелерді, заңдарды, қағидаларды түсінуі, есінде сақтауы және қайта жаңғыртуы ол:

a)

 Іскерлік

b)

 Дағды

c)

 Іс-әрекет

d)

 Қалыптасу

e)

 Білім

15.

Мұғалім білуге тиіс емес:                

a)

 Балалар құқық декларациясы

b)

 Білім беру заңы

c)

 ҚР конституциясы

d)

 ҚР қылмыс кодексін

e)

 Мектеп уставы

16.

Даму дегеніміз :

a)

 баланың бойы мен салмағының артуы

b)

 адам еркінен тыс стихиялық процесс

c)

 өмәрге бейімделу

d)

 адам психикасы мен нерв жүйесінің жетілу процесі

e)

 тұлға қасиеттерінің сандық және сапалық өзгерістері

17.

Дүниетанымның компоненттері:

a)

 бір тұтас бағыт-бағдар, қоғам мақсаты

b)

 қоғамдық пікір, жеке адам пікірі

c)

 мақсатқа бағыттау

d)

 ғылыми білім жиынтығы, көзқарасы, сенімі, адамның (адамгершіліг) идеалы

e)

 тұлға, қоғам, әлем

18.

Оқушылардың дамуы бір-бірімен байланысты 3 бағытта жүреді:

a)

 Психологиялық,физиологиялық,адамгершілік

b)

 Әлеуметтік,еңбек,экономикалық

c)

 Биологиялық,психолгиялық,әлеуметтік

d)

 Құқықтық,ақыл-ой,экологиялық

e)

 Тұқым қуалаушылық, биологиялық, эстетикалық,діни

19.

Басқаруда басшылыққа алатын ақпараттар

a)

Шолушылық

b)

Аналитикалық

c)

Прагматикалық

d)

Ақпараттық

e)

Баяндаушылық

20.

Жеке тұлғаның дамуында және қалыптасуында жетекші рөл атқаратын факторды атаңыз:

a)

 тәрбие

b)

 тұқымқуалаушылық

c)

 орта

d)

 қоғамның сұранысы

e)

 тұқымқуалаушылық және тәрбие

21.

Ш.Құдайбердиевтің (1858-1931) педагогикалық психологиялық тұжырымдамалары:

a)

 Философиялық лирикасында

b)

 «Шариятул-ислам» оқулығында

c)

 «Тіршілік-жан туралы» еңбегінде

d)

 «Қара сөздерінде»

e)

 «Семья мен мектеп» еңбегінде

22.

Бастауыш мектеп оқушыларының қарым-қатынасына әсер етушілер :

a)

 Ата-ананың пікірі

b)

 Оқытушының пікірі

c)

 Жолдастарының пікірі

d)

 Өз пікірі

e)

 Ұжымының пікірі

23.

Даму –бұл:

a)

 Ескіні жою, жаңаның пайда болуы

b)

 Өмір мен қызмет барысында жүзеге асатын адамның әлеуметтік тіршілік иесі ретінде қалыптасуы

c)

 Уақыт ішінде әрқилы факторлардың ықпалымен жүзеге асатын адам ағзасындағы сандық және сапалық өзгерістер

d)

 Сандық өзгерістердің адам ағзасына жиналуы

e)

 Алдын-ала көзделген сапалық қасиеттердің адамдарда қалыптасуының белгілі бір мақсатқа бағытталған процесі

24.

Тұлғаға бағдарланған оқытудың психологиялық моделі

a)

 репродуктивтік әдістер

b)

 білімді меңгеруі бойынша оқушыларды саралау

c)

 талап қою педагогикасы

d)

 білім мазмұнын саралау

e)

 оқушының когнитивтік стилі мұғалімнің оқытушылық стилін зеттеу және дамыту

25.

Мұғалімнің кәсіби іс-әрекетінің обьектісі

a)

 оқушыларды тәрбиелеу

b)

 оқу процесі

c)

 сабақтармен тәрбиелік іс-шараларды ұйымдастыру

d)

 сабақтан тыс шаралар

e)

 педагогикалық процесс

26.

Бірдей жастағы оқушылардың даму деңгейі шамамен:

a)

Сынып

b)

Отбасы

c)

Клуб

d)

Секция

e)

Мектеп

27.

Мұғалімге басқару шешімдерін өңдеуге ақпараттың түрі

a)

 Вариативтік ақпарат

b)

 Жедел ақпарат

c)

 Негізгі ақпарат

d)

 Тақырыптық ақпарат

e)

 Жалпы ақпарат

28.

Негізгі іс-әрекет:

a)

еңбек

b)

табиғат

c)

оқу

d)

мәдениет

e)

әлеуметтік

29.

Педагогикалық процесс

a)

 мәнінің біртұтастығының негізінде дамыту

b)

 тәрбиешілер мен тәрбиеленушілердің өзара қарым-қатынасы

c)

 тәрбиені өз мақсаттарына қол жеткізу бағыттау

d)

 әлеуметтік тәжірибе тәрбиеде негізгі болып табылмайтын процесс

e)

 ұйымды басқару деңгейлерімен сипатталады

30.

Л.Н.Толстой жақтаушысы болған педагогикалық теория

a)

 элементарлық білім беру теориясы

b)

 еркін тәрбие теориясы

c)

 өзіндік дамыту теориясы

d)

 әлеуметтік дамыту теориясы

e)

 дамыта оқытудың теориясы

31.

Адамға тұқым арқылы берілетін:

a)

 Адамгершілік, мінез-құлық стилі

b)

 Еңбексүйгіштік,ізгілігі

c)

 Хоббиі,өмір сүруі

d)

 Анотомиялық, физиологиялық ерекшеліктері

e)

 Таланттылық,салмақтылық

32.

Педагогикалық іс-әрекет компонентіне жатпайтындар:

a)

Конструктивті

b)

Ұйымдастырушы

c)

Ізденіс

d)

Мазмұнды

e)

Коммуникативті

33.

Ата-анасынан балаға тұқым қуалау бойынша берілетін:

a)

 Ойлау қабілеті

b)

 Адамның жеке даму қабілетіне негіз болатын нышандар.

c)

 Мінез-құлқы.

d)

 Әр түрлі іс-әрекетке қабілеті.

e)

 Адамдарға қарым-қатынасы.

34.

Мұғалімнің инновациялық әрекетіне жататын:

a)

 Оқытудың авторлық моделін жасау жолы

b)

 Мұғалімдердің озық тәжірибесін оқып үйрену

c)

 Оқытудың дәстүрлі әдісін қолдану

d)

 Танымдық әрекетін белсендіру

e)

 Оқушылармен ойын әрекетін ұйымдастыру

35.

Мектеп пен отбасы әрекеттестігінің бағыттары

a)

 Саяхаттарға, театрға, көрмелерге бару

b)

 Ата -аналар жиналыстары мен конференциялары

c)

 Сұрақ-жауап кештер, қамқорлық кеңестерімен жұмыс

d)

 Ата -аналармен ұйымдастырушылық педагогикалық жұмыс, ата-аналардың педагогикалық сауаттылығын дамыту, ата-аналармен баланың үлгерімі мен тәрбиесін жақсарту үшін жүйелі жеке дара жұмыстарын жүргізу

e)

 Отбасы тәрбиесінің тәжірибесін талдап қорыту, тарату

36.

Өзін-өзі тәрбиелеу:

a)

 Жасырын тәрбие

b)

 Өзін-өзі меңгеру

c)

 Коммунистік тәрбие

d)

 Ақыл-ой тәрбиесі

e)

 Политехникалық тәрбие

37.

Өзін-өзі тәрбиелеу әдісі:

a)

 Салауатты қоғамдық пікір қалыптастыру

b)

 Мадақтау және жазалау

c)

 Өзін басқа адамның орнына қою

d)

 Ұжымда жағымды дәстүр туғызу

e)

 Оқушының тәртібін қадағалау

38.

Мектеп пен отбасының ынтымақтастық әрекеттері:

a)

 Әдістемелік жұмыстар

b)

 Әлеуметтік жұмыстар

c)

 Көркем-өнер жұмыстары

d)

 Мектепті материалдық жабдықтау жұмыстары

e)

 Ата-аналармен ұйымдастырушылық-педагогикалық жұмыс

39.

Жүйенің өнімділігі өзгеруі мүмкін шектер

a)

 педагогикалық жүйенің 100% ең жоғарғы жалпы тиімділігі болды

b)

 бұл қатынастар 50% мұғалімге және 50% оқушыға байланысты анықталады

c)

 дәстүрлі педагогикалық жүйенің пайдалы әрекет коэффициенті 60%-дан аспайды

d)

 жүйенің өнімділігі өзгермейтін шама

e)

 жүйе жұмыс істейді, 60%-дан төмен болмайды.

40.

Мың бала патриоттық қозғалысының бағдарламасы

a)

 Мен ертеңгі жауынгер

b)

 Білік мектебі және біз бейбітшілікті сақтаймыз

c)

 Зманай бағыты

d)

 Достық бағыты

e)

 Алыстағы бауырлар бағыты

41.

Педагогика пәніне не кіреді:

a)

 Оқыту процесі

b)

 Тәрбие процесі

c)

 Педагогикалық процесс

d)

 Білім беру жүйесі

e)

 Мұғалімнің педагогикалық іс-әрекеті 

42.

Инновацияның деңгейлерінің бөлінуі -

a)

 мәніне нұқсан келтірмейтін нысандарды өзекрту

b)

 «интеграцияланған инновациялар»

c)

 оқу-тәрбие қызметінің дифференциясы, тәрбие және оқыту процестерінің жекелігі,қолайлы жағдайларды туғызу,гуманитарлық білім беруді күшейту

d)

 төмен, орта,жоғары

e)

 ерекше атаулар мен тұжырымдар түріндегі өзгерістер

43.

Тәрбие мақсаттарының көп тірілілігі

a)

 оқушыларды ғылымдардың негдерінің білім жүйесімен қаруландыру

b)

 белгілі шығындарды талап етеді

c)

 тәрбиенің күрделілігін айқындайды

d)

 тұлғаны мақсатсыз тәрбиелейді

e)

 әрбір мақсатты жүзеге асыру үшін белгілі жағдайлар мен құралдарды талап етеді

44.

Жеке тұлғаның  оьбективті қоғамдық  қатынастарға бейімделуі

a)

 даму

b)

 әлеуметтендіру

c)

 әдет

d)

 білік

e)

 биологиялық даму

45.

Жалпы білім беретін бағдарламалар бағытталады:

a)

 Оқушының оқу үлгерімін қадағалауға

b)

 Оқушының өзіндік жұмыстарын ұйымдастыруға

c)

 Оқушының оқу-тәрбие үдерісіндегі қиындықтарын шешуге

d)

 Оқушының кәсіптік таңдауын шешуге

e)

 Жеке адамның әлеуметтік жағдайына

46.

Тәрбие мақсатының пайда болуы

a)

 ғылыми дүниетанымды қалыптастыруда қарым қатынастың әртүрлілігін қамтамасыз етеді

b)

 нақты бағытталған процесс

c)

 оқушыдарды ғылымдардың негіздерінің білім жүйесімен қаруландыру

d)

 әрдайым айқын таптық бағытталған

e)

 тұлғаны мақсатсыз тәрбиелейді

47.

Қазіргі мектептегі тәрбиенің мақсаты

a)

 тұлғаның ақыл ойы адамгершілік эмоцианалдық және дене бітімінің қалыптасуын мүмкәндік туғызу

b)

 жас ерекшеліктерін ескеру

c)

 гуманитарлық қатынасты қалыптастыру

d)

 тұлғаны мақсатсыз тәрбиелеуге ұмтылу

e)

 тұлғаның творчестворлық мүмкіндіктерін ашу

48.

Жеке тұлғаны оқытумен тәрбиелеудің нәтижесі неге байланысты емес:

a)

 Тұқымқуалаушылыққа

b)

 Табиғат жағдайынан

c)

 Оқу әректінің сипатына

d)

 Оқулықтың сапасына

e)

 Оқытушының талантына

49.

Ақыл-ой тәрбиесінің міндеттері

a)

 жұмыстың творчестворлық мүмкіндіктерін ашу

b)

 логикалық ойлау қабілетіне көмек көрсету

c)

 тұлғаның ақыл ойы, адамгкршілік,эмоциональдық және дене бітімінің қалыптасуына мүмкіндік туғызу

d)

 оқушыларды ғылымдардың негіздерінің білім жүйесімен қаруландыру

e)

 жастардың бойында табысты ақыл ой еібегіне қажетті қасиеттерді қалыптастыруға көмектесі

50.

Жоғарғы сынып оқушыларының негізгі іс-әрекетінің түрі:

a)

 Еңбек

b)

 Спортпен шұғылдану

c)

 Көркем шығармашылық

d)

 Оқу танымдық

e)

 Ойын ойнау

Similar Resources on Wayground

саясаттану 1/3

50 questions

саясаттану 1/3

quiz

Worksheet

•

University

География и экономика

45 questions

География и экономика

quiz

Worksheet

•

University

Линукс 150.200

50 questions

Линукс 150.200

quiz

Worksheet

•

University

Химия 3 час

50 questions

Химия 3 час

quiz

Worksheet

•

University

Экономика

50 questions

Экономика

quiz

Worksheet

•

University

Электр энергиясын есепке алу

51 questions

Электр энергиясын есепке алу

quiz

Worksheet

•

University

ИББАПТ 6/10

50 questions

ИББАПТ 6/10

quiz

Worksheet

•

University

тарих 400

51 questions

тарих 400

quiz

Worksheet

•

University