WorksheetsDEC Protocolo de respuesta
Total questions: 10
Worksheet time: 14mins
¿Cuál es el objetivo de la ley TEA?
Asegurar que los niños con TEA tengan más derechos que los niños neurotípicos.
Eliminar cualquier forma de discriminación; promover un abordaje integral de dichas personas en todos los ámbitos y concientizar a la comunidad.
Solo asegurar la igualdad para todos.
Regular la jornada escolar de los estudiantes con TEA.
¿Quién es el encargado de impulsar las acciones para asegurar a las personas con autismo su inclusión educativa y social, promoviendo eliminación de barreras?
Establecimientos educacionales.
El estado de Chile.
Departamentos de Educación municipal.
El congreso a través de las leyes.
¿Esta ley regula los ajustes a la jornada escolar para estudiantes autistas?
La decisión técnica pedagógica de ajustar o modificar una jornada escolar esta sujeta a la familia
Los horarios son regulados en la ley de autismo, inciso 23.
La decisión técnica pedagógica de ajustar o modificar una jornada escolar está sujeta a acuerdos de docente y PIE amparados en al artículo 83 y 67.
Esta Ley regula horarios y todos los ámbitos de estudiantes con esa condición.
¿Qué hacer cuando existe discriminación arbitraria en los establecimientos educacionales?
Generar un reclamo en la municipalidad donde se encuentra el establecimiento en cuestión.
Acudir a la unidad técnico-pedagógica del establecimiento donde ocurre la discriminación.
Ampararme en la ley 22103 que fiscaliza la discriminación de estudiantes con la condición de autismo.
Acudir al Programa Acceso a la Justicia, para aquellos casos de vulneración o discriminación en razón de discapacidad, SENADIS
¿Es posible aplicar medidas disciplinarias como expulsión a estudiantes con autismo?
Todos los estudiantes tienen los mismos derechos y obligaciones, por lo tanto, por convivencia escolar si puede ser expulsado.
Se aplica la cancelación de matrícula y la expulsión.
No se puede expulsar a ningún estudiante que posea un diagnóstico que sea parte del DSM5.
No se puede sancionar situaciones directamente asociadas o comprendidas a la manifestación de su condición, en ausencia de un plan de apoyos preventivo pertinente a sus necesidades.
Cuando hablamos de Protocolo DEC, ¿A qué nos referimos?
Es un protocolo de respuesta ante una desregulación emocional y conductual para estudiantes con TEA
Es un protocolo que sanciona disciplinariamente a los estudiantes con TEA
Es una normativa de estado que regula la conducta de estudiantes con autismo.
DEC es parte de la implementación de la ley general de autismo 21540.
¿Qué entiendes por Desregulación Emocional y Conductual (DEC)?
Reacción ante situaciones desencadenantes, en donde el (NNAJ) no comprende su estado emocional ni logra expresar sus emociones o sensaciones de una manera adaptativa.
Protocolo de actuación para regular el estado emocional de estudiantes con la condición autista.
Respuesta Motora frente a situaciones de estrés escolar.
Cuando el estudiante no logra comprender su estado anímico.
¿Cuándo debe ser aplicado el protocolo DEC?
Solo cuando los estudiantes pertenezcan al programa de Integración escolar
Solo en la situación de que el o los estudiantes implicados posean la condición de autismo.
Cuantas Etapas tiene el Protocolo DEC
1
3
5
¿Qué harías en una situación de desregulación de un NNA con Autismo?
