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WorksheetsRepaso final tema 18
Total questions: 23
Worksheet time: 9mins
La discapacidad física es concebida como "la diferencia de funcionamiento de una persona al realizar las tareas habituales de manera diferente a la mayoría de la población". Esto es citado por:
Las Instrucciones de 8 de marzo de 2017
Gómez León (2021)
Romañach y Lobato (2005)
Póo (2008)
¿En qué autor/autores nos basamos para hacer la clasificación de discapacidad física según el momento de aparición y etiología, la localización topográfica y el origen?
Póo (2008)
Luque y Romero (2002)
Basil, Rosell y Soro (2010)
Gómez León (2021)
Los tumores, traumatismos, parálisis cerebral... son de origen:
(a)
¿Cuáles son las discapacidades físicas más frecuentes en los centros escolares?
Espina bífida
Tumores
Malformaciones congénitas
Lesiones medulares
Parálisis cerebral
Según la localización, la parálisis de un lado del cuerpo es llamada...
(a)
Clasificamos la discapacidad física en trastornos motores y trastornos TIC según lo establecido en...
(a)
Los tics motores o vocales únicos o múltiples han estado presentes durante la enfermedad, pero no ambos a la vez. Esta definición pertenece a:
Trastornos de tics transitorio
Trastorno de Tourette
Otros trastornos de tics especificados
Trastornos de tics motores o vocales persistentes
Otros trastornos de tics no especificados
Las necesidades que pueden presentar los niños/as con discapacidad física las señalamos siguiendo a...
Póo (2008)
Luque y Romero (2002)
Gómez León (2021)
Romañach y Lobato (2005)
Para la selección de los recursos específicos se requiere de un informe especializado por parte del...
(a)
Los dispositivos y pantallas táctiles que mediante un toque directo sobre su superficie permite la entrada de datos y órdenes son ayudas técnicas...
TIC homologadas
TIC no homologadas, periféricos y accesorios
TIC no homologadas, aplicaciones de software
TIC no homologadas, equipos informáticos y monitores
Para la comunicación
En cuanto al desarrollo cognitivo, las alteraciones motoras van a impedir un desarrollo de...
Inteligencia sensoriomotora
Autoconcepto
Autonomía personal
Razonamiento operatorio y formal
Expresión oral y escrita
En cuanto al desarrollo sensorial, siempre que no coexista ninguna otra discapacidad, viene condicionado principalmente por el sentido...
(a)
En ocasiones, los problemas motores originan una pérdida parcial de la audición que está relacionada con la captación de sonidos...
Graves
Agudos
En caso de existir una patología visual, las dificultades más frecuentes son...
Estrabismo
Bizqueo
Trastorno de la agudeza visual y del campo
Ojos hundidos
Trastornos de la elaboración central
Los niños/as con parálisis cerebral tienen mayor probabilidad de padecer posibles trastornos de la personalidad y de la conducta.
Verdadero
Falso
El primer hándicap del niño/a con limitaciones en la movilidad se sitúa en la etapa...
Etapa sensoriomotora
Etapa preoperacional
Etapa de operaciones concretas
Etapa de operaciones formales
En ocasiones, como consecuencia de los trastornos de la movilidad, nos encontramos con trastornos urológicos e incontinencia propias de los alumnos/as con...
(a)
Tras la realización de la evaluación psicopedagógica, el orientador/a convoca a...
Familia
Tutor/a y Alumno/a
Claustro
Equipo directivo y equipo de orientación
Equipo directivo y equipo de ciclo
Señala las correctas:
Paralisís cerebral
Parálisis cerebral
Espína bifida
Óseo articular
Oseo artícular
Señalas las correctas:
Etiología
Etíologia
Topografica
Topográfica
¿Cuál es la correcta?
Trastorno de Tourrete
Trastorno de Tourete
Trastorno de Tourette
Señala la correcta:
Estravismo
Estrabismo
Señala las correctas:
Homologádas
Homologadas
Técnicas
Tecnicas
Perifericos
