wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Методика 5 нұсқа

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Елестету, салыстыру, түсіндіру және дәйек келтіру, мазмұндау кезеңдерін қамтитын тәсіл?

a)

Түрткі болу

b)

Дәлелдеу

c)

Оқушыларға өз бетінше орындай алмайтын тапсырманы орындауға мүмкіндік беру

d)

Педагогикалық білімді қалыптастыру

2.

Келтірілген мысалдардың ішінен сұрақ қоюдың басқаға бағыттау тәсілі?

a)

Танымды

b)

Этикалық әңгіме

c)

Ойды кім толықтыра алады

d)

Өнімділік тапшылығы

3.

Бәсекелестікке құрылғандықтан, топ ортақ шешімге келе алмайтын әңгіме түрі?

a)
Бәсекелестік
b)

Әңгіме-дебат

c)

Танымды

d)

Әңгіме-сұқпат

4.

Дж.Флейвелл бойынша,оқушыға тапсырманы орындауға кеңес берілмегендіктен, оқушының қабілеті жетіп тұрса да, тапсырманы орындай алмауы?

a)

Түрткі болу

b)

Оқушылардың сабақты қабылдау ерекшеліктерін түсіну

c)

Өнімділік тапшылығы

d)

Жаңашыл мұғалімдердің іс-тәжірибесімен танысу

5.

Мұғалім қызметіндегі сындарлы оқыту теориясына сәйкес маңызды басымдықтардың бірі?

a)

Ойды кім толықтыра алады

b)

Оқушылардың сабақты қабылдау ерекшеліктерін түсіну

c)

Түрткі болу

d)

Оқушылардың білімін бағалау, ынталандыру, сабақты жоспарлау әдістемелерін меңгеруі

6.

Кіші жастағы балалар дәл өзін қоршаған ортамен және адамдармен әрекеттесу кезінде оқу және даму жүзеге асады деп қарастырған оқу тәсілі?

a)

Этикалық әңгіме

b)

Тәрбие

c)

Оқушылардың білімін бағалау, ынталандыру, сабақты жоспарлау әдістемелерін меңгеруі

d)

Танымды

7.

Өткен материалға оралу, ой салу, дұрысын қабылдау, толық жауап беруге итермелеу мақсатын көздейтін қарапайым сұрақ?

a)

Этикалық әңгіме

b)

Түрткі болу

c)

Әңгіме, кеңес

d)

Автаритарлық

8.

.«Көпіршелер» деп саналу үшін оқыту мен оқуда қарастырылатын жағдайдың бірі?

a)

Этикалық әңгіме

b)

Оқушылардың білімін бағалау, ынталандыру, сабақты жоспарлау әдістемелерін меңгеруі

c)

Оқушыларға өз бетінше орындай алмайтын тапсырманы орындауға мүмкіндік беру

d)

Жаңашыл мұғалімдердің іс-тәжірибесімен танысу

9.

Л.Шульман құзырлы мұғалімге тән үш белгілі көрсеткен. Соның бірі болып табылатын оқытудың тәжірибелік дағдылардың сипаттамасы?

a)

Тұлғалық бағдарлы оқытудың формасы

b)

Оқушылардың білімін бағалау, ынталандыру, сабақты жоспарлау әдістемелерін меңгеруі

c)

Этикалық әңгіме

d)

Педагогикалық білімді қалыптастыру

10.

Педагогиканың жалпы негіздері бөлімінің мақсаты?

a)

Джиксо

b)

Әдістемелік күн

c)

Педагогикалық білімді қалыптастыру

d)

Белгілі пәнді оқыту теориясы 

11.

Сендіру әдісінің бірі? 

a)

Танымды

b)

Этикалық әңгіме

c)

Әңгіме, кеңес

d)

Ойды кім толықтыра алады

12.

Педагогиканың негізгі категориясы? 

a)

Тұлғалық бағдарлы оқытудың формасы

b)

Жаңашыл мұғалімдердің іс-тәжірибесімен танысу

c)

Тәрбие

d)

Белгілі пәнді оқыту теориясы 

13.

Оқу пәнінің әдістемесі?

a)

Тұлғалық бағдарлы оқытудың формасы

b)

Белгілі пәнді оқыту теориясы 

c)

Жаңашыл мұғалімдердің іс-тәжірибесімен танысу

d)

Білім алуда тәуелсіздікті қамтамасыз ету

14.

Педагогикалық процесті басқаруда мұғалім үстемдік ететін қарым-қатынас стилі?

a)

Тұлғалық бағдарлы оқытудың формасы

b)

Автаритарлық

c)

Джиксо

d)

Әдістемелік күн

15.

Озат педагогикалық тәжірибені талдау және зерттеу әдісі?

a)

Джиксо

b)

Әңгіме, кеңес

c)

Этикалық әңгіме

d)

Жаңашыл мұғалімдердің іс-тәжірибесімен танысу

16.

Мектептің әдістемелік жұмысын ұйымдастыру жұмысы? 

a)

Тұлғалық бағдарлы оқытудың формасы

b)

Белгілі пәнді оқыту теориясы 

c)

Әдістемелік күн

d)

Әңгіме, кеңес

17.

Оқу материалын ойластырған сұрақтар жүйесі арқылы игеруге бағытталған оқытудың диалогтік әдісі?

a)

Тұлғалық бағдарлы оқытудың формасы

b)

оқушылардың бұрынғы алған білімдері жаңа біліммен үйлескенде дамиды

c)

Әңгіме, кеңес

d)

Белгілі пәнді оқыту теориясы 

18.

Білім алушыларды бірнеше топқа бөліп, күрделі, көлемі үлкен мәтінді терең түсінуге мүмкіндік тудыратын?  

a)

Әңгіме, кеңес

b)

Дәлелдеу

c)

Джиксо

d)

Этикалық әңгіме

19.

Іскерлік ойын?

a)

Жаңашыл мұғалімдердің іс-тәжірибесімен танысу

b)

Белгілі пәнді оқыту теориясы 

c)

Тұлғалық бағдарлы оқытудың формасы

d)

Педагогикалық білімді қалыптастыру

20.

Білім алушыларды бірнеше топқа бөліп,күрделі,көлемі үлкен мәтінді терең түсінуге мүмкіндік тудыратын әдіс?

a)

Дәлелдеу

b)

Әңгіме, кеңес

c)

Джиксо

d)

Этикалық әңгіме