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Worksheets課程設計與管理
Total questions: 12
Worksheet time: 6mins
Name
Class
Date
1.
班會、週會及社團活動
a)
校本課程
b)
正式課程
c)
潛在課程
d)
空無課程
2.
非正式課程指的是？
a)
課間活動
b)
校內課程
c)
潛在課程
d)
空無課程
3.
潛在課程（Hidden curriculum）主要影響？
a)
教科書選擇
b)
課程綱要編定
c)
校本課程目標
d)
學校文化氣氛
4.
空無課程是指？
a)
學校該教而未教的課程
b)
正式課程
c)
非正式課程
d)
潛在課程
5.
史點豪思（L. Stenhouse）倡導的教育研究觀點是？
a)
教師培訓研究
b)
教科書研究
c)
課程發展行動研究
d)
學生行為研究
6.
學校本位課程發展為什麼模式？
a)
經驗模式
b)
核心模式
c)
科目模式
d)
情境模式
7.
課程設計的水平組織類型中，從分化到統整依序排列為？
a)
科目課程、融合課程、核心課程、經驗課程
b)
融合課程、核心課程、經驗課程、科目課程
c)
核心課程、經驗課程、科目課程、融合課程
d)
經驗課程、科目課程、融合課程、核心課程
8.
合科課程是將哪些科目統合於範疇較廣的新科目？
a)
生物、化學
b)
國文、英文、數學
c)
物理、化學、地理
d)
地理、歷史、公民
9.
廣域課程將若干科目的內容混合成為單一的新科目，廣域課程設計的範圍較大，例如，包括哪些課程？
a)
語文、藝術
b)
工藝、人文
c)
自然、社會
d)
數學、科學
10.
潛移默化的力量影響學生的情感與態度的課程為
a)
潛在課程
b)
校本課程
c)
內隱課程
d)
彈性課程
11.
。艾斯納（Eisner, E. W.）認為學校較重視認知與技能的教學，情意與鑑賞方面的課程較為缺乏，因此他認為缺乏的為___?
a)
內隱課程
b)
空白課程
c)
潛在課程
d)
空無課程
12.
下列何為融合課程
a)
自然科
b)
視覺藝術
c)
社團聯課
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